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作者:
(美)兰德尔·柯林斯(Randall Collins) 著;刘冉 译
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出版社:
北京大学出版社
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ISBN:
9787301292686
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出版时间:
2018-06
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
32开
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纸张:
胶版纸
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页数:
381页
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字数:
200千字
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作者:
(美)兰德尔·柯林斯(Randall Collins) 著;刘冉 译
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出版社:
北京大学出版社
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ISBN:
9787301292686
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出版时间:
2018-06
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纸张:
胶版纸
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页数:
381页
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字数:
200千字
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上书时间2024-05-01
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商品描述:
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作者简介:
兰德尔·柯林斯(Randall Collins,1941— ),美国当代有名社会学家,冲突论学派代表人物,宾夕法尼亚大学荣休教授,主要研究领域为理论社会学、社会冲突、关于政治与经济变迁的宏观社会学,著有《文凭社会》《冲突社会学》《哲学社会学》《互动仪式链》《暴力》等著作,在学界产生了重大影响。
主编推荐:
当今中国,教育问题可谓国人关注的焦点之一,也是问题较多的领域。本书非常契合当下国内教育发展现实,对国内教育改革可以起到一定的反思和推动作用。
精彩内容:
中文版序文凭的通货膨胀指的是,随着越来越多的人获得更高的学位,工作职位对教育水平的要求也在水涨船高。当有越来越多的人获得某一教育文凭或学位时,其价值也就随之下降。在美国,高中文凭(即接受12 年教育)在1940 年之前还相对罕见;而现如今,高中学位已是家常便饭,在找工作时几乎一文不值。大学入学率在年轻人中超过了60%,大学学位也面临着如高中学位一样的命运。现在,当学位已经发生通货膨胀,它们的主要价值就是重新投入教育市场,用来获得更高的学位。理论上,这是一个无穷无尽的过程。我们接近有可能成为中国明清两朝时那样,学子们不停地参加科举考试,一直到三四十岁;只不过现在这种情况影响到的可能是绝大部分人,而不再仅仅是少数精英。不同国家教育通胀的速度也有所不同,但自20 世纪后半叶以来,它们不约而同地都走上了这条道路。教育学位是一种体现社会地位的通货,可以用来交换获得工作的机会;与所有通货一样,当供给不断增加而货物却有限时,价格就会飞升(或购买力下降)。在这里,人们追求的是不断减少的中产阶级工作职位。教育通胀基于自身而发展;在每一个攻读学位的个体看来,面对学位贬值,优选的回应就是获得更多的教育。这就是教育扩张的主要机制;不过,它同时还因盛行的技术管治意识形态而变得愈发严重。这一论点宣称,工作职位不断提升的技术要求赶走了非技术劳工,而当今对高技术工作的需求则逐步提升了教育水平。大约四十年前,我在出版于1979 年的《文凭社会》中收集了证据,证明技术变革并不是文凭要求提高的推动力。教育的内容主要并不是由技术需求决定的;大部分技能—包括优选的技能—都是在工作中或通过非正式网络学到的,而教育官僚组织最多也只是试图将其他地方学到的技能标准化而已。在后来对文凭通胀和技术变革的研究中,我也并未看到任何证据能够推翻我1979 年发表的结论。没错,确实有一小部分工作受益于科学和技术教育,但这并不是推动教育
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内容简介:
《文凭社会:教育与分层的历史社会学》考察了1850—1978年间美国的教育发展历程,以文凭社会的文化生产为研究切入点,从社会学视域分析了文凭的本质和文凭异化的过程,揭示了学校教育与社会分层的内在关系,进而完成了对当代资本主义教育制度的反思和批判。
目录:
中文版序
推荐序
第一章 技术管治的迷思
第二章 组织中的事业
第三章 文化的政治经济学
第四章 历史上的美国
第五章 文凭系统的兴起
第六章 专业的政治学
第七章 闲职社会的政治学
参考文献
译后记
孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课
开播时间:09月02日 10:30
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