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儿童心理之谜(全4册)

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  • 作者: 
  • 出版社:    人民邮电出版社
  • ISBN:    9787115566829
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    其他
  • ISBN:  9787115566829
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
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    • 商品分类:
      哲学心理学
      货号:
      1202500816
      商品描述:
      作者简介
          贝蒂·德·蒂埃里(Betsy de Thierry),贝蒂·德·蒂埃里养育了四个很好的男孩,她是一位心理治疗师和小学教师,还是创伤康复中心(Trauma Recovery Centre)创始人、儿童创伤康复研究院(Institute of Recovery of Childhood Trauma)院长。她创办了多家慈善机构,直接向有困难和经历困扰的家庭提供帮助。她是BdTLtd公司的首席执行官,负责心理创伤治疗的培训、咨询及管理工作,为英国各地与儿童一起工作的人提供专业的帮助。

      目录
      《依恋,如何给孩子一生的安全感》

      第一章什么是依恋//001

      依恋的定义//003

      情感纽带//007

      共同调节//010

      安全空间//014

      当依恋关系出问题时//018

      第二章依恋与脑科学//021

      生理反应//023

      催产素的作用//027

      依恋关系的破裂与修复//030

      第三章依恋关系和依恋行为//033

      依恋的四个阶段//036

      情感共鸣//038

      如何加强与孩子的依恋关系//040

      依恋的类型//043

      不健康的依恋行为//046

      如何发展健康的依恋行为//050

      第四章父母对依恋关系的影响//053

      焦虑型父母//056

      控制型父母//057

      专制型父母//060

      情感缺席型父母//061

      第五章依恋创伤//065

      忽视和虐待对儿童的影响//068

      如何帮助儿童建立安全感//073

      第六章如何帮助儿童治愈依恋创伤//077

      成年人的关键人格特征//080

      让孩子感受到被理解//083

      把儿童放在心上//085

      保持冷静和接纳//087

      向专业人士寻求帮助//090

      自我照顾//092

      第七章如何与儿童建立积极的关系//095

      帮助儿童发展友谊//097

      与儿童建立积极的关系//100

      把消极信念转变为积极信念//104

      《敏感小孩,如何养育更科学》

      第一章敏感小孩什么样//001

      被塞在“盒子”里的小孩//005

      深刻的感受能力//010

      培养敏感小孩的心理韧性//014

      第二章敏感男孩有什么不同//017

      “男孩就该这样”//019

      敏感男性在社会中的重要作用//023

      什么是“男子气概”//024

      第三章格格不入的感受//029

      言语对敏感小孩的影响//031

      儿童对情感联结的需求//034

      创造力与归属感//037

      第四章敏感小孩如何保护自己//041

      穿上盔甲//044

      封闭自己//046

      敏感小孩如何才能重获新生//049

      第五章早期经历和霸凌对儿童的影响//053

      早期经历的影响//055

      羞耻感的影响//061

      霸凌会导致深深的羞耻感//063

      第六章建立充满韧性的关系//067

      健康的依恋关系//069

      拒绝“不同步”//074

      第七章帮助敏感小孩不担忧、不焦虑//079

      帮助儿童理解情绪//081

      保护敏感小孩//083

      不过度保护孩子//087

      儿童的焦虑及减少焦虑的方法//089

      如何管教敏感小孩//094

      相信敏感小孩可以做到优选//096

      《破除羞耻感,如何培养孩子的自我认同与自信状态》

      第一章什么是羞耻感//001

      羞耻是什么感觉//003

      内疚、羞耻与羞辱//009

      羞耻感的类型//013

      社会对羞耻感的态度//019

      第二章羞耻感的影响//023

      消极的自我信念//025

      生理反应//027

      糟糕的应对机制//029

      第三章羞耻感与脑科学//037

      羞耻感与生理反应//039

      大脑如何体验羞耻感//042

      羞耻感的益处//045

      第四章羞耻感的来源//049

      不当的养育方式//052

      来自网络的同辈压力//058

      别人家的孩子//058

      让儿童蒙羞的学校制度//062

      宗教的影响//065

      第五章羞耻感的表现//067

      退缩//069

      撒谎或指责//075

      憎恨自己//079

      情感封闭或情感隔离//084

