临床医学导论供临床基础预防影像口腔药学护理等专业用第4版全国高等学校医学规划教材

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孙宝志编 / 高等教育出版社 / 2013-01 / 平装

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图书 > 教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 医药卫生
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校医学规划教材：临床医学导论（第4版）
作者: 孙宝志编

出版社: 高等教育出版社

出版时间: 2013-01

版次: 4

ISBN: 9787040365832

定价: 39.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 348页

字数: 580千字

正文语种: 简体中文

丛书: “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
内容简介：

　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校医学规划教材：临床医学导论（第4版）》分为三篇，第一篇为医学篇，第二篇为医生篇，第三篇为临床篇。旨在让医学生了解医学概貌，早期接触临床，知道医生的角色和职业素质，学习临床医学疾病症状学等专业知识，早期树立“以病人为中心”的职业精神，培养理论与实践相结合的学风，体现了医学教育的时代特征。
　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校医学规划教材：临床医学导论（第4版）》可作为高等医学院校临床、基础、预防、影像、口腔、药学、护理等专业学生的必修课教科书，也可供医务人员阅读参考。

目录：

绪言
第一篇医学篇
第一章医学的起源与发展
第一节史前医学
第二节古代文明时期医学
第三节古典文明时期医学
第四节中世纪医学
第五节17、18世纪及其后世界医学发展
第二章医学专门分科与进展
第一节影响医学发展的主要因素
第二节基础医学进展
第三节临床医学进展
第三章医学模式、医学目的和责任
第一节医学模式
第二节医学目的
第三节医学责任
第四章全科医学
第一节概述
第二节全科医疗与全科医生
第三节以病人为中心的全科医学
第四节以家庭为单位的全科医学
第五节以社区为基础的全科医学
第六节以预防为导向的全科医学
第五章医疗卫生组织机构与医改
第一节卫生组织机构
第二节我国的医药卫生体制改革
第六章高等医学教育与改革
第一节高等医学教育国内外现状
第二节高等医学教育的规律与特点
第三节我国高等医学教育改革

第二篇医生篇
第一章医生角色概述
第一节好医生角色是我国当今社会对医生的殷切期待
第二节好医生角色的标准
第三节医学专家角色
第二章医学道德、人文素养与职业素质
第一节医学伦理学与医生职业素质的历史发展
第二节医生的人文素养
第三节医生的职业素质
第四节职业价值和职业素质的培养
第三章医疗中的人际沟通
第一节人际沟通的过程和技巧
第二节医疗中的人际沟通关系
第四章医患关系的法律属性与实践
第一节卫生法律概述
第二节医患关系的法律属性与医方法律责任
第三节医患关系中的法律实践
第五章医生的健康促进者和团队合作者角色
第一节健康教育与健康促进
第二节医生是健康促进者
第三节医生是团队合作者
第四节医生的健康促进者和团队合作者的使命
第六章医生的学者角色
第一节科研创新能力是优秀医生的必备素质
第二节如何做好临床科学研究
第三节医学生科研能力的培养
第七章医生的管理者角色
第一节参与医疗卫生服务体系的管理工作
第二节具备行政工作能力
第八章医生的培养
第一节医生培养的三阶段规律
第二节本科阶段如何奠定医生的职业基础
第三节住院医师阶段的培养
第四节继续医学教育和持续职业发展阶段

第三篇临床篇
第一章病人角色
第一节病人角色和现实病人多样性
第二节病人的求医行为和病人求医行为的变化
第三节病人的需要
第四节以病人为中心的医疗服务
第五节病人的心理活动及其特点
第六节病人的权利与义务
第二章疾病概论
第一节生命与健康
第二节疾病
第三节衰老与死亡
第三章疾病病因
第一节病因的概念
第二节引起疾病的外在因素
第三节疾病发生的内在条件
第四节医源性疾病病因
第四章疾病常见症状
第一节发热
第二节咳嗽
第三节胸痛
第四节心悸
第五节发绀
第六节呼吸困难
第七节水肿
第八节恶心与呕吐
第九节腹泻
第十节腹痛
第十一节黄疸
第十二节晕厥
第五章疾病诊断基本技术
第一节病史采集
第二节体格检查
……

