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出版时间:
2023-03
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装帧:
平装
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开本:
其他
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ISBN:
9787300314006
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出版时间:
2023-03
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定价
￥45.00
品相
全新
上书时间2024-01-08
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商品描述：
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商品简介
《儿童文学应用教程（第二版）》的修订出版，呼应了新时代小学语文课程与教学改革的要求。修订版教材注重儿童文学学科知识在小学语文文体教学实践中的应用，努力践行儿童文学基础理论、基本知识、文本解读与语文课堂教学实例的多元融合。在内容结构上，不仅分别从儿歌、儿童诗、儿童故事、儿童小说、童话、寓言、儿童散文、儿童戏剧等文类入手，梳理了儿童文学的相关理论，而且还借助不同文类文本解读与案例评析阐释了儿童文学文体教学的基本策略。本教材突破了传统“儿童文学”教材“文学本位”的倾向，立足于“儿童文学的教育价值”而谋求“儿童文学与“小学语文教育”的紧密衔接，既可以作为高等师范院校小学教育专业“儿童文学”课程的主导教材，也可以作为“儿童文学概论” “文童文学史”“儿童文学作品选读”等课程的衍生教材，还可以作为在职语文教师的参考书。
作者简介
李学斌，中国作家协会会员、文学博士、教授、博士生导师。曾做过中学教师、图书编辑、少儿期刊主编，现任教于上海师范大学教育学院初等教育系。兼任中国寓言文学研究会儿童文学专业委员会副会长、全国师范院校儿童文学研究会常务理事。学术研究方向：儿童文学、小学语文教育。
截至目前已出版各类著作三十余部。代表作有：儿童小说《走出麦地》《蔚蓝色的夏天》《天使没有长大》《驴背上的骑士》《舒叶与神秘小狗》《龙抬头，猪会飞》等；儿童文学理论专著《论儿童文学游戏精神》《论儿童文学幽默效应》《儿童文学的多维阐释》等。曾获陈伯吹儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、上海文艺创作精品奖、上海市高等教育教学成果一等奖、上海师范大学教学成果二等奖等多种奖励。
目录
第一章儿童文学与课程 …………………………………………………………………… (1)
第一节儿童文学教育概说 …………………………………………………………… (1)
第二节第二节 儿童文学的课程价值 ……………………………………………………… (15)
第三节第三节 儿童文学的课程基础 ……………………………………………………… (24)
第四节研习与思考 …………………………………………………………………………… (30)
第五节参考文献 ……………………………………………………………………………… (30)
第二章儿童文学教学策略 ……………………………………………………………… (32)
第一节儿童文学教学性质 ………………………………………………………… (32)
第二节第二节 儿童文学教学策略 ………………………………………………………… (37)
第三节第三节 儿童文学教学方法 ………………………………………………………… (45)
第四节 研习与思考 …………………………………………………………………………… (55)
第五节参考文献 ……………………………………………………………………………… (56)
第三章儿歌、儿童诗文体知识与教学方法 …………………………………………… (57)
第一节 儿歌、儿童诗作品解读 …………………………………………………… (57)
第二节 儿歌、儿童诗文体知识 …………………………………………………… (63)
第三节 儿歌、儿童诗教学方法探略 ……………………………………………… (72)
第四节 儿歌、儿童诗教学课例分析 ……………………………………………… (80)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (93)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (93)
第四章儿童故事文体知识与教学策略 ………………………………………………… (94)
第一节儿童故事作品解读 ………………………………………………………… (94)
第二节儿童故事文体知识 ………………………………………………………… (98)
第三节儿童故事教学方法探略 …………………………………………………… (107)
第四节儿童故事教学案例分析 …………………………………………………… (113)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (123)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (123)
第五章童话和寓言文体知识与教学方法 ……………………………………………… (124) \
第一节 寓言和童话作品解读 ……………………………………………………… (124)
第二节 寓言、童话文体特征 ……………………………………………………… (127)
第三节 童话、寓言教学方法探析 ………………………………………………… (132)
第五节童话教学案例分析 ………………………………………………………… (142)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (152)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (153)
第六章儿童小说文体知识与教学方法 ………………………………………………… (154)
第一节儿童小说作品解读 ………………………………………………………… (154)
第二节儿童小说文体知识 ………………………………………………………… (160)
第三节儿童小说教学方法探略 …………………………………………………… (164)
