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鲁安格斯
  • 历史的跨越—宏观决策视角下的中国教育

历史的跨越—宏观决策视角下的中国教育

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  • 版次:    1
  • 装帧:    精装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
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      基本信息
      书名:历史的跨越—宏观决策视角下的中国教育
      定价:268.00元
      作者:谈松华
      出版社:商务印书馆
      出版日期:2020-11-01
      ISBN:9787100191524
      字数:
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      版次:
      装帧:精装
      开本:16开
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      编辑推荐
      本书收录的68篇文章,是从作者80年代以来在报刊杂志上发表的220多篇文章中遴选出来的。全书按专题分为七个部分——总论:教育发展战略与人力资源开发;教育体制改革:制度建设与体制创新;教育政策选择:公平与效率;素质教育:人才培养模式的变革;改革攻坚之举:教育评价与考试招生制度改革;未来变革的目标和动力:终身教育、学习型社会和信息化教育;教育现代化:教育发展的新任务——每一部分的文章都按时间顺序排列。文章遴选强调了代表性,反映了中国教育实现历史性跨越所面临的复杂问题、严峻挑战以及所做出的战略选择和政策演变的历史过程。其间的几乎每一步都经历了争议和曲折的历程。作者希望本书能够引发读者,特别是研究者、决策者,更系统的思考、更睿智的选择。读者对象:教育政策研究和制定者,对中国教育改革和发展感兴趣的一般读者
      内容提要
      改革开放40年来,中国教育实现了历史性的跨越。本书所遴选的68篇文章,是谈松华先生从事教育发展战略和政策研究,特别是深度参与国家宏观教育决策过程所形成的研究成果。提供了全局性、前瞻性、系统性深入研究中国教育问题的范例,反映了这一时期中国教育所面临的复杂问题、艰巨挑战及其战略选择和政策演变的历史过程。全书按专题分为七个部分——总论:教育发展战略与人力资源开发;教育体制改革:制度建设与体制创新;教育政策选择:公平与效率;素质教育:人才培养模式的变革;改革攻坚之举:教育评价与考试招生制度改革;未来变革的目标和动力:终身教育、学习型社会和信息化教育;教育现代化:教育发展的新任务——每一部分的文章都按时间顺序排列。
      目录
      自序部分 总论: 教育发展战略与人力资源开发重视教育发展战略的研究教育是社会发展战略的重点一、教育发展研究的重点在于战略思想的探索二、战略思想突破的关键在于教育思想观念的更新中国教育发展战略若干问题的研究思路一、教育发展战略研究内涵的界定二、教育发展战略的研究思路三、教育发展战略研究的组织方法我国人力资源开发的现实途径――教育、劳动制度与人力资源开发一、我国人力资源开发的主要特点与途径选择二、教育与人力资源开发三、劳动制度与人力资源开发四、教育体制、劳动制度的配套改革与人力资源开发......
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