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工程技术英文写作三册套装：工程学写作指南+英语科技写作(第二版)+这就是工科写作

正版全新

作者: (英)希拉里·格拉斯曼-蒂欧 (Hilary Glasman
出版社: 世界图书出版公司
ISBN: 9787523202876

出版时间: 2022-12
装帧: 其他

作者: (英)希拉里·格拉斯曼-蒂欧 (Hilary Glasman
出版社: 世界图书出版公司

ISBN: 9787523202876
出版时间: 2022-12

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售价 138.22 6.6折

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自然科学

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5080260

商品描述：

【书    名】工程技术英文写作三册套装：工程学写作指南+英语科技写作(第二版)+这就是工科写作
【书    号】 9787523202876
【出版社】世界图书出版公司
【作    者】 (英)希拉里·格拉斯曼-蒂欧 (Hilary Glasman
【出版日期】 2026-09-01
【定    价】 211.00元

【编辑推荐】
本套装不是简单拼书，而是围绕“工程沟通—技术文书—报告结构—英文表达—论文交付”组织的一条学习路径。所收工程学写作指南、英语科技写作(第二版)、这就是工科写作各自解决不同环节的问题，组合使用可以兼顾工科学生的课程需求和工程师的真实工作场景。适合课程学习、开题准备、论文写作和研究实践中反复查阅。

【内容简介】
本套装共3册，围绕工程沟通—技术文书—报告结构—英文表达—论文交付展开。工程学写作指南：本书首先揭示了成功的工程学专业的学生和工程师对于写作的核心逻辑的思考,使其明白推动写作的思维逻辑、进行论证的五大公理。其次,介绍了撰写设计报告、文献综述、实验报告、海报、用例场景、代码注释和技术说明等的写作方法。*后,介绍了从段落到句子的写作风格和文献引用方面的方法。无论你是为三行字的邮件头痛不已,还是为几个G 的工程提案焦头烂额,你都可以从本书中获得启发。英语科技写作(第二版)：科学研究在发表之前是不存在的,好的写作会增加研究成果发表的机会, 而且发表是进行研究的一个主要目标。本书旨在帮助STEMM 研究人员, 尤其是非英语母语的科研人员,写出可供发表的论文,以及其他与研究有关的文本,如博士论文、技术报告或会议摘要等。本书结构清晰、叙述简练、重点突出,用简洁而清晰的例子详细讲解了如何写好一篇论文的引言、方法、结果、讨论、结论、摘要和标题等部分,同时结合写作内容阐述相关的语法问题,教会读者如何用正确的英语表达自己想要表达的意思。这就是工科写作：本书提供了众多技术写作实例,可以帮助工程师、管理者、咨询师、本科生、研究生以及在工作中需要帮助和鼓励的人建立信心。读者可以通过本书学习技术写作技巧,写出精确、清晰、有效的文章,从而充分利用熟练写作带来的职业机会。

【目录】
工程学写作指南

· 中文版总序

· 英文版总序

· 第*章定义工程学写作的目的与读者

· 第二章构建工程论证

· 第三章使用视觉元素进行报告的策略

· 第四章撰写设计报告的策略

· 第五章撰写实验报告、文献综述和海报的策略

· 第六章撰写专利检索、用例场景、代码注释和技术说明的策略

· 第七章开发可读性强的风格

· 第八章管理文献资源

英语科技写作(第二版)

· 第*单元怎么写引言

· 第二单元怎么写方法

· 第三单元怎么写结果

· 第四单元怎么写讨论

· 第五单元怎么写结论

· 第六单元怎么写摘要

· 第七单元撰写标题

· 第八单元清单和提示

这就是工科写作

· 第*章导言读书、讨论与写作 / 003 小结

· 第二章技术写作的类型电子邮件 / 011 信函 / 021 技术注释 / 030 检查报告 / 046 技术规范和操作指南 / 047 论文 / 061 小结

· 第三章好的写作风格好的技术写作风格清单 / 071 什么是好的写作风格 / 072 目标读者与写作目的 / 073 数字材料 / 085 使用例子 / 089 参考文献 / 090 具有可读性的风格 / 092 具有说服力的风格 / 1

· 第四章词汇词汇选择 / 107 英语是具有国际性的语言 / 109 美式英语 / 110 外来词与外来短语 / 111 英语前缀 / 112 用词准确 / 113 音近词辨析 / 115 同义词的选择 / 124 近义词辨析 / 125

· 第五章句子、标点符号与段落句子 / 147 冗余的单词和短语 / 187 需谨慎使用的表达 / 189 消极的写作 / 196 标点符号 / 200 段落 / 228 列表 / 232 小结

· 第六章书面信息的形象书面信息形象良好的重要性 / 241 事实性内容的检查 / 242 文本内容的检查 / 243 前后一致 / 246 页面布局 / 249 字体的选择 / 249 行的长度 / 250 空格的使用 / 250 标题页

· 第七章写作、发表与出版撰写文章 / 258 会议论文 / 266 撰写评论 / 267 出版筹备 / 267 避免偏见 / 271 出版经纪人 / 272 小结 / 274 附录 1 实例演练的解释说明及参考答案 / 275 附录 2

