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作者:
克拉玛依市教育局 编
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出版社:
上海教育出版社
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ISBN:
9787572012389
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出版时间:
2021-11
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787572012389
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出版时间:
2021-11
售价
￥
38.82
5.7折
定价
￥68.00
品相
全新
上书时间2024-01-28
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商品描述：
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目录
呵护成长，为学生的未来发展奠基
上海市延安中学数学课堂教学的分析与启示
聚焦实验实践，提高学科素养——上海中学的生物实验教学观察与思考
追求平凡中的精致——板书与多媒体有机结合，优化中学物理高效课堂
基于学科核心素养的高中化学情境教学策略研究
基于政治学科核心素养培育的课堂教学目标设计实践探究
基于高中生物理学科核心素养的问题教学法实践研究
基于学科核心素养的初中生物教学创新
小学古诗词教学“五步法”浅探
潜心教研花自繁，春华秋实硕果丰
且将素养心底悟 秋来取经总前行——探寻历史学科核心素养的落实途径
统编初中语文教材名著导读教学策略研究——以《骆驼样子》为例
区域推进中学化学实验教学的实践研究
克拉玛依区小学数学一、二年级综合性评价实践与思考
基于实践的小学科学有效性教学策略
高中物理特长生培养模式探析
以课堂观察为抓手，提高听评课有效性的实践研究
基于核心素养下有效听课记录的实践研究
走在成长的路上
中学音乐教师专业能力提升的调查研究
基于我校教师专业发展瓶颈现象的几点思考
项目引领，合而谋之，促进教研学一体化——浅谈以项目研修为载体，促进教师专业化发展
立足课堂，**
克拉玛依准东中学基于课程标准的课程规划思考与探索
人教版小学数学(低段)课程调整的探索研究
依托教研助推高中英语课程改革
**，构建活动型学科课程
构建雅育课程体系 培育学生核心素养——全课程育人模式改革探索与实践
浅谈综合实践活动课程的开发与实施
科研，是一场诗意的修行
沪克两地中小学心理健康教育现状调查研究
基于教研员专业引领下的教研活动设计与实践
沪克中小学美术课程设计与实施的观察与思考
克拉玛依市中学体教结合培养模式探究——以克拉玛依市第十三中学为例
上海智力援克背景下教育人才援助和培养的实践研究
内容摘要
本书收录了2017～2019年“沪克”访学教师在研修期间撰写的教育管理和教学等方面的部分很好论文，这些是不断探索教育发展的克拉玛依教育人努力的智慧结晶，也是他们对教育可能性探索过程的呈现。书中有聚焦学科核心素养培养为学生的未来发展奠基，有潜心课堂实践实现教学相长，有教师的专业理想和专业发展，有深入课题的教育科研实践。
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