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席玉虎 编 / 首都师范大学出版社 / 2012-01 / 平装
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上书时间2024-05-14
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高中语文教师科研入门
《高中语文教师科研入门》是以初涉高中语文研究的广大一线高中语文教师为主要对象编写的,也可供对高中语文教学感兴趣的其他读者参考。
二、《高中语文教师科研入门》分为上、中、下三篇:
上篇为“方法篇”,用尽可能浅白有趣的语言,讲述研究的一般程序、方法等。仿佛是开设了一个关于高中语文科研的“百家讲坛”。
中篇为“读书篇”,介绍了适合一线教师尤其是高中语文教师阅读的教育书籍。仿佛是给出了一部高中语文教师专用的“书目答问”。
下篇为“论文篇”,阐述了具体的研究课题及相关思路。仿佛是编撰了一本精心打造的“例题精讲”。
各篇既相互联系又互相独立,可按顺序通读也可分开使用。具体情况可参阅各篇说明。
三、本书所征引的文献,大体为2007年以后。2007年新课标卷的出现,标志着新课改、新高考进入了一个新的阶段。但好书、好文也不受其限。
写在前面本书说明上篇方法篇本篇说明一、中小学一线教师科研的特点(一)初级性(二)实践性(三)艰苦性二、中小学一线教师科研入门的过程(一)从“球迷”到“逛街”(二)从“山寨”到“品牌”(三)从新手到专家三、中小学一线教师科研入门的步骤(一)放眼看书(二)确定核心(三)拟定题目(四)制作目录(五)积累材料(六)撰写修改(七)投稿发表(八)形成品牌本篇小结中篇读书篇本篇说明一、读书先要学会利用图书馆(一)“数据库”与“外书房”(二)“分类法”与“全景图”(三)“大工程”与“快速路”1.与教育图书相关的“大工程”2.与教育期刊相关的“大工程”3.国外的相关工具书4.网上资源二、适合一线教师阅读的教育书籍(上)(一)与教育理论、教育哲学和教育科研方法有关的书1.教育学的入门书2.新老专家的集子(1)老一辈专家的集子(2)外国教育名家的集子(3)担任过教育领导工作的专家的集子(4)担任过中小学校长工作的专家的集子(5)一线教师的集子(6)新闻界、文学界关心教育的朋友的集子(7)科研院所教授们的集子3.教育哲学和教育科研方法论方面的书(1)教育哲学(2)教育科研方法(二)教育与其他各门科学交叉的书1.教育心理学方面的书2.教育史方面的书3.教育管理学方面的书……下篇论文篇后记
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30