· 第三章好的写作风格好的技术写作风格清单 / 071 什么是好的写作风格 / 072 目标读者与写作目的 / 073 数字材料 / 085 使用例子 / 089 参考文献 / 090 具有可读性的风格 / 092 具有说服力的风格 / 1

· 第四章词汇词汇选择 / 107 英语是具有国际性的语言 / 109 美式英语 / 110 外来词与外来短语 / 111 英语前缀 / 112 用词准确 / 113 音近词辨析 / 115 同义词的选择 / 124 近义词辨析 / 125

· 第六章书面信息的形象书面信息形象良好的重要性 / 241 事实性内容的检查 / 242 文本内容的检查 / 243 前后一致 / 246 页面布局 / 249 字体的选择 / 249 行的长度 / 250 空格的使用 / 250 标题页

· 第七章写作、发表与出版撰写文章 / 258 会议论文 / 266 撰写评论 / 267 出版筹备 / 267 避免偏见 / 271 出版经纪人 / 272 小结 / 274 附录 1 实例演练的解释说明及参考答案 / 275 附录 2

第三章好的写作风格好的技术写作风格清单 / 071 什么是好的写作风格 / 072 目标读者与写作目的 / 073 数字材料 / 085 使用例子 / 089 参考文献 / 090 具有可读性的风格 / 092 具有说服力的风格 /1

【文摘】
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            工程学写作指南｜序言节选
(排名不分先后)孙华,北京大学教授,“学术写作与表达”课程负责人从2019年筹备北京大学写作中心,到持续10个学期建设北大通识核心课程“学术写作与表达”,我和不同学科专业的老师一直在讨论如何更好地建设学术写作课,为学生提供可持续发展的学术写作之路。我们这门课是通过学术规范、论文结构、文献检索、语法修辞、逻辑思维和高效表达的内容,提升学生的学术写作素养和表达能力,为学生打下一个学术写作的基础。然而,随着进入高年级的专业学习,学生需要更精准的指导,这要求学术写作课要从通用技巧深入到学科特性,为学生提供专业论文、实验报告等的学术写作支持。牛津大学出版社策划出版的这个“牛津学科论文写作”系列丛书,汇聚了各学科具有代表性的学者,针对不同学科的写作规范、语言风格、文献引用等方面的不同特点,帮助大学生和研究生提升学术写作的水平。翻译出版“牛津学科论文写作”丛书,一方面是克服语言障碍,让更多的中国学生受益,更好地了解国际学术标准和话语体系,另一方面是解决了目前高校的写作课程大多为通识课程,特别需要针对高年级学生不同学科的特点进行细分学术写作指导这个问题。

英语科技写作(第二版)｜精彩章节
学生:爱因斯坦博士,这些问题和去年提出的不是一样的吗?爱因斯坦博士:是的,但今年的答案会不一样。受到推动科学沟通方式和研究成果获取方式的因素的影响,科学研究写作正在经历日新月异的变化和发展。这些因素包括科学研究的全球性、互联网阅读和科学发现的速度的增加,它们正在革命性地改变着二十世纪的沟通模式。科学研究的全球性需要快速、有效和准确的沟通方式,以便于世界各地所有参与研究和合作的工作者都能理解。科学语言不是英语母语人士的专属语言,而是全球性的语言。非英语母语的学者经常在自己的科学领域内遥遥领先。这些学者在高影响力的期刊上汇报他们的工作,并需要快速而有效地撰写和阅读他们学科的研究成果。这些变化正在创造一种全球化的科学沟通语言,使不同国家、不同层次的所有读者都能使用它进行科研写作。互联网阅读是另一个正在改变研究成果获取方式的因素,同时也影响着科研写作。由于STEMM(科学、技术、工程、数学和医学)研究领域的协作性以及研究经费增加,每年发表的科研论文的数量日益增长,因此,成功的STEMM研究所需的阅读量也随之增长了。以往的学者只能阅览一套有限的、经过精心策划的纸质期刊复印件。

这就是工科写作｜精彩试读
读书、讨论与写作今天,职业工程师(无论是男性或是女性)之间的交流与弗朗西斯·培根(FrancisBacon)在16世纪晚期描述的交流基本上是一致的。读书、讨论与写作是他们工作的大部分内容。通过这些交流活动,一个人的知识面得以拓宽,能力得以提升,反应更加集中;通过这些交流活动,专业工程师的经验以及专业知识得以精准、有效地体现。本书主要关注的是“读书、讨论与写作”这三部分中的“写作”。不过,其他两部分内容与写作同等重要。工程师们必须清楚所涉领域国内国际的*新资讯,必须紧跟当前的业内实践,研究公司及客户的确切要求。他们必须阅读相关文件,并且随时准备给予反馈—前提是他们的知识“全面”(“全面”意味着知识储备足以支持他们做出恰当的决定)。然而,独自做出所有的决定可能是一种勇敢,但一定是冒险。“讨论”是培根提到的第二个必备技能,它是指工程师与他人会面、与客户交谈、给予指导与演示以及与其他工程师探讨日常工作问题。这些互动交流形成了合作与相互支持。“讨论”还隐含着一种被低估的能力,即仔细倾听。培根认为,写作使作者“精确”。在把想法转化成文字的时候,工程师必须做出选择。
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