全新正版 假一赔十 可开发票
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作者:
魏小暖 著
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出版社:
中国商业出版社
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ISBN:
9787504486134
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出版时间:
2014-08
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787504486134
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出版时间:
2014-08
售价
￥
15.99
5.0折
定价
￥32.00
品相
全新
上书时间2024-12-25
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商品描述：
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目录
第一章 养育好孩子，首先要了解孩子
了解孩子的心
有问题，先了解真相后发表意见
善于读孩子的肢体语言
能听懂孩子话语中的真正含义
善于通过孩子的眼神透视其心理
父母应注意孩子的着装
了解自己孩子的专长
父母要了解孩子尝试独立的心理
第二章 孩子，妈妈知道你渴望爱抚
时常对孩子“说”出你的爱
父母的要善于解读自己的孩子
孩子渴望更多地陪在父母身边
妈妈要充当孩子的“避风港”
孩子在心理上需要妈妈的爱抚
父母应该时常与孩子进行情感交流
给孩子真爱就是给孩子自由
平时对待孩子别太严肃
每个孩子都需要父母无条件的爱
绝不能让孩子有孤独感
第三章 孩子更喜欢遨游在戏耍的世界里
让孩子学会玩
让孩子像享受阳光一样享受游戏
不因孩子爱玩而说孩子没出息
拉近与孩子之间的距离
常带孩子进行一些户外活动
父母不该过多干涉孩子
让孩子放开了去玩
第四章 孩子不愿意父母对他们捆绑的太紧
孩子需要自由自在的生活
孩子的兴趣需要家长的重视
给孩子锻炼的机会
父母不能硬性改变孩子的兴趣
孩子希望能无拘无束地讨论问题
有些事孩子不喜欢大人参与
不要把孩子“囚”禁在书房里
给孩子房间，更要给孩子空间
不强迫孩子做他不愿意做的事情
第五章 蹲下来和孩子建立同理心
对孩子给予必要的理解和尊重
孩子希望得到与父母的争辩权
多从孩子的角度看问题
与孩子做近距离的交流
父母要蹲下和孩子说话
不要总是和孩子讲大道理
孩子希望父母能顾及到自己的感受
父母要体量孩子的埋怨情绪
第六章 你想得到家人的赞美
每个孩子都应该得到尊重
每个孩子都渴望被鼓励而憎恶贬毁
父母要经常肯定自己的孩子
肯定孩子的每一点进步
时常夸孩子一句
把老师的夸奖及时地传递给孩子
孩子更渴望父母能在别人面前夸奖自己
父母要善于多角度地发现孩子的闪光点
时常为孩子买一件小礼物
第七章 孩子希望有自己的活动空间
孩子总想让父母夸夸自己
尊重孩子的“隐私权”
每个孩子都希望有间“心灵小屋”
在选择朋友上，孩子反对父母的干预
孩子要求按自己的愿望交朋友
孩子之间的事他们喜欢自己解决
有些时候孩子喜欢在父母面前表现一下
孩子渴望由自己来支配“压岁钱”
父母不要强行改变孩子的选择
第八章 孩子需要爸爸妈妈为他的成长提供条件
孩子失败时需要的是父母的鼓励
父母要尽量满足孩子所提的合理要求
孩子期望父母支持他发展自己的兴趣和爱好
孩子在成长中需要得到自然的锤炼
不愿去幼儿园――害怕陌生人
支持孩子的野外集体活动
第九章 孩子也像大人一样需要得到尊重
不要拿孩子的建议不当回事
对孩子要做的事，父母应提建议而不是替决断
尊重孩子的朋友
不要去触动孩子的隐私
父母要避免用过度的语言去刺激孩子
不能看低孩子
教育是不能来硬的
第十章 孩子希望父母能为自己点亮一盏指路明灯
孩子渴望父母为其提供发展的空间
帮助孩子学会自己动手
孩子在六个方面希望得到父母的帮助
孩子烦恼时需要父母帮助来排解
教育孩子学会理财
教会孩子换位思考
任何时候都不要恐吓孩子
父母要善于为孩子的情绪解套
内容摘要
当孩子还小的时候，他们或依偎在父母的怀抱里，享受着父母给予的温暖，给予的爱；或跟随在父母亲的周围，在父母羽翼的爱抚下快乐的玩耍。这时候孩子的心灵清净的像一张白纸，不着一点污垢，他们除了享受爱没有一丝忧愁，世界对他们来说是无比的圣洁，无比的让他们放心。而这时的父母面对着孩子投来的纯洁的目光，美丽的笑靥，想的就是如何给孩子以最深的爱，他们完全沉浸在对孩子的爱的喜悦中，至于孩子在想什么，做父母没必要知道，也不想知道。
但是，随着孩子的长大，思维能力的增强，头脑里生活现象的侵入，使本来纯净无暇的孩子自然而然的成为思想者了，这是一个人要独立走上社会的必然。显然，此时，父母们在面对已经具有自己独立思想的孩子，要继续我们的爱，继续我们寄托在孩子身上的期望，我们再不了解孩子在想什么，我们就算不上是称职的父母了。如果说孩子处于婴幼儿时期，父母主要尽养育责任，而在思想不断成熟的学龄时期，父母主要尽教育责任的话，那么，父母不了解孩子在想什么，就无法进行有针对性的教育，甚至是父母与孩子之间会因对同一事物的观点和意见不同而产生对立情绪，影响亲子关系。
