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正版书籍 高温消毒 放心购买 15点前订单当天发货 书名于图片不符时以图片为准 20240512000441
何林军 著 / 湖南师范大学出版社 / 2009-09 / 平装
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上书时间2024-05-12
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美学教程(修订版)
美是自然与人的相遇,美也是人类自身的创造。从另一角度说,美乃是人类对一切特殊之他者的命名。它们栖居于自然界,徜徉在人类社会,弥漫于艺术领域,故谓之自然美、社会美、艺术美。
先看自然的美。怪石奇木,长河峻岭,浮云朝霞,异草香卉,诸如此类,都是自然的美。大江东去浪淘尽的长江,奔流到海不复回的黄河……这一道道水是自然写给人类的歌行;妩媚深幽的峨眉、青城,险峻奇拔的华山、岱宗……这一座座山则是自然赐给人类的盆景。山不自美,水亦不自美,但因了人,山水就有了情味,山水的美就彰显出来。人们登山壮怀,临水浩叹,如此一来,自然就不仅美丽,而且变得可爱起来。自然有了人,就不仅仅是纯粹的自然,还充满了情韵,参与到了人类的价值活动中来。
引言第一章 关于美学第一节 美学学科的诞生第二节 西方美学的进程第三节 中国美学的发展第四节 美学的研究对象第二章 美的本质第一节 西方对美的本质的探讨第二节 中国当代对美的定义第三节 美的本质追问第四节 美的基本特征第三章 审美活动第一节 审美活动发生的主体条件第二节 审美活动的心理因素第三节 审美活动的矛盾性表现第四节 审美活动的本质特征第四章 审美存在(上)第一节 自然美第二节 人的美第三节 形式美第五章 审美存在(下)第一节 崇高与优美第二节 悲剧第三节 喜剧 第四节 荒诞与丑第六章 艺术(上)第一节 艺术的各种定义第二节 艺术的存在第三节 艺术的创造第七章 艺术(下)第一节 实用艺术第二节 造型艺术第三节 表演艺术第四节 综合艺术第八章 中西文化与艺术比较第一节 对中西文化的探讨第二节 中西文化精神比较第三节 中西艺术精神比较第九章 审美教育第一节 审美教育的概念第二节 审美教育的特点第三节 审美教育的功能后记修订版后记
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开播时间:09月02日 10:30