参考文献

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商品描述：

绪言
第一篇医学篇
第一章医学的起源与发展
第一节史前医学
第二节古代文明时期医学
第三节古典文明时期医学
第四节中世纪医学
第五节17、18世纪及其后世界医学发展
第二章医学专门分科与进展
第一节影响医学发展的主要因素
第二节基础医学进展
第三节临床医学进展
第三章医学模式、医学目的和责任
第一节医学模式
第二节医学目的
第三节医学责任
第四章全科医学
第一节概述
第二节全科医疗与全科医生
第三节以病人为中心的全科医学
第四节以家庭为单位的全科医学
第五节以社区为基础的全科医学
第六节以预防为导向的全科医学
第五章医疗卫生组织机构与医改
第一节卫生组织机构
第二节我国的医药卫生体制改革
第六章高等医学教育与改革
第一节高等医学教育国内外现状
第二节高等医学教育的规律与特点
第三节我国高等医学教育改革

第二篇医生篇
第一章医生角色概述
第一节好医生角色是我国当今社会对医生的殷切期待
第二节好医生角色的标准
第三节医学专家角色
第二章医学道德、人文素养与职业素质
第一节医学伦理学与医生职业素质的历史发展
第二节医生的人文素养
第三节医生的职业素质
第四节职业价值和职业素质的培养
第三章医疗中的人际沟通
第一节人际沟通的过程和技巧
第二节医疗中的人际沟通关系
第四章医患关系的法律属性与实践
第一节卫生法律概述
第二节医患关系的法律属性与医方法律责任
第三节医患关系中的法律实践
第五章医生的健康促进者和团队合作者角色
第一节健康教育与健康促进
第二节医生是健康促进者
第三节医生是团队合作者
第四节医生的健康促进者和团队合作者的使命
第六章医生的学者角色
第一节科研创新能力是优秀医生的必备素质
第二节如何做好临床科学研究
第三节医学生科研能力的培养
第七章医生的管理者角色
第一节参与医疗卫生服务体系的管理工作
第二节具备行政工作能力
第八章医生的培养
第一节医生培养的三阶段规律
第二节本科阶段如何奠定医生的职业基础
第三节住院医师阶段的培养
第四节继续医学教育和持续职业发展阶段

第三篇临床篇
第一章病人角色
第一节病人角色和现实病人多样性
第二节病人的求医行为和病人求医行为的变化
第三节病人的需要
第四节以病人为中心的医疗服务
第五节病人的心理活动及其特点
第六节病人的权利与义务
第二章疾病概论
第一节生命与健康
第二节疾病
第三节衰老与死亡
第三章疾病病因
第一节病因的概念
第二节引起疾病的外在因素
第三节疾病发生的内在条件
第四节医源性疾病病因
第四章疾病常见症状
第一节发热
第二节咳嗽
第三节胸痛
第四节心悸
第五节发绀
第六节呼吸困难
第七节水肿
第八节恶心与呕吐
第九节腹泻
第十节腹痛
第十一节黄疸
第十二节晕厥
第五章疾病诊断基本技术
第一节病史采集
第二节体格检查
……

参考文献
　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校医学规划教材：临床医学导论（第4版）》分为三篇，第一篇为医学篇，第二篇为医生篇，第三篇为临床篇。旨在让医学生了解医学概貌，早期接触临床，知道医生的角色和职业素质，学习临床医学疾病症状学等专业知识，早期树立“以病人为中心”的职业精神，培养理论与实践相结合的学风，体现了医学教育的时代特征。
　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校医学规划教材：临床医学导论（第4版）》可作为高等医学院校临床、基础、预防、影像、口腔、药学、护理等专业学生的必修课教科书，也可供医务人员阅读参考。
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