后 记 “老年大学英语口语系列教材”是长三角地区老年大学教材编写协作委员会（以下简称“教材编写协作委”）第三次全体成员会议表决通过的五套教材出版计划之一。整套教材分初、中、高三个层级。书名分别为《开口说英语》《轻松说英语》和《流利说英语》。初、中、高三个层级的教材均分为上下册，每个层级的教材学制均为一年，每学期学一册。全套教材共三年学完。 参与“老年大学英语口语系列教材”编写的老年大学共有10所，共选派了14位一线的优秀教师参编，名单如下: 上海老年大学 王道英 副教授 无锡市老年大学 魏祖洪 副译审 苏州市老年大学 董启梅 中学高级 闫守来 中学高级 金陵老年大学 武月娟 中学高级 郇立立 本科学历 镇江市老年大学 张琪安 副教授 常州老年大学 吴粉华 高级讲师 张咏梅 中学高级 芜湖老年大学 盛晨晨 中学一级 江苏青春老年大学 王凤英 副教授 朱建全 中学高级 绍兴市老年大学 曾如刚 副教授 厦门老年大学 蔡淑萍 副教授 “老年大学英语口语系列教材”编委会，熊仿杰为主任，黄建辉为副主任，他们统一领导整套教材的编写。赵忠卫为总策划，负责整套教材的构思、筹备、编写大纲的形成和组织工作。编委会由三部分人员组成:一是全体参编教师；二是参编学校对教材编写起发动、领导和组织作用的校长、教务主任或系主任；三是上海教育出版社负责这套教材出版的编辑和审稿人员。 为了使三个层级的教材具有统一的编辑思路和编校质量，上海教育出版社由赵忠卫（副编审）、杜金丹（编辑）、叶晗修（副教授）、冯豪（硕士、高级口译）组成编辑审稿小组，负责整套教材的编辑加工和审稿工作。 三个层级的教材各自成立编写组。《开口说英语》编写组由王道英、朱建全、张咏梅、郇立立、张琪安组成，由王道英任主编。《轻松说英语》编写组由魏祖洪、武月娟、王凤英、吴粉华、盛晨晨组成，由魏祖洪任主编。考虑到魏祖洪老师的身体状况，决定增补“教材编写协作委”常务理事单位之一上海徐汇区老年大学的英语副教授叶晗修参加编写组，并担任副主编，来完成《轻松说英语》全部初稿的整理、修改和统稿工作。《流利说英语》编写组由董启梅、闫守来、曾如刚、蔡淑萍组成，由董启梅任主编。 “老年大学英语口语系列教材”的编写大纲是在“教材编写协作委”秘书处调研的基础上逐步形成的。调研是以上海老年大学原“老年大学英语口语系列教材”为基础开展的，通过走访“教材编写协作委”部分成员单位的校长、系主任、老师和学员后，确定了这套教材分三个难度层级的方案，并在广泛听取对三个层级教材取名的意见后，从中选取《开口说英语》《轻松说英语》和《流利说英语》作为三个层级教材的书名，并明确了三个层级教材的难度跨度不能太大，教材的内容难度要体现螺旋上升的原则，以适应老年学员的生理特点和学习特点。 为了保证教材编写组织工作的落实，确保多校、多作者合作编写有统一的思路和框架，经秘书处与成员单位商议，由王道英、魏袓洪、董启梅分别起草《开口说英语》《轻松说英语》和《流利说英语》三个层级教材的编写大纲（初稿）。由赵忠卫根据三位老师起草的初稿，从教材编写和出版的规范要求角度归纳、整理、修改形成了编写大纲（讨论稿）。编写大纲（讨论稿）形成后，“教材编写协作委”于2019年1月11日在上海专门召开了五套教材全体参编教师会议，会议由“教材编写协作委”主任熊仿杰亲自主持，他对五套教材的编写要求下达了明确指示。会议期间参加英语口语系列教材编写的全体教师讨论了编写大纲，并分工落实了各自的写作任务和交稿日期。 “老年大学英语口语系列教材”的主题就是“出国探亲和旅游”，用大话题统领小话题的方式来安排三个层级教材每个单元的内容。所要达到的目标是整套教材全部小话题的集合能较完整地反映“出国探亲和旅游”这个主题。为了实现这样的目标，苏州市老年大学董启梅老师从收集到的话题中精选了310个实用小话题，并按话题表述的易难程度分类，供三个层级教材参编教师参考和选用，为整套教材的编写做了一项非常有益的基础性工作。 *后，我们要感谢上海老年大学和苏州市老年大学，他们为教材的研究、讨论提供了会场和后勤保障。也正是由于他们的支持，“老年大学英语口语系列教材”的编写才能顺利进行。他们的付出有力地推动了长三角地区老年大学的课程建设和教材建设! 长三角地区老年大学教材编写协作委员会 副主任 黄建辉 【书摘与插画】 Unit 3 Weather 天气 I.Lovely Day 好天气 Vocabulary 词汇 （1）spring / spr?? / n. 春季 （2）summer / ?s?m?(r) / n. 夏季 （3）autumn /??:t?m / n. 秋天 （4）winter / ?w?nt?(r) / n. 冬天 （5）pleasant / ?pleznt / adj. 