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袁玉立 著 / 安徽人民出版社 / 2012-12 / 平装
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上书时间2021-04-26
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问学与问题
所谓“学术思考”或“质疑”强调的是学术要有思想,乃在于期待所有学术同仁,做学术人,做学问者,应该从问题(当然是哲学社会科学应当面对的问题)出发,而不是从教条出发。当古人云“君子尊德性而道问学”时,“问学”已含有对问题的合理阐释之意,也有带着问题学习之境,只是时代的推演,“问学”渐变为脱离“问题”的相对稳定的“学问”、“知识”等内涵。学问、知识本由探索、阐释问题而来,且是质疑、提问的结果,但一旦形成便相对固定,人们便淡忘了它的起因、它的母体,即“问题”。《问学与问题》意在提醒自己问学时不要忘了问题,且更加强调问题。当然,这里的“问题”,不仅仅是指日常问题,而主要地和特别地是指学术问题,抑或哲学问题,是指那些具有时代性的、我们的实践和学科未解的问题。这些问题多多少少应当被人们认为是“创新性”问题。如果我们做学问真正能使“问学”与这样的“问题”结合起来,则我们的学问或学术才有了思想,有了时代感,才不至于成为教条主义的东西。
袁玉立,1954年出生于合肥市,1982年1月毕业于安徽大学哲学系,遂分配至安徽省社会科学研究所(省社会科学界联合会)。之后,一直主要在学术界杂志社做编辑工作。1996年任社长,1999年兼任总编辑迄今。上世纪八十年代,曾在华中理工学院进修社会学,一度在(北京)华夏出版社二十世纪文库编委会工作,1987年至1989年曾受聘担任(北京)中国军地两用人才大学教务长。主编或编著人文社科类著作、教材70余部,主编《学术界》杂志110余期,发表学术论文50余篇。 担任《学术界》杂志主编以来,努力追求学术创新、学术自由和学术规范,积极探索学术期刊的思想性、学理性和文献性。
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开播时间:09月02日 10:30