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作者:
李建萍,王燕凌
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出版社:
电子工业出版社
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ISBN:
9787121418464
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出版时间:
2020-03
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787121418464
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出版时间:
2020-03
售价
￥
27.22
6.8折
定价
￥39.80
品相
全新
上书时间2023-11-04
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商品描述：
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作者简介
李建萍，女，工程师。1992.09-1996.06, 暨南大学, 数学软件工程，理学学士；2004.02-2007.01，华南理工大学，工业工程，硕士；2017.09-2018.07，华南理工大学，物流工程与管理专业，生产服务平台研究，访问学者；2011.07，新加坡南洋理工学院，NYP办学理念与教学管理；2011.08，澳大利亚新南威尔士TAFE学院，澳大利亚职业教育与培训管理；2007.08至今，广州铁路职业技术学院，讲师，曾任物流教研室主任；2004.09-2007.07，广州番禺职业技术学院，物流管理专业 专任教师；2002.03-2003.03，广州邮电通信设备有限公司，研究院工程师；2000.11-2002.02，广州长城宽带网络服务有限公司，客户服务主管、大客户经理；1996.07-2000.10，广州邮电通信设备有限公司，助理工程师。参加的学术组织及任职：广东省第三产业研究会，理事。
个人集体荣誉：《创新思维与物流创业》，校级精品在线课程，2020.03；《物流技能实训》，校级精品在线课程，2010.03；首届全国大学生"互联网+”快递创新创业大赛，第1指导老师，银奖，2016.12；第二届全国大学生"互联网+”快递创新创业大赛,第1指导老师，铜奖，2017.12；第五届全国大学生"互联网+”快递创新创业大赛,第2指导老师，铜奖，2020.12；全国现代物流项目技能大赛广东赛区选拔赛，第1指导老师，银奖，二等奖，团体一等奖，2010.04。 主要著作出版情况：1、《运营管理实训教程》(9787536162693)，第1主编，教育部"十三五”职业教育国家规划教材，广东高等教育出版社，2018.08；2、著作《创新的思维——使我们变聪明的思维方法》(9787536147584)，第2主编，广东高等教育出版社，2013.02；3、《物流信息管理(第四版)》(9787568518499)，副主编，教育部"十三五”职业教育国家规划教材，"十三五”江苏省高等学校重点教材，大连理工大学出版社，2019.01；4、《物流信息管理(第三版)》(9787561184615)，副主编，教育部"十二五”职业教育国家规划教材，大连理工大学出版社，2014.07；5、《物流信息管理(第二版)》(9787561141717)， 副主编，中国物流学会，第四届物华图书奖二等奖，大连理工大学出版社，2013.02；6、《供应链管理(第二版)》(9787040293258)，副主编，教育部"十一五”职业教育国家规划教材，高等教育出版社，2010.06；7、《生产服务读本》(9787562357766)，参编，广东省生产服务业促进中心编写，华南理工大学出版社，2018.08。
承担的科研项目：1、我国服务经济创新发展取向和对策——现代服务业发展战略和重大任务研究，第3，国家发展和改革委员会产业协调司，2016.11；2、佛山市服务业与国内外典型城市比较，佛山市发展和改革局，2014.09；3、适应珠江三角洲现代物流人才需求的职业教育体系研究(08A002)，第2负责人，广州市教育局，广州市教育科学"十一五”规划"面上重点”课题，2008.11；4、大学生就业与创业对策研究——以面向生产性服务行业的高职学生为例(10-q11)，第3，共青团佛山市委员会2010年度佛山市哲学社会科学规划项目，2010.05；5、高职教育物流管理专业标准与课程标准的建设与实践(GZZD2011015)，第7，广东省教育厅，2011.01；6、基于任务驱动的条码技术实践课程研究与开发(GTXYY0902)，主持，广州铁路职业技术学院，2009.04。
教学成果获奖情况：1、2012年度全国职教优秀征文评选《广东地区物流产业发展规划与物流人才培养对策研究》，优秀奖，独立，教育部职教中心研究所/中国职教学会；2、物流信息管理(第二版)(9787561141717)，第四届物华图书奖，二等奖，第2。
目录
目录
模块一运营准备
学习要求
考核评价
1 1项目概述
1 1 1项目组织
1 1 2基础知识
1 1 3运营内容
1 1 4运营角色
1 1 5基础数据
1 2运营规则
1 2 1破产规则
1 2 2招标规则
1 2 3贷款规则
1 2 4采购规则
1 2 5生产规则
1 2 6违约规则
1 2 7折旧规则
1 2 8配送规则
1 2 9计费规则
1 2 10成绩评定规则
1 3运营流程
1 3 1供应链运营中的五流
1 3 2拉式供应链运营流程
1 3 3推式供应链运营流程
1 3 4推拉结合供应链运营流程
学习小结
模块二运营计划
学习要求
考核评价
2 1运营管理内容
2 1 1管理层次视角的运营内容
2 1 2管理职能视角的运营内容
2 2运营基本情况
2 2 1运营背景
2 2 2物料清单
2 2 3工厂信息
2 2 4项目分析
2 3运营前的规划
2 3 1选择目标市场
2 3 2工厂选址
2 3 3产能规划
