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  • 协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究

协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究

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  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
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  • 装帧:  平装
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      社会文化
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      基本信息
      书名:协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究
      定价:99.00元
      作者:王梅
      出版社:中国社会科学出版社
      出版日期:2021-03-01
      ISBN:9787520375702
      字数:
      页码:
      版次:
      装帧:平装
      开本:16开
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      编辑推荐

      内容提要
      博士生培养肩负着国家创新体系的构建及国民整体素质提升的重任,始终是世界各国关注的焦点。本书运用文献计量法、比较研究法、系统仿真法等,从协同学视阈考察德国、美国、日本、中国博士生培养模式演变的动因,发现博士生培养的基本行为模式,建构博士生培养模式的协同学话语体系,绘制博士生培养模式系统动力学模型,使用Vensim PLE软件进行模拟仿真,比较四国的博士生培养模式系统发展趋势,并基于仿真结果,提出我国博士生培养模式系统的优化策略。
      目录

      作者介绍
      王梅,女,1978年生,河北唐山人,管理学博士,教授,博士生导师。现任教于天津大学教育学院,主要从事研究生教育研究。先后在《学位与研究生教育》《中国高教研究》《研究生教育研究》等刊物发表学术论文50余篇。主持完成国家社科课题1项,省部级课题6项,横向课题1项。
      序言

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