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刘社 / 世界图书出版公司 / 2013-12 / 平装
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高校思想政治理论课实践育人模式创新研究
重视实践教学是高校思想政治理论课的新要求、新改革、新亮点。本著作从课程化、整合性、立体式的原则论证出发,分析了国外“服务学习”实践教学模式的借鉴意义,重点提出和论述了思想政治理论课实践教学的3“L”新模式及其三大实操方法论,提出了在管理上要着眼于课程性(lesson)、研究性(learned)、持续性(lasting)的3“L”改革理念,同时还就拔尖人才培养背景下思想政治理论课实践教学“3L”创新模式的实践性和实操性进行了描述与总结。
前言/1 第一篇 高校思想政治理论课实践育人的基础性分析/1 1 第一章 高校思想政治理论课实践育人的研究概述/1 3 第一节 高校思想政治理论课实践育人的研究意义/13 第二节 高校思想政治理论课实践育人的研究述评/23 第三节 高校思想政治理论课实践育人的概念界定/32 第四节 高校思想政治理论课实践育人模式创新的研究内容/39 第二章 高校思想政治理论课实践育人的基本特点/41 第一节 高校思想政治理论课实践育人的内涵分析/41 第二节 高校思想政治理论课实践育人的理论渊源/49 第三节 实践育人与高校思想政治教育的关系/52 第四节 高校思想政治理论课实践育人的现状分析/60 第二篇 高校思想政治理论课实践育人的改革性思维/73 第三章 高校思想政治理论课实践盲人改革的原则性要求/75 第一节 高校思想政治理论课实践教学改革的根本性原则/75 第二节 高校思想政治理论课实践教学改革要凸显“五情”教育/79 第三节 高校思想政治理论课实践教学要优化规范建设/89 第四节 高校思想政治理论课实践教学要强化机制建设/93 第四章 高校思想政治理论课实践育人改革的有效性路径/1 05 第一节 高校思想政治理论课实践教学的实现条件与改革路径/105 第二节 五门高校思想政治理论课实践教学的内容与途径/111 第三篇高校思想政治理论课实践教学的3“r,创新陛模式/1 43 第五章 高校思想政治理论课实践教学3“L”新模式的价值思考/1 45 第一节 高校思想政治理论课实践教学3“L”新模式的问题诊断/145 第二节 高校思想政治理论课实践教学3“L”新模式的意义追寻/147 第六章 高校思想政治理论课实践教学3“L”新模式的理论创新/1 50 第一节 高校思想政治理论课实践教学3“L”新模式的原则创新/150 第二节 高校思想政治理论课实践教学3“L”新模式的内涵创新/158 第三节 西方“服务学习”实践教学理念的借鉴思考/171 第七章 高校思想政治理论课实践教学3“L”新模式的实施创新/204 第一节 立足课程、校内、社会的“三位一体” /204 第二节 坚持课内、课外、课后的“三课一线” /208 第三节 实现调动、调研、调演的“三调一抓” /212 第四篇 高校思想政治理论课实践育人的实践性例案/21 5 第八章 大学生视阈下思想政治理论课实践育人的认识与建议/217 第一节 大学生视阈下的思想政治理论课实践教学必要性/217 第二节 大学生视阈下的思想政治理论课实践教学改进性/234 高校思想政治理论课实践盲人的践行性案例/259 第一节 高校思想政治理论课实践育人改革的学生评述案例/259 第二节 高校思想政治理论课实践教学的大学生团队实践报告/279 第三节 高校思想政治理论课实践教学3“L”新模式的实操手册/322 参考文献/335 后记/342
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开播时间:09月02日 10:30