全新正版走过高三/新教师成长日记刘祥|主编:李镇西 9787504155917 教育科学

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作者: 刘祥|主编:李镇西
出版社: 教育科学
ISBN: 9787504155917

出版时间: 2011-06
装帧: 其他
开本: 其他

作者: 刘祥|主编:李镇西
出版社: 教育科学

ISBN: 9787504155917
出版时间: 2011-06

装帧: 其他
开本: 其他

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教材教辅考试 > 教材 > 高职教材 > 社会文化教育

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2089477

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导语摘要
这本《走过高三》由刘祥著，作者记录了其2008届高三的点点滴滴。本书被网友定义为“值得所有人一读的高三教师手札”。所以值得一读，或许只在于它所彰显的那种独特精神，那就是：来过，走过；痛过，爱过；挣扎过，憧憬过……

作者简介
刘祥，安徽省来安县人，高中语文教师。现工作于江苏省仪征中学。近年来，在国家级、省级报刊上发表文章近二百万字，散见于《人民教育》、《中学语文》、《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《中国教育报》、《中国教师报》等报刊。出版散文集《岁月屐痕》，教育随笔集《走过高三》；主编《与优秀教师同行》、《教师的第九小时》。另有《跟语文一起散步》、《第三只眼看语文》、《睁开眼睛看教育》等个人教学论文集待出版。

