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尚智丛 著 / 高等教育出版社 / 2008-01 / 平装
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中国科学院研究生院教材·科学社会学:方法与理论基础
《中国科学院研究生院教材·科学社会学:方法与理论基础》系统讲解了科学建制社会学主流学派——默顿学派的研究方法与基本理论,兼顾介绍了贝尔纳等其他流派学者的代表性观点,概括介绍了科学知识社会学的发展概况与主要理沦。在科学技术广泛渗透于社会生活各个领域的今天,研究和了解科学技术的社会运行是必要的,因此,许多高校都开发了科学社会学通识课程。作为一部系统讲解科学社会学研究方法与理论基础的教材,《中国科学院研究生院教材·科学社会学:方法与理论基础》满足了这一课程的需要.同时,还可作为科学技术哲学、科学技术史和科技管理专业的基础课程教材,并可为广大科技管理者参考使用。
科学社会学是关于科学领域社会行动因果联系的社会学分支学科,也是处于社会学、科学技术哲学、科学技术史、公共政策和自然科学之间的交叉学科。其内容涉及科学的社会建制及其规范、基本形式、组织体系和分层结构,以及科学社会建制与经济、军事、宗教等其他社会建制和科学认知组织的关系。自20世纪30年代以来,逐步形成了科学建制社会学与科学知识社会学。
尚智丛,北京大学科学与社会研究中心,科学技术哲学博士,研究方向是科学的社会研究,博士论文题目《明末清初(1582-1687)的格物穷理学派》。
第一章导论第一节科学社会学的研究对象、内容与性质一、科学社会学的研究对象二、科学社会学的研究内容三、科学社会学的学科属性与特性第二节科学社会学的思想来源一、关于科学研究的各学科二、科学社会学的早期思想来源三、知识社会学的贡献第三节科学社会学的发展一、历史概况二、科学社会学的学术传统三、科学社会学研究的主题参考文献第二章科学社会学研究方法:统计调查与实地研究第一节研究方案设计一、描述性研究与解释性研究二、横剖研究和纵贯研究三、普查、个案调查和抽样调查第二节统计调查与实地研究一、统计调查二、实地研究三、资料收集第三节问卷法与访问法一、问卷法二、访问法参考文献第三章科学社会学研究方法:文献研究方法第一节引文分析一、引文索引的概念二、引文索引检索三、引文分析的运用第二节内容分析一、内容分析的概念二、内容分析的程序三、内容分析的类型第三节传记群体研究一、传记一群体研究的概念二、传记群体研究的方法三、传记一群体研究的运用参考文献第四章科学社会学研究框架第一节索罗金的科学社会学规划一、三种文化的划分二、文化决定论与子系统的相对自治三、经验研究:科学社会学的定量指标四、相对主义、科学真理标准和科学知识的积累第二节科学的社会和文化环境一、关于科学的社会和文化环境研究的几个问题二、关于17世纪英格兰科学兴趣兴起的研究三、关于科学兴趣在各学科之间转移的研究第三节研究案例:明末清初(1582—1687)的科学发展一、“格物穷理之学”学术活动分期二、各时期学术群体及其建树三、格物穷理之学的学术地位参考文献第五章科学与经济、军事的相互作用第一节经济对科学的影响一、17世纪英格兰采矿业与科学的发展二、17世纪英格兰航海运输业与科学的发展三、经济对科学发展的影响方式第二节作为知识财产的科学一、科学知识的资本化历程二、促使科学成为商品的因素三、大学的科技企业行为第三节科学与军事的相互作用一、17世纪英格兰的军事与科学的关系二、20世纪大学与军事的关系三、国防科学技术的发展参考文献第六章科学的规范结构第一节清教伦理对科学兴起的促进作用一、清教对科学的激励二、激励科学兴起的清教伦理观念三、科学的世俗化过程第二节科学的社会规范一、科学的社会规范概述二、科学规范的功能三、后学院科学与科学规范第三节科学共同体及其历史演变一、科学共同体及其具体形式二、科学家的职业分化与科学共同体的形成三、科学共同体组织形式的发展参考文献第七章科学的奖励系统第一节科学发现的优先权一、科学发现优先权的本质与起因二、科学发现优先权竞争的作用三、20世纪科学发现优先权竞争形式的变化第二节科学奖励制度一、科学奖励制度的本质与功能二、科学奖励中的优势积累规律——马太效应第三节主要国家的科学奖励制度简介一、美、日、德等国分散多元的科学奖励制度二、苏联的集权式科学奖励制度三、我国的科学奖励制度参考文献第八章科学的评价系统第一节科学评价及其基本模式一、科学评价的本质、功能和原则二、科学评价的基本模式、类型和程序三、科学评价的发展概况第二节科学评价的建制化模式一、科学论文评审的建制化过程二、科学论文评审遵循普遍主义规范的情况三、论文评审制度的功能第三节引文分析与科学评价一、引文分析用于科学评价的机制二、采用引文分析的科学评价项目三、关于我国科学论文的产出能力和影响力的定量评价参考文献第九章科学共同体的分层结构第一节科学共同体的社会分层机制与权威结构一、科学共同体的社会分层机制二、科学共同体的权威结构三、科学权威的本质与作用第二节科学共同体的年龄结构一、年龄结构与科学知识的体系化二、年龄分层与科学角色三、年龄分层与老人统治及研究合作等问题第三节科学家的成长规律一、科学精英的成长规律二、中国科学院院士的成长规律三、当代中国青壮年科学家的成长规律参考文献第十章科学知识社会学第一节概论一、科学知识社会学的逻辑起点与思想来源二、建构主义的类型三、对科学知识社会学的反响第二节冲突理论、强纲领与利益分析一、冲突理论二、强纲领三、利益分析第三节巴斯学派、实验室研究与行动者网络理论一、巴斯学派、复制及争论二、实验室研究及其他微观社会学面向三、行动者网络理论参考文献中外人名对照表
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开播时间:09月02日 10:30