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蔡映辉 著 / 福建教育出版社 / 2011-08 / 平装
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上书时间2020-05-18
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中国大学生期望研究
《中国大学生期望研究》在借鉴国内外已有研究成果和研究方法的基础上,以大学生的学业规划与未来目标作为期望的切入点,以期望理论和文化再生产理论为理论基础,综合运用管理学、心理学、社会学、统计学和教育学等学科知识,通过问卷调查和访谈,了解我国2007级不同群体大学生期望的特点、群体差异,深入分析影响大学生期望的主要因素。
在此基础上提出家庭、高校和政府在引导学生构建合理期望、创造条件帮助学生实现期望中的作用和举措。
蔡映辉,女,广东汕头人,1969年10月出生。汕头大学高教所研究员,教育学博士,汕头大学教务处副处长。主持教育部、广东省课题多项。在《高等教育研究》、《中国大学教学》等刊物上发表学术论文30多篇。
导论一、研究的缘起二、研究的意义三、研究的思路、内容与方法四、相关概念界定第一章不同群体大学生期望差异研究之文献回顾第一节大一学生期望的相关研究一、关于“新生神话”的研究二、大学一年级经验的研究第二节期望的具体类型的相关研究一、大学生学业规划的研究二、大学生未来目标的研究三、大学生就业期望的研究第三节期望对大学生影响作用的相关研究第四节影响期望因素的相关研究一、家庭居住地(城乡)因素的相关研究二、性别因素的相关研究三、家庭背景因素的相关研究四、高校类型因素的相关研究五、心理因素的相关研究第五节已有研究的总结和进一步研究的空间一、已有研究的总结二、进一步研究的空间第二章不同群体大学生期望差异研究之理论基础第一节期望理论一、期望理论的主要内容二、期望理论的评析三、期望理论运用于本研究的适切性第二节文化再生产理论一、文化再生产理论的主要内容二、文化再生产理论的评析三、文化再生产理论运用于本研究的适切性第三章不同群体大学生期望差异研究之实证研究设计第一节变量描述、分析框架与研究假设一、变量描述二、分析框架三、研究假设第二节研究工具、抽样方法与数据收集一、研究工具二、抽样方法三、数据收集结果第三节不同群体大学生期望差异研究样本的描述性统计一、学业规划选择的描述性统计二、未来目标的描述性统计三、访谈的样本统计第四章城乡大学生期望差异分析第一节城乡大学生期望的调查分析一、城乡大学生学业规划调查结果二、城乡大学生未来目标调查结果第二节城乡大学生期望特点的访谈分析一、城乡大学生期望共性的访谈分析二、农村大学生期望特点的访谈分析三、城市大学生期望特点的访谈分析第三节对城乡大学生期望差异的讨论一一、不同场域是城乡大学生期望差异的根本原因二、家庭拥有的文化资本不同是城乡大学生期望差异的直接原因三、教育体制是制约农村大学生期望的因素之一四、城乡居民惯习的多元化影响着大学生的期望第五章不同性别大学生期望差异分析第一节不同性别大学生期望的调查分析一、不同性别大学生学业规划调查结果二、不同性别大学生未来目标调查结果第二节不同性别大学生期望特点的访谈分析一、性别的影响因素常常被学生所忽视二、生理和心理差异是不同性别大学生期望差异的显性影响因素三、传统文化观念是不同性别大学生期望选择的隐性影响因素四、严峻的就业环境迫使女大学生更多地做好就业与考研准备五、家庭在教育资源决策和教育选择上的性别取向在高等教育阶段表现不明显第三节对不同性别大学生期望差异的讨论一、不同性别大学生期望差异的原因之一是性别的生物差异使然二、影响大学生期望的传统文化观念是社会性别意识的映射三、不同性别大学生期望差异将影响学生实现期望所付出的努力第六章不同家庭背景大学生期望差异分析第一节不同家庭背景大学生期望的调查分析一、不同家庭背景大学生学业规划调查结果二、不同家庭背景大学生未来目标调查结果第二节不同家庭背景大学生期望特点的访谈分析一、家庭背景是影响大学生选择期望和实现期望的最主要因素二、社会阶层、家庭经济收入、父母受教育程度三种因素综合地影响着大学生的期望三、严峻的就业形势是所有大学生即将面对的现实,但不同家庭背景学生选择不同的期望应对四、不同家庭背景学生的个别期望相同,但其原因、条件和目的却迥异第三节对不同家庭背景大学生期望差异的讨论一、不同家庭背景大学生期望差异的根本原因是家庭拥有的资源不同二、不同家庭背景大学生期望差异预示着弱势家庭学生在人力资本积累方面处于不利地位三、不同家庭背景大学生期望差异揭示了学生家庭背景与高等教育过程的相关性四、大学生期望差异可能影响其高等教育质量并由此对社会分层发生作用五、不同家庭背景大学生期望差异揭示,高等教育实现了社会阶层再生产第七章不同类型高校大学生的期望差异分析第一节不同类型高校大学生期望的调查分析一、不同类型高校大学生学业规划调查结果二、不同类型高校大学生未来目标调查结果第二节不同类型高校大学生期望特点的访谈分析一、各类型高校的大学生都期望能充实地度过大学生活二、对幸福家庭的期望是来自不同类型高校学生的共同追求三、高校的软件环境是影响大学生期望的最主要因素四、“211高校”学生绝大部分选择考研和出国留学,期望在未来成为专家或在某方面做出特殊贡献五、做好就业准备是独立学院和高职院校学生的最大期望,而他们较少关注自身素质的培养第三节对不同类型高校大学生期望差异的讨论一、大学生的期望与不同类型高校人才培养目标紧密相关二、高等教育体制是不同类型高校学生期望差异的根源三、不同类型高校学生期望差异揭示了高校在社会再生产中的作用第八章建议与展望第一节帮助学生构建和实现合理期望的建议一、对大学生的建议二、对家长的建议三、对高校的建议四、对政府的建议第二节需进一步研究的问题一、比较不同因素的影响程度和不同影响因素的交叉影响作用二、探究“期望”与“现实”之间的距离三、对相关理论进行进一步的分析附录1:大一新生调查问卷附录2:访谈提纲附录3:对学业规划和未来目标的归因调查后记
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开播时间:09月02日 10:30