教师不能闭门造车,不能固步自封,不能邯郸学步。只能不断学习新知,不断汲取营养,不断实践反思,不断质疑创新。本书收录的是大连市金州区实验小学”十一·五”以来”高品质课堂”教学研究的历程和教师从事教学实践研究取得的一些成果。书中有些文章虽不长,但都是学校研究的真实经历,是教师的真实想法,做法,其中不乏更多的真知灼见。其中,有对模式课堂和活力课堂教学研究的具体阐述,有对”全课程育人”理念下如何更加充分关注学生能力发展和生命成长的深彻思考;有对教学方案在具体实施过程中得失的剖析;有对”有教无类””因材施教”的踏实践行;更有对多年班级管理经验的总结与顿悟……
本书共分五个专辑,第一辑 自主高效--高品质课堂的理念;第二辑 教学实践--高品质课堂的核心;第三辑 校本研修--高品质课堂的深化;第四辑 校本课程--高品质课堂的延伸;第五辑 学生成长--高品质课堂的归宿。本书的出版必将推动学校课程改革的不断深入,必将推动优秀教育教学成果的交流与推广,也必将营造更加浓厚的研究氛围,鼓励更多老师积极地、深入地开展教育教学研究,让更多人养成总结与反思的习惯,更好地促进教师专业水平提升,更好地推动学校的内涵发展。