晴朗的 （6）warm / w?:m / adj. 暖和的 （7）fresh /fre?/ adj. 新鲜的 （8）weather /?weð?(r) / n. 天气 （9）climate / ?kla?m?t / n. 气候 （10）forecast /?f?:kɑ:st / n. 预报 Conversation 场景对话 Small Talk on Weather 关于天气的闲聊 A：Nice day, isn’t it? 天气真好啊，对吗？ B：Yes, it is. Spring is always pleasant. It is warm and everything looks fresh and green.是啊，春天总是这么美好。天气温暖舒适，一切都看起来生机勃勃，绿意盎然。 A：Is the weather usually like this here?这里的天气经常像今天这样吗？ B：It's usually a bit hotter than today.通常要比今天热一点。 A：I wonder what it’s going to be like tomorrow.我想知道明天的天气怎么样。 B：Let’s hear the weather forecast later. By the way, I know you come from Shanghai. What’s the weather like in your hometown?我们等会来听一听天气预报吧。对了，我知道您来自上海。您家乡的天气怎么样？ A：It’s very nice. Neither too cold nor too hot. 天气很好，不冷也不热。 B：That’s quite a lovely weather. 那可真是不错的天气啊！ A: Yes, especially in spring.是的，尤其在春天。 B：Well, that’s right. Spring is the most beautiful time of the year.对的，春天真的是一年中*美丽的时刻。 A：Welcome to my hometown next time!欢迎下次来我的家乡。 B：All right!好的！ 3.Follow Up拓展学习 English Idioms on Weather 英语里的“天气习语” 1 . On cloud nine 非常高兴，心情十分舒畅 When the boss announced my promotion, I was on cloud nine. 当老板宣布我获得晋升时，我非常高兴。 Once in a blue moon 百年不遇，千载难逢 Brian has very little contact with his sister. They see each other once in a blue moon. 布莱恩和他姐姐没有什么联系。他们很少见面。 A fair-weather friend 能同甘不能共苦，指那些关键时刻靠不住的朋友 I thought I could count on Sue, but I've discovered she's just a fair-weather friend. 我以为我能依赖苏这个人呢，不过，我发现她只不过是个只能同甘不能共苦的朋友。 To chase the rainbows 追逐彩虹，痴人说梦 You have only started two months ago, you are already thinking about promotion. Well, I think you're just chasing rainbows. 你才来了两个月就想着升职的事情了，我看啊，你是净想好事儿呢。 5.To take a rain check 改天，以后再说 Do you mind if I take a rain check on that lunch invitation? I'm going to be away all week. 您介意不介意我改日再去赴约吃午饭？我这周都不在 6.A storm in a teacup 小题大做 Lucy was calling the police when her cat disappeared, it all sounds like a storm in a teacup. 露西发现她的猫不见了就去报警，我看这未必有点儿小题大做。
占位居中
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