正版全新
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作者:
于朝印 张晓霞
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出版社:
中国人民大学出版社
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ISBN:
9787300266299
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出版时间:
2019-01
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作者:
于朝印 张晓霞
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出版社:
中国人民大学出版社
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ISBN:
9787300266299
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定价
￥38.00
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全新
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商品描述：
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【书 名】 经济法(21世纪通用法学系列教材)
【书 号】 9787300266299
【出 版 社】 中国人民大学出版社
【作 者】 于朝印 张晓霞
【出版日期】 2019-01-01
【版 次】 1
【开 本】 128开
【定 价】 38.00元
【编辑推荐】
EDITORRECOMMEND
【内容简介】
本书作为一本通用法学系列经济法教材，并没有严格按照经济法定义和内容体系来编排，而是结合财经类院校的非法类专业学生的培养目标对内容作了适当调整，包含了非经济法学科中的部分内容，以便学生掌握经济生活中基本的经济法制制度，提高自身的法制素养。全书共8章，包括合同法、企业法、竞争法、广告法、产品质量法、消费者权益保护法、税法、商标法，改变了原有教材的大而全、重点不突出的问题。由于教材面向非法律专业的在校学生，教材注重通识性和理论性的有机结合，为了方便教师教学及提高学生分析问题、解决问题的能力，各章附有延伸思考和小案例等栏目，每章后附有包含案例分析在内的课后练习。
【目录】
绪 论 1
第*章 合同法 6
引 言6
第*节 合同的订立7
第二节 合同的效力14
第三节 合同的履行21
第四节 合同的担保23
第五节 合同的变更、转让与终止27
第六节 违约责任35
第七节 买卖合同、赠与合同和借款合同38
课后练习44
第二章 企业法 49
引 言49
第*节 公司法50
第二节 合伙企业法79
课后练习87
第三章 竞争法 91
引 言91
第*节 竞争法的一般理论91
第二节 反不正当竞争法律制度92
第三节 反垄断法律制度101
课后练习118
第四章 广告法 122
引 言122
第*节 广告法概述122
第二节 我国广告立法的发展125
第三节 广告法的准则127
第四节 虚假广告132
第五节 广告代言135
第六节 广告的管理139
课后练习140
第五章 消费者权益保护法 143
引 言143
第*节 消费者与消费者权益保护法143
第二节 消费者的权利与经营者的义务146
第三节 消费者的维权途径及赔偿责任承担的主体153
课后练习156
第六章产品质量法 162
第七章引 言162
第*节 产品质量法概述162
第二节 产品质量的监督164
第三节 生产者与销售者的产品质量义务166
第四节 产品质量法律责任169
课后练习174
第七章 税法 176
引 言176
第*节 税法概述177
第二节 流转税法180
第三节 所得税法189
第四节 财产税法198
第五节 税收征收管理法205
课后练习209
第八章 商标法 211
引 言211
第*节 商标概述212
第二节 关于商标和商标法的基本认识214
第三节 商标权取得的条件224
第四节 侵害商标权的型态：商标侵权与商标淡化227
课后练习230
附录 各章课后练习参考答案 232
【文摘】
前 言
——为新时代大学生成长而编写
教材是教学的基本要素之一，是教师进行教学的蓝本，是学生获取知识的重要载体。
传统的经济法教材在内容、体例和编写风格上已显陈旧和老套，明显不能满足新时代大学生对于新的教学理念、新的教学手段和新的教学内容的要求，与新时代教育理念与教育方法脱节。根据对数百名学生的调研，传统经济法教材存在着以下几个方面的问题。
第*，教材很多章节的内容几乎是法律条文的简单罗列，既缺少相应的案例支撑，又缺少对法律条文的具体分析和应用示范，使学生们普遍感觉经济法枯燥难学，学习积极性不高。
第二，教材内容安排不合理。传统的经济法教材内容呈现出大而全的特点，但随着许多专业教学计划的调整和课程课时的压缩，教材很多章节的教学任务无法在规定的课时内完成。许多章节不能作为教学内容，这不仅造成了资源的浪费，也导致学生对教学的严肃性和教材的规范性产生质疑。
第三，教材定位不准确。传统经济法教材内容大而全的编排体例并不适合非法学类专业学生的培养。传统经济法教材没有考虑非法学专业学生没有法律专业基础、教学课时短的实际情况，仍旧以法学专业培养目标为标准编排教材，明显不切实际。传统经济法教材一味强调知识体系的完整性、基础概念和基本原理的重要性，导致教学目标、培养目标与学生的实际情况脱节。
因此，针对调研过程中学生反映的实际问题，新教材的编写强调以下几个改进。
第*，提高教材的可读性和亲和性。法律制定与修改的背后有着丰富的社会实践，法律制定与修改也体现了价值选择和理念判断，对于财经类专业的法律初学者来说，教材的编写要注重可读性和亲和性，让学生从更加多维的角度感知、认识法律，提高学生的阅读兴趣和学习兴趣。
第二，提高教材的思想性。教材不仅仅是传授知识的工具，还是传播思想的重要载体。法律课程应当通过教学活动让学生认识法律、遵守法律，培养法治思维，树立法治意识，因此，教材中着重增加思想引导性的内容。
第三，改革教材的编写体例。首先，本着精选教学内容、完成教学计划的原则新教材对教学内容进行了甄选。其次，改变教材的编写思路，每章的内容不再强调体系的完整性，而是突出重点的理论与实践问题。教材编写不要求面面俱到，但对相关问题的讲解要力求完整，不再把法律行为与法律责任人为割裂开来。*后，强调案例教学，每章的内容结合该领域的热点或重点的法律问题编写，将知识介绍与案例分析结合起来，通过案例分析法律规范的选择适用，突出案例教学的比重。案例的编写分为案情介绍、裁判要旨、案例分析几个部分，分析部分直引相关法条，向学生表明具体法条在案件中的适用过程。
第四，注重与现代信息传播技术的融合。学校对课程的信息化建设提出了要求。结合学校的网络教学平台的建设，教材的编写兼顾了将来线上课堂、在线教育、拍摄视频课件等要求，契合了教育信息化发展的要求。
本教材是山东财经大学教学质量与教学改革建设的重要内容之一，适用于经济学、管理学及相关学科的本科教学。
本书主编是于朝印、张晓霞，副主编是刘中建、黄淑慧、李艳。编写的具体分工如下：
第*章：于朝印、周艳丽；
第二章：黄淑慧；
第三章：王华；
第四章：张晓霞；
第五章：李艳；
第六章：张闽；
第七章：刘中建；
第八章：赵建良。
教材的编写融入了一线教师多年来的教学感悟和所思所想，包含了一线教师们多年来兢兢业业的教学实践经验和探求真知的不懈努力。编写组经过多次的沟通与论证，共同致力于编写一部内容紧凑、体例活泼、突出实用性、具有一定思想深度的精品教材。编写组认为，课程教学目标应当做适当的修正，不应当把理论扎实、基础牢固作为非法学专业学生的培养目标，教材面向的是一群没有多少法律基础的年轻人，在有限的学时里，应当以培养非法学专业学生的学习兴趣、开阔视野、提升法制素养为根本使命。
当然，教材的编写也存在着不足，希望在后续的使用中不断改进与完善，以更好地服务于经管类专业的教学，为学生专业素养的提高作出应有的贡献。
编 者
2018年12月3日
【前言】
PREFACE
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