第四节儿童小说教学案例分析 …………………………………………………… (168)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (175)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (175)
第七章儿童散文文体知识与教学方法 ………………………………………………… (176)
第一节儿童散文作品解读 ………………………………………………………… (176)
第二节 儿童散文文体特征 ………………………………………………………… (180)
第二节儿童散文教学方法探略 …………………………………………………… (186)
第三节儿童散文教学案例分析 …………………………………………………… (193)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (203)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (203)
第八章儿童科学文艺文体知识与教学方法 …………………………………………… (204)
第一节儿童科学文艺作品解读 …………………………………………………… (204)
第二节儿童科学文艺文体知识 …………………………………………………… (210)
第三节儿童科学文艺教学方法探略 ……………………………………………… (214)
第四节儿童科学文艺教学案例分析 ……………………………………………… (219)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (227)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (227)
第九章图画书文体知识与教学方法 …………………………………………………… (228)
第一节图画书作品解读 …………………………………………………………… (228)
第二节图画书艺术特征 …………………………………………………………… (234)
第三节图画书教学方法探略 ……………………………………………………… (245)
第四节图画书教学案例分析 ……………………………………………………… (253)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (261)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (261)
第十章儿童戏剧文体知识与教学方法 ………………………………………………… (263)
第一节儿童戏剧作品解读 ………………………………………………………… (263)
第二节儿童戏剧文体特征 ………………………………………………………… (268)
第三节儿童戏剧教学方法探略 …………………………………………………… (273)
第四节儿童戏剧教学案例分析 …………………………………………………… (281)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (291)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (291)
第十一章 儿童文学阅读与创意表达 …………………………………………………… (293)
第一节文学阅读与创意表达之关联 ……………………………………………… (293)
第二节从儿童文学阅读到创意表达 ……………………………………………… (296)
第三节创意阅读表达的几种形式 ………………………………………………… (306)
第四节如何开展儿童文学阅读活动 ……………………………………………… (311)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (314)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (315)
第十二章 儿童文学与小学语文习作教学 ……………………………………………… (316)
第一节小学语文习作教学课程标准与能力培养 ………………………………… (316)
第二节儿童文学在小学作文教学中的应用 ……………………………………… (319)
第三节儿童文学阅读与小学分学段作文教学 …………………………………… (322)
第四节儿童文学框架内的习作教学方法探略 …………………………………… (324)
研习与思考 …………………………………………………………………………… (326)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (327)
附录:小学生儿童文学阅读书目 (200种) …………………………………………… (328)
内容摘要
《儿童文学应用教程（第二版）》的修订出版，呼应了新时代小学语文课程与教学改革的要求。修订版教材注重儿童文学学科知识在小学语文文体教学实践中的应用，努力践行儿童文学基础理论、基本知识、文本解读与语文课堂教学实例的多元融合。在内容结构上，不仅分别从儿歌、儿童诗、儿童故事、儿童小说、童话、寓言、儿童散文、儿童戏剧等文类入手，梳理了儿童文学的相关理论，而且还借助不同文类文本解读与案例评析阐释了儿童文学文体教学的基本策略。本教材突破了传统“儿童文学”教材“文学本位”的倾向，立足于“儿童文学的教育价值”而谋求“儿童文学与“小学语文教育”的紧密衔接，既可以作为高等师范院校小学教育专业“儿童文学”课程的主导教材，也可以作为“儿童文学概论” “文童文学史”“儿童文学作品选读”等课程的衍生教材，还可以作为在职语文教师的参考书。
精彩内容
《儿童文学应用教程（第二版）》的修订出版，呼应了新时代小学语文课程与教学改革的要求。修订版教材注重儿童文学学科知识在小学语文文体教学实践中的应用，努力践行儿童文学基础理论、基本知识、文本解读与语文课堂教学实例的多元融合。在内容结构上，不仅分别从儿歌、儿童诗、儿童故事、儿童小说、童话、寓言、儿童散文、儿童戏剧等文类入手，梳理了儿童文学的相关理论，而且还借助不同文类文本解读与案例评析阐释了儿童文学文体教学的基本策略。本教材突破了传统“儿童文学”教材“文学本位”的倾向，立足于“儿童文学的教育价值”而谋求“儿童文学与“小学语文教育”的紧密衔接，既可以作为高等师范院校小学教育专业“儿童文学”课程的主导教材，也可以作为“儿童文学概论” “文童文学史”“儿童文学作品选读”等课程的衍生教材，还可以作为在职语文教师的参考书。
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