而如果父母了解和掌握不同阶段孩子在想什么，渴望什么，实际上也就知道了自己孩子的身心状况，以及其与社会发展的融合程度，也会让父母知道，此时在孩子身上要补充什么，摒弃什么，应该说，以上所谈论的问题并不是所有的年轻父母们都十分清楚的问题，为此我们编撰本书，意在为所有热爱和关心自己孩子健康成长的父母们提个醒，并提供一套本极富操作性的了解和掌握孩子思想和心理手册。
魏小暖创作的《我的孩子你究竟在想什么》从孩子最基本的心理活动入手，用实例再现情景，因而具有普遍性和实用性特点，使年轻的父母们一读便能轻松的和自己的孩子对上号，进而掌握孩子每时每刻的想法，以满足孩子的真正需要，让其健康快乐成长。
精彩内容
在现实生活中，经常会遇到孩子与父母顶嘴的现象，这样的情形使双方都很不愉快，在父母看来：“现在的孩子真不听话，明明为了他好，他还不领情，说他一句，他顶十句……”
是孩子太不听话了，还是父母的教育方法有问题呢？
佳佳快过生日了，妈妈准备为她在家中开一个派对，于是母女俩开始商量请哪些人，当妈妈确定要邀请姻姗的时候，佳佳说：“我不想邀请她参加。”
“这怎么行？她是你的好朋友啊！”
“不，她不是。”
“这样讲不好，如果让姗姗知道会怎么想。你也不希望她这样讲你对吗？”
“我不管！我就是不想请她。”
“如果是这样或许你根本不该开这次派对。”
“不开就不开。”
话虽这样说，派对还是要开，生日一年一次，孩子们都很喜爱用这种方式庆祝生日，妈妈当然不愿让女儿的情感受伤害，但如何让她转弯呢？妈妈不禁为自己说出去的话烦恼起来。
这里，妈妈有些自食其果的味道。同孩子讲话也一样要负责任，不能妄下结论。否则，话说出口了，却不能兑现，会让孩子觉得父母的话是没有多少分量的，可听可不听。因此，同孩子谈话要讲究艺术，避免走入死角。要做到这一点，所需要的是认同、理解与尊重孩子的意见与认识。
比较起来，孩子说话可以更随意一些，他们可以很陕地转变态度，“收回”自己刚刚讲出的话，对父母提出完全相反的要求。这样一比较，父母占了劣势，因为不能出尔反尔，去向孩子“耍赖”，因此要格外慎重，不能顺着孩子的逻辑谈下去。
反观上面的例子，我们可以看到这位妈妈犯了这样的错误：
当女儿提出不让好友参加派对时，妈妈没有意识到问题，应该问一下究竟发生了什么事情，而不是简单地说：“她是你的好朋友啊！”以此来否定佳佳的愿望和她对姗姗的反感。这样就给对话增加了阻力。当女儿很负气地说姗姗不是她的好朋友时，妈妈还有机会让女儿说一说究竟发生了什么事情。但妈妈又一次使用了成人的判断：小孩子真是很片面很极端，或许她们有一些争吵，还没有平静下来，所以才这样“绝情”。她这样想也就这样说了出来，但这种想法是否正确呢？客观地讲是很对的，孩子之间今天吵了，明天又会很快和好，还会有什么大事吗？用不着过问，几天就过去了。的确如此，但妈妈忽略了一点，对孩子来讲，和好朋友闹矛盾是非常严重的事情。她们很可能希望向妈妈抱怨一番，如果父母不能给孩子机会让她将心里的话讲出来，反而对她讲“你这样做不对”，在这种I青况下，孩子不会认真听取、考虑父母的意见，而是反应十分极端。而孩子的“不讲理”又进一步引发父母的气恼，变得也像孩子一样极端起来。
如果父母领会到孩子内心的真实感受，就会采取不同的态度来对待。当女儿负气决定不邀请好朋友参加派对时，妈妈应当意识到这里一定有原因，应先了解一下，比如说：
“怎么，你们闹矛盾了？”
“是的，她总是随便拿我的书翻看，我最不喜欢别人动我的书。”
“她那样做让你很不舒服？”
“是的，我同她讲过许多次，她总是这样，我很不喜欢。”
“要不要想想别的办法来避免她动你的书呢？”
“我想将书柜锁起来，有些书放在外面，别人动也没有关系。”
“这倒是个好办法，如果是这样，还是请姗姗来吧！”
“我想没问题。”
表面看，妈妈在这里给女儿设了一个“小圈套”，诱使女儿做出了妈妈认为正确的决定。客观地说，这是教育孩子的技巧。
父母当然希望能够对孩子直言不讳，用正确的道理“沐浴”他们成长，然而同时父母也应当考虑到效果。如果父母浇灌下去的甘露对孩子来说变成了令人厌恶的苦雨，拒绝领受，又怎能保证孩子顺利汲取到所需要的精神养料呢？
生活中，父母与子女闹矛盾具有普遍性，父母觉得孩子不尊重自己，自己挣的钱紧着孩子花，给他买最好的东西，买最贵的衣服，可是没想到好心得不到好报。而此时的孩子也倍感委屈，父母只顾按自己的意愿行事，一点也不理解自己，本来自己心情不顺，需要找人倾诉，可是父母竟然一点儿也不理会自己的感受，仍然按他们的想法指挥自己，烦死了。因此，双方就很容易对立起来，结果是双方都不愉快。而事后，双方又都很后悔。可是下次遇到类似的情况，仍然会争吵不休。父母为何不换个思路，仔细找一下原因，是孩子故意顶撞自己吗？到底什么原因让孩子今天心情这么糟糕？平静下来，试着和孩子认真沟通一下，父母就会发现孩子并不是自己认为的那样不可理喻。P5-6
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