正版图书，可开发票，请放心购买。
-
出版时间:
2019-12
-
装帧:
平装
-
开本:
16开
-
ISBN:
9787511655639
-
出版时间:
2019-12
售价
￥
43.41
6.4折
定价
￥68.00
品相
全新
上书时间2024-01-09
卖家超过10天未登录
手机购买
![]()
微信扫码访问
-
-
商品描述：
-
作者简介
赵淑梅，博士，教授，博士生导师。1995年开始在中国农业大学水利与土木工程学院工作，任农业建筑与环境工程系副主任，主管本科生教学12年。主讲《建筑制图》《农业生物环境工程》《农业建筑通风》等多门专业程，其中负责的“专业社会实践”是本专业的特色实践环节，在产学研协同育人机制中发挥着重要重要。主持或参加各类科研课题30余项，发表研究论文80余篇，授权发明专利10余项。
目录
唐毅——家乡养猪场实习报告
林新宇——乡村种鸡养殖发展现状调研——以湖南省某专业合作社为典型
麦热亚木·热合曼——兰干村“乡村振兴，精准扶贫”脱贫攻坚工作调研
彭晓丽——广西北海塑料大棚发展现状与抗台风性能调研分析
陆沛羽——天津市部分农村污水问题现状及分析
韩非——白音锡勒牧场“牧民幸福感”调研
彭澄——我国城市与小城镇第三产业发展规划的重点——以《青羊区高质量发展战略规划》《梅河口市建设区域中心城市和高质量发展先行示范区规划》为例
郭宇博——发展蚕桑循环产业开辟邢村振兴新路
胡博——曲周县家庭设施养鸡场现状
陈昊——安达市规模奶牛养殖场现状
弓艺——山西省阳泉市棚户区改造现状调研
陈琰——白鹤滩水电站移民搬迁工程对当地移民生活的影响
刘炯一——家庭种植意愿调研实习报告
汪诗壵——绵阳M环保有限公司实习报告
洪帆——汪清县设施农业发展总体状况与蔬菜的越冬生产现状分析
康文昕——甘肃省武威市古浪县黄花滩乡扶贫搬迁项目调研
达瓦次仁——西藏那曲地区嘉黎县静默村扶贫政策
张志远——盘锦市前胡村设施农业发展情况调查
刘青姗——北京市北务镇道口村日光温室草莓种植方式调研
强成洲——关于东莞市冷链运输行业的调研
苏子悦——田东县实施乡村振兴战略调研
孙宇轩——针对“废水零排放”问题的调研
刘璐——北京市密云区利用土窖储藏苹果调研
史凌杰——小型农业公司生存现状及瓶颈突破
牛文娟——关于淮阳县主要设施养鸡场现状的调研报告
李萍——赴夏津新希望六和有限公司实习报告
周玲——江山市猕猴桃产业发展现状与设施栽培模式构建
周飒——武强县农业农村局实习工作报告
孙诗冉——关于西北岔经营所的木耳产业调研
张煜——山西省平遥县家庭式鸡舍调研与改造
金凯——高安市宅基地使用确权登记工作现状
邓泽宽——临澧县自然资源局实习调研报告
鲁天云——新泰市乡村旅游与休闲农业发展现状及规划策略调研
明司齐——建平县要道吐村调研报告
徐皎艺——四川省绵阳市青贮产业的调研
马晓春——安徽省寿县农业生产中现代农业生产技术的应用问题
党昊昱——韩城市芝川镇富村昌盛水产公司实践报告
魏思琪——湖北嘉润茶业有限公司有机农场的调研
马蔷薇——兰州百合产业的历史与现状
后记
内容摘要
学校是人才培养的摇篮，每一次将学生放飞，作为老师，都会有忐忑、有激动、更有期待。以记录一届同学成长的初衷编辑出版一本书，从2016年开始进行了尝试，有了一个很好的开端，也得到了同学以及校内外老师、基地的认可。以往的书中主要是记录同学们的亲身感受，包括实践过程中的各种小故事，专业知识、实践技能上的收获，与人相处、团结协作方面的成长，早出晚归、坚守岗位方面的感悟等。本书则是围绕同学们的调研报告，反映农建专业全体师生在面对新冠肺炎疫情影响，敢于挑战、勇于创新的成果，尤为值得纪念。
精彩内容
专业社会实践作为农建专业一门综合性实践环节，开设于大三学年与大四学年中间的夏季学期，是“31”人才培养模式中非常重要的一环，起到承上启下的作用，也是发挥产学研协同育人机制的重要载体。打造这一环节的目的，一是为学生提供真实的实训环境，夯实并系统化所学基础及理论知识，增进学生对社会的了解，学会与人相处、与人合作的为人处世之道，提高学生的自我认知能力，为明确最后一年的个性化发展规划提供参考；二是完善师资队伍的建设，将校外的优秀人才资源纳入教师队伍，既保障学生的实践质量，又可以促进校内师资队伍在工程实践技能上的提升；三是实现人才培养与社会需求的对接，使得学校在人才培养上能够及时把脉社会需求、跟踪行业发展，不断更新教学方法和专业教学内容；同时，也为企业提前选拔人才和订制培养人才提供机会，为最后一年个性化人才培养提供依据；四是不断完善提升产学研协同育人机制和实践平台建设，基于人才培养，增进各方在技术服务、项目开发、资源共享等方面的合作。专业社会实践环节实施的方式是根据专业方向，精选一批行业内富有影响力的企事业单位建成校外实践教学基地，打造实践育人平台；通过学生与基地双选的形式，将学生以新员工的身份派遣到基地，参加实际工作；实践过程指导以基地技术骨干组成的导师为主，辅以校内老师的指导和过程管理；选修时间采用4的开放形式，即以夏季学期的4周为基础，鼓励学生在与基地协商的基础上，将实践时间拓展到整个暑假；实践成果的考核，采用全程和全方位考核的方式，即考核内容包括每天的工作日志、最终总结报告、基地考核意见，以及由校内外老师和全体学生参加的现场成果汇报等；鼓励就业的学生在实践期间积极争取落实就业，对于实践过程中能够与基地签署初步就业意向的学生，予以成绩附加分的奖励，并在四年级与企业共同落实和培养复合型人才目标。作为一门课程、一个环节，学生有获得感是我们的愿望，因此才有了出一本书、记录一届学生成长的初衷，并在2016年进行了第一次尝试，有了一个很好的开端，也得到了同学以及校内外老师、基地的认可。书中内容均为同学们的亲身感受，记录了同学们实践过程中的经历和各种小故事，分享了他们在专业知识、实践技能的收获，在与人相处、团结协作方面的成长，在早出晚归、坚守岗位方面的感悟等等，发现真实确是最打动人心的部分。2017级的同学即将毕业，也希望本书能成为同学、校内老师、基地导师共同的记忆。
![]()
孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课
开播时间：09月02日 10:30
即将开播，去预约
直播中，去观看
占位居中
