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“十四五”卫生高等职业教育专科校院合作“双元”规划教材社区护理学书脊变形

乌建平编者；秦素霞 / 北京大学医学 / 2024-10 / 其他

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“十四五”卫生高等职业教育专科校院合作“双元”规划教材社区护理学
作者: 乌建平编者；秦素霞

出版社: 北京大学医学

出版时间: 2024-10

版次: 2

ISBN: 9787565931413

定价: 32.00

装帧: 其他

开本: 其他

页数: 187页

字数: 352千字
内容简介：

本书为“十四五”职业教育规划教材之一。共分为九章，包括理论和实训两部分内容。理论中的“学目标”是针对护士执业资格试大纲要求列出的护理专业必须掌握的知识点。“案例导入”以生活或临床实例为引导，促使带着问题学，在学中寻找。“知识”注重科学、启发、趣味和新颖，用于扩展知识面。“自测题”用于检验学效果。将纸质教材与二维码技术相结合，融入章节点资源、题目点解析音频、思政元素教学资源，实现了以纸质教材为核心、配套数字资源的融媒体教材建设。本教材编写工作力求符合应用型社区护理人才培养目标，满足我国社区护理服务的重点内容，力争与职业岗位标准接轨，与用人单位接轨，与国家护士执业资格认证接轨；力求做到科学、、创新和实用相结合；始终把握“必需”和“够用”的原则；在观点上力争做到“新颖”，在形式上体现“独特” ，在学上做到“灵活”，在使用上能够“实用”，在内容上做到精练”。

作者简介：

乌建平，教授，主任医师。江西省高等学校中青年骨干教师，江西省统计委员会常务委员，江西省康复医学会常务理事。上饶市医学会全科医学分会主任委员，上饶市优秀教师，上饶市“五一劳动奖章”荣誉称号获得者。江西医学高等专科学校预防医学专业学科带头人，江西医学高等专科学校临床医学系主任。主要专业方向：预防医学、全科医学教育。主编和副主编“十一五”“十二五”国家级规划教材20余部，参编10余部。在国家级期刊上发表论文10余篇，主持和参与省级课题10余项，获省级教学成果奖一等奖1项、三等奖1项，获省级优秀论文奖3项。教育部、原卫生部“卓越医生教育培养计划”中“‘3+2’三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点项目”主要负责人之一。

目录：

br/>第一章绪论
第一节社区和社区卫生服务
一、社区
二、社区卫生服务
第二节社区护理与社区护士
一、社区护理
二、社区护士
第三节流行病学在社区护理中的应用
一、概述
二、研究方法
三、应用
第二章以社区为中心的护理
第一节社区护理评估
一、社区护理评估的内容
二、社区护理评估的方法
三、社区健康资料的整理与分析
第二节社区护理诊断
一、社区护理诊断的确定
二、社区护理诊断优先顺序的确定
三、OMAHA系统的应用
第三节社区护理计划及其实施与评价
一、社区护理计划
二、社区护理的实施
三、社区护理评价
第四节健康档案的建立与应用
一、建立健康档案的目的和意义
二、健康档案的内容
三、健康档案的管理
第三章社区健康教育与健康促进
第一节概述
一、健康教育与健康促进
二、健康教育与健康促进相关理论
第二节社区健康教育
一、社区健康教育的对象、策略和形式
二、社区健康教育的程序
三、社区健康教育的特点和意义
第三节社区健康促进
一、社区健康促进的概念和内涵
二、社区健康促进的程序
三、社区健康促进的常用方法
第四章以家庭为中心的护理
第一节家庭与家庭健康
一、概述
二、家庭生活周期及其护理要点
第二节家庭护理程序
一、家庭护理评估
二、家庭护理诊断
三、家庭护理计划
四、家庭护理计划的实施
五、家庭护理评价
第三节家庭护理的方法
一、家庭访视
二、居家护理
第五章社区儿童、妇女与老年人保健
第一节社区儿童保健
一、概述
二、学龄前儿童保健指导
三、学龄儿童保健指导
四、预防接种
第二节社区妇女保健
一、概述
二、妇女不同时期的保健指导
三、妇女常见的健康问题及保健指导
第三节社区老年人保健
一、概述
二、老年人与人口老龄化
三、养老及养老模式
四、老年人常见的健康问题与保健指导
第六章社区慢性病患者的护理与管理
第一节概述
一、慢性病的概念及其特点
二、慢性病流行病学特点
三、慢性病社区管理的意义和原则
第二节常见慢性病患者的社区护理与管理
一、高血压患者的社区护理与管理
二、糖尿病患者的社区护理与管理
第三节临终关怀
一、临终关怀的目的与服务理念
二、临终患者的生理和心理特点
三、临终关怀的具体内容及措施
第七章社区传染病患者的护理与管理
第一节概述
一、传染病的概念、流行条件及分类
二、传染病的预防原则
三、传染病的社区访视管理
第二节社区常见传染病患者的护理与管理
一、病毒性肝炎患者的社区护理与管理
二、肺结核患者的社区护理与管理
三、艾滋病患者的社区护理与管理
第八章社区康复护理
第一节概述
一、相关概念
二、社区康复体系
第二节社区康复护理的内容和方法
一、社区康复护理的内容
二、社区常用的康复护理技术与方法
第三节社区常见病、伤、残者的康复护理
一、脑血管意外患者的社区康复护理
二、脊髓损伤患者的社区康复护理
三、重性精神病患者的社区康复护理
第九章社区灾害事件的应急管理与护理
第一节概述
一、灾害
二、灾害医学及护理人员应具备的能力
第二节社区灾害的风险管理与应急管理
一、社区灾害风险管理
二、社区灾害应急管理
三、社区突发公共卫生事件预警处置机制
第三节社区灾害的救护
一、社区灾害的预检分诊
二、社区灾害的现场救护
第四节社区灾害后的常见心理问题与干预
一、社区灾害后的常见心理问题
二、社区灾害后的心理干预
实训一参观社区卫生服务中心、走访社区
实训二社区健康教育
实训三社区慢性病患者的管理与护理
实训四社区偏瘫患者的康复训练
实训五社区灾害的救护
主要参考文献
中英文专业词汇索引

内容摘要
本书为“十四五”职业教育国家规划教材之一。共分为九章，包括理论教学和实训两部分内容。理论教学中的“学习目标”是针对国家护士执业资格考试大纲要求列出的护理专业学生必须掌握的知识点。“案例导入”以生
活或临床实例为引导，促使学生带着问题学习，在学习中寻找答案。“知识链接”注重科学性、启发性、趣味性和新颖性，用于扩展学生知识面。“自测题”用于学生检
验学习效果。将纸质教材与二维码技术相结合，融入章节考点教学资源视频、题目考点解析音频、思政元素教学资源，实现了以纸质教材为核心、配套数字教学资源的融媒体教材建设。本教材编写工作力求符合应用型社区护理人才培养目标，满足我国社区护理服务的重点内容，力争与职业岗位标准接轨，与用人单位接轨，与国家护士执业资格认证接轨；力求做到科学性、先进性、
创新性和实用性相结合；始终把握“必需”和“够用”的原
则；在观点上力争做到“新颖”，在形式上体现“独特”，在学习上做到“灵活”，在使用上能够“实用”，在内容上做到精练”。

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