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乡村学校课程华东师范大学出版社

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作者: 吴刚平，赵晶著
出版社: 华东师范大学出版社
ISBN: 9787576020632
出版时间: 2021-09

装帧: 平装
开本: 16开
页数: 200页

作者: 吴刚平，赵晶著
出版社: 华东师范大学出版社
ISBN: 9787576020632

出版时间: 2021-09
装帧: 平装

开本: 16开
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教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 管理

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1202476247

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内容简介
《乡村学校课程》在理论认识与实务操作的层面探讨课程任务、课程规划、课程实施、课程评价、课程管理的概念、意义和价值，以在明确乡村学校课程两大任务（国家和地方课程的校本化实施任务；校本课程的特色化开设任务）的基础上，促进乡村学校课程规划、课程实施、课程评价和课程管理等具体课程实务操作事项上的知行合一。同时，尽可能地配置相应的实用案例，以便提供某种实务操作的参照样板，希望乡村学校可以模仿着做，同时给他们带来一些启发，激励他们创新着做。

作者简介
吴刚平，华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授、博导，教育学博士。参与研制国家基础教育课程改革方案和课程标准。主要研究领域为课程与教学理论、教师教育等，研究方向为课程资源、课堂教学、教师发展及校本研究。

目录
专题一乡村学校课程任务

一、乡村学校的国家和地方课程实施

二、乡村学校的校本课程困惑解析

三、乡村学校校本课程的历史传统

四、校本课程的政策意义

专题二乡村学校课程规划

一、乡村学校常用的课程规划概念

二、乡村学校课程规划实务

三、乡村学校专题教育整合课程规划

专题三乡村学校课程方案例释

一、锡山高中学校课程方案例释

二、北秀小学学校课程方案例释

三、“环保酵素”课程纲要例释

四、“创意绘本”课程纲要例释

五、“沛县封侯虎”课程纲要例释

专题四乡村学校课程实施

一、乡村学校课程实施事项

二、乡村学校课程资源建设

三、教学材料精选与教学内容确定

四、乡村学校校本课程实施调研例释

专题五乡村学校课程评价

一、乡村学校课程实施方案评价

二、乡村学校课程实施过程与效果评价

三、评价即学习的改革动向

专题六乡村学校课程管理

一、乡村学校的国家和地方课程实施管理

二、乡村学校的校本课程开设管理

三、乡村学校的教学常规管理
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