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    • 商品分类:
      综合性图书
      货号:
      4673921
      商品描述:
      目录
      上编 感悟篇钻进去 跳出来《水浒传》吸引人的奥秘·诸葛亮的语言艺术感受《感受真诚》——读《作文指导报》的一篇习作附:《感受真诚》…换个角度看《向沙漠进军》一则教学案例的启示读《岳阳楼记》五题梦中有情情亦真—读《夜梦记》二则附:《故乡》《蔷薇和荆棘》一曲凡人美德的颂歌——简评散文《洁白的木槿花》附:《洁白的木槿花》独特的角度独到的感悟——贾平凹散文《未名湖》赏析附:《未名湖》多味的《向日葵》冯亦代散文《向日葵》赏析附:《向日葵》…巧妙的暗示细密的描绘[HTF]——简评《老师的用意》附:《老师的用意》巧妙蓄势 平中见奇评《躬耕》校园版第一期的两篇文章附:《做个女孩》[DW]《女生传来的纸条》好孩子是夸出来的帮助孩子养成好习惯还给孩子自由的天地向子女认错又何妨作文里的成功家教精美句段赏读古诗词曲导读送别长相思浣溪沙朝天子咏喇叭渔家傲阅读方法指要与训练预习找中心句分析段内句子之间的关系概括段意阅读一段文字·分析句子…概括文章主要内容·划分段落·总结中心思想领会文章写作特点·阅读整篇文章寓言的阅读………《竞选州长》教学设计《竞选州长》教案·《藤野先生》教学设计《金黄的大斗笠》教学设计《金黄的大斗笠》教案…《回忆我的母亲》教案…如何应对阅读分析题…附:阅读短文与练习设计循序渐进提高学生阅读素质——初中生阅读素质的基本要求及有序培养研究报告后记…

      精彩内容
      本书上编为“感悟篇”,收录作者阅读实践中的独特体验和真切感悟;下编为“探究篇”,探究阅读教学汇总提高学生语文素养、促进学生和谐发展的有效途径和普遍规律。

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