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王志江 著 / 北京大学音像出版社 / 2011-10 / 其他
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七步研课法与三对话课堂(新课标下)高中数学教育学
王志江。1972年2月出生,华中师范大学教育学、士,新加坡南洋理工大学教育管理硕士,现为北京市车台二中校长,中学数学高级教师,在《数学通报》、 《中学数学教学参考》、 《数学通讯》、 《中学数学》、 《北京教育》、 《人民教育》、中国教育报、现代教育报等国内核心报刊杂志上报表教育敬学论文30余篇,独立或参与编写多本教学参考用书及校本教材。曾获丰台区优秀教师、丰台区十佳青年教一、师、北京市优秀教师等多项荣誉称号。
第一部分 七步研课法与三对话课堂 关于“构建体现学科内涵的数学课堂”的实践研究 一一从“七步研课法”到“三对话课堂” 单元设计七步法之集合单元 函数单元教学设计(1) 由一段激起争议的教学片断引发的思考 一一函数单调性教学案例研究 基于学科性质的数学课堂教学设计与思考 “三对话”课堂教学模式在高中数学新课程中的应用 一一“方程的根与函数的零点”案例研究 七步研课法与“三对话”课堂教学改革实践研究 高中数学(人教A版)函数及其性质单元教学设计 “二次根式”单元教学设计 “三对话”课堂教学改革之预习提纲选编 附录:学生总结与反思选编 第二部分 研究性学习与数学课堂教学 研究性学习与数学课堂教学 将研究性学习引入数学课堂教学 ……
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30