大教无痕:东莞松山湖实验小学“无痕教育”实践冯正华暨南大学出

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作者: 冯正华
出版社: 暨南大学出版社
ISBN: 9787566827296
出版时间: 2019-10

版次: 1
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸

作者: 冯正华
出版社: 暨南大学出版社
ISBN: 9787566827296

出版时间: 2019-10
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教材教辅考试 > 教材 > 中职教材 > 哲学心理宗教

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基本信息
书名:大教无痕:东莞松山湖实验小学“无痕教育”实践
定价：39.8元
作者:冯正华
出版社：暨南大学出版社
出版日期：2019-10-01
ISBN：9787566827296
字数：
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版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书为“学校品牌文库”丛书之一，是对广东省东莞松山湖实验小学“无痕教育”理论研究和实践探索的总结，介绍该校在文化传承的基础上，深入展开对“无痕教育”的研究和实践，从无痕德育、无痕课程、无痕课堂三个维度，阐述该校无痕教育经验和办学特色。
目录
总序引言章我们眼中的“无痕教育节在困惑中探寻有效的教育第二节 “无痕教育”的理论依据第二章无痕德育节无痕德育的特征第二节无痕德育践行途径案例1 母亲节活动倡议案例2 一年级新生开笔礼（主持词) 案例3 松山湖实验小学二年级共同体评价细则案例4 松山湖实验小学“收获节”活动策划案例5 光盘行动案例6 “我们的地球”教学方案案例7 松山湖实验小学三（4）班班级文化建设方案第三章无痕课程节 “无痕教育”的课程文化第二节儿童立场的无痕课程案例1 晨诵课程的设计及实施计划案例2 书法社团教学计划案例3 艺术创意社团教学内容（部分)第四章无痕课堂节为学而教的高效课堂第二节策略助力的智慧课堂案例1 课前准备规范训练案例2 课堂合作学习良好行为习惯训练案例3 学生《学习规范指引》案例4 教师《课堂教学规范指引》案例5 “无痕成长共同体”评价晋级方案第五章 “无痕教育”学校文化及教师队伍建设节 “无痕教育”的学校文化建设第二节 “无痕教育”的教师队伍建设案例1 学校科技节活动方案案例2 足球文化节之“足球小专家”知识抢答赛活动方案(节选) 案例3 问题情景答辩案例分析附录无痕德育：知情意行的养成教于“无形”，育于“无痕策略助力智慧课堂 ——东莞松山湖实验小学冯正华校长访谈录文化，是一种力量 ——关于东莞松山湖实验小学文化建设的点滴思考
作者介绍
冯正华，小学高级教师，南粤教育工作者，东莞市名校长工作室主持人，湖南师范大学硕士生导师，国家二级心理咨询师。自任东莞松山湖实验小学校长以来，实行“无痕德育”，通过多年实践，办学特色凸显，教育成绩显著。学校先后荣获中华吟诵实验学校、全国足球特色学校、广东省诗歌教育示范学校、广东省传统体育项目学校、智慧教育实验学校等荣誉。
序言
- 封面
  
  【封面】
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