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孙维刚 / 北京大学出版社 / 2018-11 / 其他
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孙维刚谈立志成才——全班55%怎样考上北大、清华(第二版)
《孙维刚谈立志成才——全班55%怎样考上北大、清华》是已故的北京市数学特级教师孙维刚老师写给学生、教师和家长的一本励志读物。作者辩证地看待应试教育与素质教育之间的关系,辩证地处理教书与育人之间的关系:即“德育工作的成功.将有力地促进开发智育的进程.而德育的苍白或紊乱.将滞误智育工作顺利地进行”.坚持德、智、体全面发展.一切为了育人.培育出了一批又一批高素质的人才。
孙维刚(1938—2002),生前为北京市数学特级教师,中国数学会理事,全国人大代表。曾被评为北京市十大杰出教师,北京市首批有突出贡献专家,北京市模范班主任,中华人民共和国成立50周年50位“首都楷模”之一,全国十佳师德标兵,全国十佳职业道德标兵,全国先进工作者等。 从1962年开始,孙维刚一直在北京市第二十二中学任数学教师兼班主任。自1980年,他开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验,致力研究数学教学与学生能力培养,全面提高学生素质。孙维刚的实验取得了突出的成绩,为中学教育的发展作出了重要的贡献。
第二版序(Ⅴ) 写在前面(Ⅶ) **篇教学方法——写给老师们,并请同学们一起来读 **章写给任课教师 **节首先要建立先进的观念 第二节总是站在系统的高度教学知识 第三节更着重向哲理观点升华 第四节教师要造就学生成为课堂的真正主人 第五节正确对待做题 第六节从初一年级开始,就提倡和指导学生开展问题研究,练习写论文 第七节帮助学生科学安排学习和生活,保证学生每天睡眠9小时左右 第二章写给班主任 **节我不赞成的一些倾向和做法 第二节营造一个优良的环境 第三节建成一个优秀集体的关键 第二篇学习方法——写给同学们 第三章时时注意寻找知识之间的联系和规律 **节世上没有“没有为什么的事物” 第二节寻找联系与区别,在比较中学习新知识 第三节“情”的联系,“韵”的联系,恣意纵横 第四章运用哲理 第五章自己动手 **节课堂上怎样听讲 第二节上中学后,在学习上一定要抓“三个环节”吗 第三节学会写小结 第四节写小论文 第六章有效提高解题水平的捷径 **节走走停停 第二节回首的目的是有所发现,有所发明,有所创造,继而有所前进 第三节使“有所发明”“有所创造”具体化 第四节剑在磨砺中锋利 第五节必须追溯其所以然 第六节强调两个方法 第七节综合示范 第七章一些具体的做法 **节中学时代需要高层次的体育和艺术修养 第二节高层次的业余生活 第三节科学安排日程 第四节我反对“背” 第五节学会复习 第六节养成时时事事思考和学习的习惯 第八章减轻负担和快乐教育 第二篇的结束语 第三篇教育方法——写给家长们 第九章想过一个问题没有 第十章要学点儿辩证法 第十一章一个*重要的方面 第十二章更具体些的问题 **节家长和孩子的位置怎么摆 第二节家长和教师怎么相处 第三节不要做“九斤老太” 第四节要不要请“家教” 第五节家务劳动及花钱 作为结束语的开头的话 附录A在继承中创新 附录B怀念孙维刚 附录C《孙维刚初中数学》《孙维刚高中数学》——当代中学数学教辅书的优秀样板 附录D我们的生命是你生命的延续 编辑手记
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开播时间:09月02日 10:30