2 3 4选择目标客户
2 3 5制订投标策略
2 3 6选择供应商
2 3 7制订库存策略
2 3 8制订采购策略
2 3 9制订物流策略
2 3 10制订现金流计划
2 3 11制订融资计划
2 4运营中的计划
2 4 1升级或新建工厂
2 4 2制订日产量计划
2 4 3制订培训计划
2 4 4签订采购合同
2 4 5制订采购计划
2 4 6制订投标计划
2 4 7制订仓库建设计划
2 4 8制订物流配送计划
2 4 9制订现金流和融资计划
学习小结
模块三运营执行
学习要求
考核评价
3 1工厂选址与建设
3 2下达生产指令
3 3选择供应商
3 4签订采购协议
3 5查询/续签采购协议
3 6查询生产计划和原料库存
3 7下达采购订单
3 8查询招标公告
3 9投标
3 10查询已投标信息
3 11查询中标待配送信息
3 12安排供货
3 13规划运输线路
3 14选择承运商
3 15删除承运商
3 16下达工厂到客户的运输计划
3 17查询供货中订单进度
3 18添加运输计划
3 19查询采购应付款
3 20申请付款
3 21查询账户资金
3 22查询运营收支
3 23查询固定资产与货值
3 24融资
3 25升级工厂
3 26调整日产量
3 27查询原料订单到货进度
3 28查询贷款情况
3 29还贷
3 30停产
3 31提升生产合格率
3 32设置订单最优先发货
3 33仓库选址与建设
3 34下达工厂到仓库的运输计划
3 35下达仓库到客户的运输计划
学习小结
模块四运营总结
学习要求
考核评价
4 1运营绩效分析
4 1 1净资产
4 1 2市场占有率
4 1 3平均库存和库存周转率
4 1 4准时交货率
4 2运营数据分析
4 2 1市场分析
4 2 2成本分析
4 2 3流通分析
4 3运营报表分析
4 3 1收入支出分析
4 3 2市场营销分析
4 3 3生产采购分析
4 3 4仓储配送分析
4 4运营趋势分析
4 4 1运营绩效排名
4 4 2净资产分析
4 4 3现金流分析
4 4 4市场占有率分析
4 4 5准时交货率分析
4 4 6库存周转率分析
4 4 730天库存周转率分析
4 4 8产销比分析
4 4 9平均库存分析
4 4 10中标单价分析
4 4 11流通成本分析
4 4 12信用评分分析
4 5团队分析
4 5 1我的历程
4 5 2SCOR分析
4 5 3订单分析
4 5 4配送路径
4 6运营分析与总结
4 6 1成绩排名分析与总结
4 6 2运营绩效分析与总结
4 6 3运营数据分析与总结
4 6 4运营报表分析与总结
4 6 5运营计划分析与总结
4 6 6运营执行分析与总结
4 6 7SCOR分析与总结
4 6 8团队合作分析与总结
4 6 9学习成长分析与总结
4 6 10撰写运营分析与总结报告
学习小结
附录1术语词典
附录2计算公式
内容摘要
本教材以供应链运作参考模型SCOR（Supply Chain Operational Reference）为指导思想，开展教材整体框架的设计和内容的组织。以易木供应链时代实战平台为工具，开展供应链运营实践教学的组织。全书由运营准备、运营计划、运营执行和运营总结四部分组成，以供应商、生产商、客户为供应链的主要功能主体，以物流服务商和金融服务商为供应链的服务主体。在信息流的支持下，开展计划、采购、生产、配送等业务，对供应链中的商流、物流、资金流、业务流程、信息流，以及供应链伙伴关系等进行计划、组织、协调和控制的一体化运营管理，实现供应链运营协同。体现了供应链运营理论、方法和工具的综合应用。本教材既可作为应用型本科、高职高专、中职院校供应链相关课程的教材，也可作为在职人员的供应链管理职业技能提升培训、企业供应链管理内部培训的教材。与本教材配套的PPT、课程视频资源同步发布，打造理论与实践相结合的立体化教学资源。
精彩内容
本教材以供应链运作参考模型SCOR（Supply Chain Operational Reference）为指导思想，开展教材整体框架的设计和内容的组织。以易木供应链时代实战平台为工具，开展供应链运营实践教学的组织。全书由运营准备、运营计划、运营执行和运营总结四部分组成，以供应商、生产商、客户为供应链的主要功能主体，以物流服务商和金融服务商为供应链的服务主体。在信息流的支持下，开展计划、采购、生产、配送等业务，对供应链中的商流、物流、资金流、业务流程、信息流，以及供应链伙伴关系等进行计划、组织、协调和控制的一体化运营管理，实现供应链运营协同。体现了供应链运营理论、方法和工具的综合应用。本教材既可作为应用型本科、高职高专、中职院校供应链相关课程的教材，也可作为在职人员的供应链管理职业技能提升培训、企业供应链管理内部培训的教材。与本教材配套的PPT、课程视频资源同步发布，打造理论与实践相结合的立体化教学资源。
媒体评论
本教材以供应链运作参考模型SCOR(Supply Chain Operational Reference)为指导思想，开展教材整体框架的设计和内容的组织。以易木供应链时代实战平台为工具，开展供应链运营实践教学的组织。全书由运营准备、运营计划、运营执行和运营总结四部分组成，以供应商、生产商、客户为供应链的主要功能主体，以物流服务商和金融服务商为供应链的服务主体。在信息流的支持下，开展计划、采购、生产、配送等业务，对供应链中的商流、物流、资金流、业务流程、信息流，以及供应链伙伴关系等进行计划、组织、协调和控制的一体化运营管理，实现供应链运营协同。体现了供应链运营理论、方法和工具的综合应用。
本教材既可作为应用型本科、高职高专、中职院校供应链相关课程的教材，也可作为在职人员的供应链管理职业技能提升培训、企业供应链管理内部培训的教材。
与本教材配套的PPT、课程视频资源同步发布，打造理论与实践相结合的立体化教学资源。
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孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课
开播时间：09月02日 10:30
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