正版全新
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作者:
松婀鹂著
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出版社:
河南科学技术出版社
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ISBN:
9787534947346
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出版时间:
2011-06
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装帧:
平装
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开本:
16开
-
纸张:
胶版纸
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页数:
200页
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字数:
150千字
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出版时间:
2011-06
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装帧:
平装
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开本:
16开
-
纸张:
胶版纸
-
页数:
200页
-
字数:
150千字
售价
￥
16.02
6.4折
定价
￥25.00
品相
全新
上书时间2026-04-09
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商品描述：
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【书 名】 娃的问题咱不怕（学前阶段）
【书 号】 9787534947346
【出 版 社】 河南科学技术出版社
【作 者】 松婀鹂著
【出版日期】 2011-06-01
【版 次】 1
【开 本】 16开
【页 码】 200
【定 价】 25.00元
【编辑推荐】
《娃的问题咱不怕(学前阶段)》：宝宝为啥犟、分散孩子的注意力，你会几招、小红花带来的焦虑、如何安抚被“讹”的孩子、让人崩溃的“小偷小摸”、宝贝为啥总爱“作对”、谁教会了孩子“讨价还价”、上小学早些好还是晚些好。化难为易，甚至化险为夷。让孩子愉快度过学前时光。
【内容简介】
《娃的问题咱不怕(学前阶段)》引导新手父母处理孩子在幼儿时期遇到的教育问题，提供幼教案例和经验方法，从孩子成长第*步就开始提升家长的教育涵养。定位于幼儿家长，着眼点是学前家庭教育，谈的问题比较小和细，针对性较强;语气亲切，方案实用。如同发生在自家孩子和邻家孩子身上的个案易懂好记，让新手父母走好家庭教育的第*步，认识到相关问题其实并不难，容易操作。
【目录】
第*章 婴幼儿需求篇——小小的“坏”家伙
一、让宝宝恋上他的床／10
二、宝宝，有话慢慢说／12
三、大手牵小手，一起去交友／16
四、宝宝为啥犟／20
五、宝宝为哈变脸／23
六、宝宝是“色盲”吗／27
七、宝宝不会玩玩具／30
八、宝宝的常见“坏习惯”／32
九、没有不爱看电视的宝宝／37
十、“宅宝”也需要学会安全保护／41
十一、家长的教育影Ⅱ向宝宝的能力与性格／44
第二章 幼儿能力篇——孩子能耐大7，还怕啥
一、你还在吓唬孩子吗／48
二、家里有个不识逗的孩子／51
三、去幼儿园干吗？哭呗!／53
四、愁，孩子太听老师的话了!／56
五、你家有个“独”生子女吗／58
六、“乖孩子”总受气／60
七、孩子的警惕性是怎样“练”成的／62
八、教孩子“见义智为”／64
第三章 家长基本功篇——孩子的问题，咱不怕(1)
一、当孩子对父母放出狠话／68
二、宝贝，请为你的性别骄傲／72
三、如何化解孩子带来的性尴尬／75
四、如何对待宝宝“谈恋爱”／78
五、宝宝们可爱的“婚姻观”／81
六、你会回答孩子的问题吗／85
七、分散孩子的注意力，你会几招／87
八、当孩子遭到“否定”时怎么办／90
九、给孩子心里种下阳光的种子／93
十、时机不对，惩罚无效／97
十一、巧用心思，让暗示变积极／101
十二、调理孩子假日综合征／104
第四章 家长能力提升篇——孩子的问题，咱不怕(2)
一、“坏”妈妈的“一点”育儿经／108
二、做投币玩具，化祖辈的“疼”为爱／11
三、和孩子一起度过紧张期／114
四、帮孩子找位虚拟的小朋友／117
五、三招让爱吃醋的孩子变快乐／120
六、儿子的班上出了位“小明星”／123
七、让孩子快乐地接受分享／125
八、如何安抚被“讹”的孩子／127
九、“狐假虎威”来教子／130
十、巧妈妈的精心“小吵”／132
十一、送孩子一棵许愿树／135
第五章 家长涵养练习篇——上天派你来考验我的吧
第六章 家长反思篇——引领妈妈成长的天使
【文摘】
版权页：
插图：
“妈妈，薯片让悠悠给吃光了。”女儿童童很轻松地告诉我，满不在乎自己的损失。“妈妈，玩具让乐乐给弄坏了，我告诉老师了，可老师没听见。”被我训斥过几次后，童童很策略地回答我。
童童老实单纯，按理说值得表扬，但身为她的妈妈，我却一点也高兴不起来。如今的女孩哪个不是伶牙俐齿的？我的“乖乖女”分明要受欺负嘛！童童真的越来越让我担心，她的胆子越来越小，被“教育”多次后，已经熟知我的处事套路，尽量说些“告诉老师了”之类堵住我嘴的话，我知道其实她是宁可忍气吞声，也不愿意向老师反映真实的情况的。
有一天老师倒是主动找我说明情况：童童被幼儿园里的小朋友咬伤了！她稚嫩苍白的小脸上有两排清晰的牙齿伤痕，还可怜巴巴地望着我，似乎犯错误的人是她。我的眼泪刷地掉了下来。
我向一位资深家庭教育老师求教。听完情况后，她问了我几个问题。
问题一：你是不是喜欢给孩子买一些很时髦的、大多数孩子都很喜欢吃或玩的东西？我答：“是啊！”我对童童确实是有求必应。老师接着分析，这些东西可能是使孩子受欺负的*初原因，童童的“露富”会引来其他小朋友“想要”的冲动。孩子小，表达的方式很直接，有的孩子可能会强硬地抢夺。被抢的孩子有的会反击，也有的孩子会很怕这样的“暴力”，显得软弱好欺负，比如童童。
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