      第六章破除羞耻感//091

      与儿童建立治愈性的情感联结//094

      建立情感联结的技巧//095

      破除羞耻感的十种方法//100

      应对哭闹或愤怒儿童的技巧//105

      《心理创伤,如何避免伤在童年》

      第一部分简单创伤及康复

      第一章了解创伤//003

      什么是创伤//004

      评估创伤//012

      哪些事情会对儿童造成创伤//013

      你能为创伤儿童做些什么//019

      第二章创伤的影响//023

      如影随形的创伤影响//026

      创伤的触发和关联//029

      创伤的康复//032

      第三章创伤儿童的行为模式//034

      寻求关注//036

      愤怒//037

      “躲”进自己的大脑//037

      过度活跃//038

      强烈的控制欲//039

      撒谎//039

      第四章帮助创伤儿童康复的方法//041

      帮助儿童平静下来//041

      同理心//052

      善意//053

      耐心//054

      其他人的想法和建议//056

      照料者自身情绪的调节//058

      第五章有利于创伤儿童康复的要点//060

      心理韧性//060

      早期依恋关系//061

      道歉//062

      了解不同的治疗方法//063

      第二部分复杂创伤及康复

      第六章复杂创伤对儿童的七大影响//069

      依恋//070

      身体//070

      情绪调节//071

      解离//073

      行为//073

      认知//074

      自我意识//075

      第七章解离障碍//078

      “耐受窗”理论//078

      正确认识解离//081

      不同程度的解离//084

      金色小桶与泥巴小桶//089

      第八章自我分裂//095

      复杂创伤导致自我分裂//096

      雏菊理论//100

      无法承受的创伤事件//103

      记忆障碍//105

      自我状态//107

      第九章复杂创伤的康复//114

      心理健康教育//114

      主要依恋对象和家庭氛围//116

      康复阶段//118

      第十章建立安全感//128

      什么是安全感//129

      安全性评估//130

      学校和家庭如何带给儿童安全感//135

      着陆技术//138

      第十一章学习重新感受//141

      校园正念//142

      重新感受//144

      从简单的感觉开始//146

      整合与加强自我感觉//149

      第十二章帮助儿童从复杂创伤中康复//156

      合作//156

      自我照料//157

      情感陪伴//159

      帮助儿童从复杂创伤中康复的要点//162

      附录危机计划模板//167


      内容摘要
      孩子的身心健康对父母来说尤为重要,他们身体上的疾病父母往往能很快发现并积极治疗,但他们心理上的问题父母却很难发现。儿童有属于自己的语言、生理和心理发展节奏、行为和活动方式。无论是家长还是老师,只有了解儿童的心理,才能营造有利于他们身心健康发展的环境。

      作为四个男孩的母亲、执业心理治疗师和小学教师,蒂埃里通过《儿童心理之谜》一书将与儿童心理问题相关的复杂情形转化为具有丰富实践价值的心理治疗语言,并且提供了很多实用的建议。书中讲述了与儿童心理有关的几个主题:早期与主要照顾者的关系决定了孩子是否有能力发展健康的情感和人际关系,因此帮助孩子找回内心缺失的爱很重要;让孩子感到羞耻并不能激发他们的动机,反而会让他们觉得自己不够好、没有创造力和自信心;孩子很敏感,但有些孩子比其他孩子更为敏感,当面对敏感的孩子时父母该如何做,尤其是男孩;幸福的人用童年治愈一生,而不幸的人用一生治愈童年,如何才能不让孩子遭受心理创伤并影响其一生。

      家长、老师及与儿童一起工作的相关人员在充分了解上述内容的基础上,将能够帮助孩子拥有一个幸福的童年,促进他们健康成长,从而有益于社会的发展。


      主编推荐
      1.作者专业
      作者是创伤康复中心主理人、执业心理治-疗师和小学教师,经常与儿童打交道,十分了解儿童的心理及一般人对儿童心理的忽视和误解。
      2.内容实用
      涉及常见的儿童心理的四个方面:依恋、敏感、羞耻感和心理创伤,将与儿童心理问题相关的复杂情形转化为具有丰富实践价值的心理语言,并提供实用的建议。
      3.实际案例和故事
      每章分享了实际的案例和故事,以辅助和加深读者对儿童心理的理解。
      4.文图结合
      在文字的基础上,配有相应的插画,方便理解。

      媒体评论
      读着书中的文字,我曾接诊过的一个个鲜活的家庭浮现在脑海中,儿子成长过程中的一幅幅画面也跃然纸上。我十分同意作者的描述和分析,有时不禁拍案叫绝。假如向我寻求帮助的家长能读一读这套书,那该多好呀!这样家庭治-疗的效果肯定会事半功倍。
      ——林红
      医学博士、儿童精神科医生

      养育一个健康、 阳光、 自信、 快乐的孩子, 我相信这是所有家长想要的。 这套书的作者是四个孩子的母亲, 也是一位陪伴孩子成长的心理学家, 她通过这套书告诉我们如何与敏感的孩子相处, 如何给予孩子充分的心理安全感, 如何面对孩子的羞耻感, 以及如何帮助孩子避免心理创伤。 与这套书相遇, 你和孩子会有不一样的惊喜与收获!
      —— 段鑫星
      心理学博士、教授

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