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  • 幼儿舞蹈创编实用教程陈晴,张梦笛主编重庆大学出版社
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幼儿舞蹈创编实用教程陈晴,张梦笛主编重庆大学出版社

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787568921589
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      9787568921589
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      作者简介


      目录
      单元1 幼儿舞蹈创编基础

      课题一 幼儿舞蹈的定义及表现形式

      课题二 幼儿舞蹈的分类

      课题三 舞蹈编导与幼儿舞蹈创编的含义

      课题四 幼儿舞蹈创编的基本原则

      课题五 幼儿舞蹈创编的步骤

      课题六 舞蹈创作和演出的4个阶段

      课题七 幼儿舞蹈的审美特征及教育策略

      单元2 3~4岁适应性幼儿舞蹈创编

      课题一 幼儿舞蹈对3~4岁幼儿的影响

      课题二 3~4岁趣味性幼儿舞蹈创编

      课题三 3~4岁基础性幼儿舞蹈创编

      课题四 3~4岁拓展J性幼儿舞蹈创编

      单元3 4~5岁适应性幼儿舞蹈创编

      课题一 幼儿舞蹈对4~5岁幼儿的影响

      课题二 4~5岁趣味性幼儿舞蹈创编

      课题三 4~5岁基础性幼儿舞蹈创编

      课题四 4~5岁拓展性幼儿舞蹈创编

      课题五 4~5岁表演性幼儿舞蹈创编

      单元4 5~6岁适应性幼儿舞蹈创编

      课题一 幼儿舞蹈对5~6岁幼儿的影响

      课题二 5~6岁趣味性幼儿舞蹈创编

      课题三 5~6岁基础性幼儿舞蹈创编

      课题四 5~6岁拓展性幼儿舞蹈创编

      课题五 5~6岁表演性幼儿舞蹈创编

      课题六 5~6岁知识性幼儿舞蹈创编

      单元5 幼儿舞蹈创编舞台演出和成果展示

      课题一 舞台灯光和布景

      课题二 化妆

      课题三 服装

      课题四 舞蹈道具

      参考文献


      内容摘要
      本书根据3~4岁幼儿的身体发育特征,制订不同的教学计划,创编适合的幼儿舞蹈。不同年龄段幼儿舞蹈的表现形式如下:(1)3~4岁幼儿舞蹈的表现形式3~4岁幼儿舞蹈主要通过集体舞蹈方式来表现,老师应把握幼儿期初始阶段的教育,诱导幼儿去感受美的动作,通过模仿,以游戏的方式让幼儿舞蹈再现,将幼儿引入舞蹈的殿堂,激发他们丰富的肢体语言。(2)4~5岁幼儿舞蹈的表现形式4~5岁幼儿舞蹈主要通过集体舞蹈、歌舞表演方式表现并促进幼儿抽象思维能力的发展,富有直观性、童趣性、形象性、规律性,可激发幼儿的积极思维活动。幼儿舞蹈可以培养幼儿的审美能力,感受美和表现美的能力,开发艺术潜能。(3)5~6岁幼儿舞蹈的表现形式5~6岁幼儿舞蹈通过发展幼儿理解力、联想力、想象力、创新力等方面来进行学习。幼儿舞蹈通过自娱性幼儿舞蹈、表演性幼儿舞蹈等表现方式采充分开发幼儿的智力,以利于其全身心的发展,提高幼儿道德素养以及想象能力、创造力、抽象思维能力。

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