汉语作为第二语言教学的教学模式研究 商务印书馆
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作者:
吴勇毅 编
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出版社:
商务印书馆
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ISBN:
9787100179164
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出版时间:
2019-12
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作者:
吴勇毅 编
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出版社:
商务印书馆
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ISBN:
9787100179164
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¥49.00
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全新
上书时间2023-10-17
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内容简介
《汉语作为第二语言教学的教学模式研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学模式研究论文进行精选精编,将精选出的相关论文按照具体内容进行编排,形成相对完整的内部体系,使得整本书既可以作为论文集来阅读,也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为“汉语教学模式的发展:历史与现状”“汉语教学模式构建的理论探索:创新与优化(一)”“汉语教学模式构建的理论探索:创新与优化(二)”“汉语教学模式形成的基础:教学理念与汉语特点”“汉语课堂教学模式变革的尝试:教什么与怎么教”“非学历汉语教学模式的设计:教学类型与特殊目的驱动”“新技术条件下的汉语教学模式革新:技术意识与技术驱动”“汉语教学模式的实证研究:有效性检验”八章,共收入学科理论研究论文32篇。本书是语言学及应用语言学专业研究生,特别是汉语教学方向、汉语教育方向研究生,对外汉语教师等的的参考用书。
目录
总序
综述
第一章 汉语教学模式的发展:历史与现状
第一节 汉语作为第二语言/外语教学模式的演变与发展
第二节 明德模式与中国高校基础汉语教学常规模式比较
第三节 对外汉语教学模式演变过程中的两点重要事实
第四节 我国汉语教学模式的历史、现状和改革方向
第二章 汉语教学模式构建的理论探索:创新与优化(一)
第一节 对外汉语教学模式的创建问题
第二节 汉语教学模式创建管见
第三节 教学模式讨论和对外汉语教学学术环境建设
第四节 对外汉语教学模式的再审视
第三章 汉语教学模式构建的理论探索:创新与优化(二)
第一节 论对外汉语教学模式的构建
第二节 再论对外汉语教学模式的构建
第三节 语言项目视角下 汉语有效教学模式研究
第四节 汉语教学模式的集成、创新和优化
第四章 汉语教学模式形成的基础:教学理念与汉语特点
第一节 汉语作为第二语言教学:理念与模式
第二节 语文分开、语文分进的教学模式
第三节 “学伴用随”教学模式的核心理念
第四节 试论汉语语感培养教学模式的确立
第五章 汉语课堂教学模式变革的尝试:教什么与怎么教
第一节 对外汉语听力教学新模型
第二节 口语课教学模式分析
第三节 关于建立词汇——语法教学模式的思考
第四节 对外汉语语法知识课教学的新模式
第五节 “任务——活动”型汉语课堂教学模式的构建
第六章 非学历汉语教学模式的设计:教学类型与特殊目的驱动
第一节 教学模式设计与长期进修教学新模式
第二节 海外企业人员短期汉语教学模式研究
第七章 新技术条件下的汉语教学模式革新:技术意识与技术驱动
第一节 技术意识与对外汉语教学模式创建
第二节 虚拟现实技术支持下的对外汉语教学模式
第三节 以元认知为 、信息科技为辅的口语教学模式探索
第四节 基于混合学习的汉语综合课教学模式设计
第八章 汉语教学模式的实证研究:有效性检验
第一节 中 汉字课教学新模式实验报告
第二节 语文分进的教学模式对汉字能力的影响
第三节 对外汉语教学听说读写课程顺序模式的实践性研究
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开播时间:09月02日 10:30
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