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程天君 著; 吴康宁 编 / 南京师范大学出版社 / 2008-12 / 平装
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上书时间2024-03-16
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接班人的诞生:学校中的政治仪式考察
《“接班人”的诞生:学校中的政治仪式考察》中培养“接班人”是1949年以后中国大陆一以贯之的教育方针及教育目的。紧扣这一魂灵性的教育主题并持守“一滴水见太阳”的研究意识,笔者求索于教育“内外”,游走于学科“之间”,试图对学校教育中的政治仪式进行分析、批判与建构三位一体的打通性研究,呈现一幅学校教育的政治社会学图景,显扬一种改良国人心理基因的教育担当,尝试开拓一个新的研究领域,即“学校政治社会学”。
总序导论第一章“我们是共产主义接班人”:共和国教育之魂第二章革命/反动:政治教育的一个仪式化母题一、灵魂的朝圣仪式:五阶段论的中国历史教学二、革命总在反动后:目的论制导下的历史叙事三、朝圣仪式的逆转:历史认知的意外基因递传第三章教育在仪式中进行:“接班人”的日常锻造一、团员、党员及群众:政治面貌的授礼二、守则、章程及组织:政治长跑的设计三、记忆、身体及实践:政治行动的操演第四章打鬼的钟馗:仪式在制度化的学校教育中一、权位的象征:开学典礼的社会逻辑二、身份的转换:毕业典礼的学校逻辑三、细节的权力:在此期间的学校纪律第五章学校教育与社会民主:杯水何妨救车薪一、经学校改进社会——教育的社会功能二、从失衡臻于和谐——学生的自由发问三、藉冲突达致共识——学校的班级建设第六章迈向学校政治社会学参考文献后记
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开播时间:09月02日 10:30