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培智学校正向行为支持体系的构建与运营

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正版全新

  • 装帧:    其他
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 页数:    231页
  • 出版时间: 
  • 装帧:  其他
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸
  • 页数:  231页

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    • 商品分类：
      社会文化
      货号：
      926732
      商品描述：
      【书    名】 培智学校正向行为支持体系的构建与运营
      【书    号】 9787565141515
      【出 版 社】 南京师范大学出版社
      【作    者】 郤玲亚
      【出版日期】 2019-05-01
      【版    次】 1
      【开    本】 16开
      【页    码】 231
      【定    价】 49.80元

      【内容简介】 
      近年来随着培智学校招生对象的障碍程度趋于严重化、障碍类型趋于复杂化，学生的行为问题类型日趋增加，危害程度愈加严重。针对该情况，本书以个案研究为基础，开展了为期五年的实践研究，提出培智学校应建立以正向行为支持理论为基础的面向全体、班集体和个案的预防体系。

      【目录】 
      序

      前言

      章 正向行为支持的理论基础

      节 正向行为支持的产生及发展

      第二节 正向行为支持的内涵及核心观点

      第三节 正向行为支持的过程及内容

      第四节 学校中的正向行为支持(RTI模型)

      第二章 培智学校学生行为问题

      节 培智学校学生行为问题的表现及影响

      第二节 培智学校学生行为问题的产生原因

      第三节 培智学校学生行为问题的干预策略及存在的问题

      第三章 正向行为支持三级体系建设的整体设计与构想

      节 研究背景与缘由

      第二节 研究目的

      第三节 研究框架

      第四章 正向行为支持一级系统建设

      节 正向行为支持校园环境建设

      第二节 正向行为支持校园制度建设

      第三节 基于正向行为支持的课程规划与实施

      第五章 正向行为支持二级系统建设

      节 班级范围内正向行为支持

      第二节 正向行为小组干预课程

      第三节 辅助人员支持系统

      第六章 正向行为支持三级系统建设

      节 学生严重行为问题个别干预工作机制

      第二节 学生严重行为问题个别干预主要策略

      第七章 正向行为支持三级体系建设成效及启示

      节 正向行为支持三级体系建设成效

      第二节 正向行为支持三级体系建设启示

      附录一 学生严重行为问题个别化干预案例

      附录二 杭州市湖墅学校告志愿者书

      参考文献

      配送说明

      ...

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