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钟杨 / 西南交通大学出版社 / 2015-01 / 平装
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学前教育科学研究方法
本书为高等师范院校学前教育专业的一门间距基础和应用的工具类课程“教育科学研究”的教材。全书共十三章,系统详尽地阐述了学前教育研究的思维策略、方式方法和步骤原则等,使了解并掌握学前教育科学研究的基本过程、研究特点等,形成问题意识和研究意识,提高分析问题解决问题的能力,实用较强。
章学前教育科学研究概述节学前教育科学研究的内涵第二节学前教育科学研究的意义和任务第三节学前教育科学研究的特点和程序第四节学前教育科学研究的基本方法和原则第二章选择研究课题的思维策略节选择课题的意义和要求第二节提出问题的思维策略第三节确定研究课题的思维策略第三章检索教育文献与选择研究对象节教育研究文献检索第二节研究对象的选择第四章研究课题的表述与研究设的提出节研究课题的表述第二节研究设的提出与表述第五章研究工具的制作与研究方案的制订节研究工具的制作第二节研究方案的制订第六章教育观察研究节教育观察研究概述第二节教育观察研究的记录第三节两种典型的观察研究第七章教育调查研究节教育调查研究概述第二节调查问卷第三节访谈调查第四节测量调查第八章教育实验研究节教育实验研究概述第二节教育实验的设计第三节教育实验科学水的评价第九章文献与内容分析研究节文献研究第二节内容分析研究第十章教育研究数据的描述统计节资料的初步整理第二节数据特征的描述第三节原始分数的转换第十一章教育研究数据的推论统计节以样本估计体第二节参数的检验第十二章教育理论研究节教育理论研究概述第二节教育理论研究的过程和方法第十三章学前教育科学研究成果的表述与评价节学前教育科学研究成果的表述第二节学前教育科学研究成果的评价参文献
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30