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陈承 著; 徐红 、 董泽芳 编 / 华中师范大学出版社 / 2018-12 / 平装
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构建与实施:高校科研评价体系研究/高等教育与社会发展论丛
《构建与实施:高校科研评价体系研究/高等教育与社会发展论丛》紧紧围绕高校科研评价体系这一主线,立足我国国情和高校实际,运用多种研究方法系统探讨了我国高校科研评价的历史、现状及存在的问题,并在此基础上提出改进建议。《构建与实施:高校科研评价体系研究/高等教育与社会发展论丛》力图构建一套符合国情、科学合理的科研评价体系,使之既可以作为社会及政府相关部门评价高校科研的依据,又可以作为高校认识自身科研状况的参考指南。
绪论第一节 研究背景与研究缘起一、研究背景二、研究缘起第二节 研究进展与研究问题一、研究进展二、研究问题第三节 研究目的与研究意义一、研究目的二、研究意义第四节 研究思路与研究方法一、研究思路二、研究方法第一章 高校科研评价体系的相关概念第一节 高校科研一、高校二、科研三、高校科研第二节 高校科研评价一、评价二、科研评价三、高校科研评价第三节 高校科研评价体系一、评价体系二、科研评价体系三、高校科研评价体系第二章 构建高校科研评价体系的理论基础第一节 构建高校科研评价体系的逻辑依据一、构建高校科研评价体系的内容依据二、构建高校科研评价体系的方法依据第二节 构建高校科研评价体系的理论依据一、系统理论二、利益相关者理论三、3E理论第三节 构建高校科研评价体系的价值取向一、高校科研评价体系价值取向的概念解析二、高校科研评价体系价值取向的现状描述三、高校科研评价体系价值取向的问题分析四、高校科研评价体系价值取向的应然思考第三章 高校科研评价体系的现实考察第一节 高校科研评价体系的现状描述一、评价目的取向过于功利二、评价指标体系过于笼统三、评价运行机制过于呆板四、评价主体构成过于失衡五、评价实施过程过于粗糙第二节 高校科研评价体系的主要问题一、评价价值取向偏离二、评价指标体系欠当三、评价运行机制紊乱四、评价主体构成单一五、评价过程明显失范第四章 发达国家高校科研评价体系的比较借鉴第一节 发达国家高校科研评价体系的特点一、美国高校科研评价体系的特点二、英国高校科研评价体系的特点三、日本高校科研评价体系的特点四、澳大利亚高校科研评价体系的特点五、荷兰高校科研评价体系的特点第二节 发达国家高校科研评价体系的比较一、发达国家高校科研评价体系的相同点二、发达国家高校科研评价体系的不同点第三节 发达国家高校科研评价体系的启示一、坚持评价主体的多元化二、坚持评价方式的整合性三、坚持评价体系的发展性四、坚持评价过程的公开化第五章 高校科研评价体系的构建第一节 高校科研评价指标体系的构建一、高校科研评价指标体系的构建思路二、高校科研评价指标体系的构建原则三、高校科研评价指标体系的构建过程第二节 高校科研评价指标权集的构建一、高校科研评价指标权集的确定方法二、高校科研评价指标权重的计算模型三、高校科研评价指标权集的确定结果第三节 高校科研评价标准体系的构建一、高校科研条件评价标准体系的构建二、高校科研过程评价标准体系的构建三、高校科研成果评价标准体系的构建第六章 高校科研评价体系的实施第一节 高校科研评价体系的实施方法一、高校科研绩效评价法二、高校科研综合指数评价法第二节 高校科研评价体系的实施建议一、开展高校科研评价舆论宣传二、建立高校科研评价专门组织三、设立高校科研评价专业机构四、培育高校科研评价专业人员五、收集高校科研评价有效数据六、加强高校科研评价过程监督七、完善高校科研评价相关制度参考文献附录
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开播时间:09月02日 10:30