目录
2007年7月：忙碌的暑假(上)
  07月04日  开学第一天
  07月05日  试卷评讲中的“众生图”
  07月06日  走近徐志摩
  07月07日  文人的天良
  07月08日  让生命在场
  07月09日  雨日杂思
  07月10日  异样的“风景”
  07月11日  自信，不一定是优点
  07月12日  恐怖的“精细化”
  07月13日  我为谁狂
  07月14日  我非优秀
  07月15日  扪心自问
  07月16日  学习是一种娱乐
  07月17日  开卷有益
  07月18日  花开的理由
  07月19日  每一道斑纹，都有存在的价值
  07月20日  自得其乐
  07月21日  学贵有法
  07月22日  遭遇“校园恋人”
  07月23日  明天放假了，不应该高兴吗？
  07月24日  释放心情
2007年8月：忙碌的暑假(下)
  08月07日  找不到的感觉
  08月08日  代班主任
  08月09日  陌生的来信
  08月10日  品味精彩
  08月11日  天竟然很蓝
  08月12日  拨动心弦
  08月13日  我心无恙
  08月14日  没有了喷泉会如何？
  08月15日  有意跑题
  08月16日  沙里淘金
  08月17日  高层有变
  08月18日  寻梦南京(上)
  08月19日  寻梦南京(下)
  08月20日  无从下手的标点符号
  08月21日  来自诗歌的感觉
  08月22日  警惕伪崇高
  08月23日  教材的滑头与无奈
  08月24日  为了青春，干杯
  08月25日  新生开始报到
  08月26日  探寻文字背后的意义
  08月27日  种子开始发芽
  08月28日  新官上任
  08月29日  坐在异乡的台阶上
  08月30日  爰得我所
2007年9月：硝烟初起
  09月01日  高二也疯狂
  09月02日  第一次备课组会议
  09月03日  校长在哭穷
  09月04日  一天三会
  09月05日  乐观的理由
  09月06日  开学典礼
  09月07日  第二十二条军规
  09月08日  我本懦夫
  09月10日  今天教师节
  09月11日  人在何方
  09月12日  数据，还是数据
  09月13日  当苏轼遭遇考点时
  09月14日  培训杂思
  09月15日  周末很充实
  09月17日  督导组要来了
  09月18日  一级备战状态
  09月19日  督导延期三天
  09月20日  台风过处
  09月21日  一份调查表
  09月22日  督导抽测
  09月24日  梦、展会及其他
  09月25日  中秋无节
  09月26日  督导序曲
  09月27日  督导团终于来了
  09月28日  督导进行时
  09月29日  国庆无假期
  09月30日  自我放假一天
2007年10月：为生命默哀
  10月03日  焰火为何而燃
  10月04日  差距咋就这么大
  10月05日  马小哈与马大哈
  10月06日  鱼渔之间
  10月08日  月考成绩
  10月09日  失败也是好事
  10月10日  都是好孩子呢
  10月11日  技巧不能漠视
  10月12日  车祸，美好的生命逝去
  10月13日  天也在哭
  10月15日  在无聊中寻找突破
  10月16日  语文，路在何方
  10月17日  我的一天
  10月18日  最后的送行
  10月19日  救赎之道
  10月20日  每一朵花，都有开放的理由
  10月22日  升旗及其他
  10月23日  造假与守真
  10月24日  总有些事，值得深思
  10月25日  “怎么学”与“怎么教”
  10月26日  可怕的行程
  10月29日  谋杀语文？
  10月30日  教学风格与教学体系化
  10月31日  大脑转动与思想
2007年11月：第一次统测
  11月01日  以人观己
  11月02日  进入二轮复习
  11月03日  高三的周末
  11月05日  变革中的杂思
  11月06日  偷得半日闲
  11月07日  雾里乾坤
  11月08日  立冬日杂记
  11月09日  闲里偷忙
  11月10日  绝非粗心
  11月12日  犯禁
  11月13日  读书及其他
  11月14日  此梦与彼梦
  11月15日  遭遇作弊
  11月17日  跟谁较劲？
  11月18日  给教育局打工
  11月19日  成绩背后的隐语
  11月20日  先喜后忧
  11月21日  请让我来帮助你
  11月22日  接受新任务
  11月23日  一些杂事
  11月24日  试卷上，那些无法容忍的错
  11月26日  统测分析会
  11月27日  下乡支教
  11月28日  盛桥的作文问题
  11月29日  校长明天要赛课
  11月30日  义接新任务
2007年12月  我们宣誓
  12月03日  让学生走上讲台
  12月04日  忙
  12月05日  失态的小小
  12月06日  也说“专家”
  12月07日  兴奋与幸福
  12月10日  坐哪，是门学问
  12月11日  真正的教研
  12月12日  贵客将至前的繁忙
  12月13日  校园开放日
  12月14日  可怕的“习惯”
  12月15日  工作的目的与态势
  12月17日  眼一睁，忙竞争
  12月18日  那雾，那路
  12月19日  誓师大会杂感
  12月20日  明天禁课
  12月21日  稻草人的价值
  12月22日  生日快乐
  12月24日  差距与信心
  12月25日  沉默的圣诞
  12月26日  我们宣誓
  12月27日  冬眠不觉晓
  12月28日  睡过了……
  12月29日  岁末终有岁末的样儿
  12月31日  年终的亢奋
2008年1月：期末总动员
  01月02日  两份收费清单
  01月03日  如果能洗脑就好了
  01月04日  态度与能力
  01月05日  两张稿费单
  01月07日  约法三章
  01月08日  多样触动
  01月09日  有规矩则成方圆
  01月10日  大鱼和小鱼
  01月11日  红海洋
  01月12日  期末考试目标
  01月14日  在思考中成长
  01月15日  雪天的快乐
  01月16日  惩戒中的学问
  01月17日  书到结尾……
  01月18日  遭贼记
  01月19日  玩对联
  01月20日  幸福的辩证法
  01月21日  今天我休息
  01月22日  笼子与学生
  01月23日  花儿健康地开
  01月24日  家长的求助
  01月25日  每个孩子都是一幅画
  01月26日  师生同考
2008年2月：希望在早春
  02月14日  一切并不都是新的
  02月15日  没完没了的数据
  02月16日  考错了？!
  02月17日  今天还算很充实
  02月18日  成绩分析与我的工作量
  02月19日  我可怜的教学之“道”
  02月20日  老周的兴奋
  02月21日  元宵节的另类“风景”
  02月22日  百13会战宣誓
  02月23日  杂思中的牢骚与妙悟
  02月25日  杂乱的星期一
  02月26日  孩子给予的感动,
  02月27日  低档错误与修H'
  02月28日  目标与动力
  02月29日  民主与独裁
2008年3月：走过高原期
  03月01日  接受培训
  03月02日  淘到几本旧书
  03月03日  我的“高考信息发布会”
  03月04日  危机迫来
  03月05日  我的治病秘籍
  03月06日  与疾病和屏幕较劲儿
  03月07日  那些规范条例呀
  03月08日  读书与组稿
  03月10日  两种改革
  03月11日  我的课题研究
  03月12日  播火者朱永新
  03月13日  生命，不能原地踏步
  03月14日  动静之间
  03月15日  考场也有风景
  03月17日  我的“作文指导四步法”
  03月18日  从时政中寻找信息
  03月19日  月考成绩
  03月20日  三种态势
  03月21日  三篇优秀作文
  03月22日  读书的态势
  03月24日  “偶遇”李零
  03月25日  遭遇摊派
  03月26日  “百校行”来了
  03月27日  “法西斯”遭遇“马小哈”
  03月28日  春的层次
  03月29日  一切需要对话
  03月31日  我的坏心眼
2008年4月：黎明前的黑暗
  04月01日  见证“奇迹”
  04月02日  集中阅卷
  04月03日  坚决抗旨
  04月04日  徐冰的意见与我的申诉
  04月05日  屏蔽纷扰
  04月06日  我的《答网友问》
  04月07日  在二附中“受训”
  04月08日  有趣与无趣
  04月09日  质量分析会
  04月10日  班情分析与下步策略
  04月11日  理想犹在
  04月12日  依旧“自作多情”
  04月14日  没来由的杂感
  04月15日  教学．应以学生的接受力为基础
  04月16日  小说中的人性挖掘
  04月17日  督导组又要来了
  04月18日  老钱的倒霉与媒体的变态
  04月19日  那些“闲书…‘闲话”
  04月21日  关于“和谐”
  04月22日  叙事文本如何教
  04月23日  遮住课堂的那层纱
  04月24日  “月亮”告诉我
  04月25日  校园来了洋博士
  04月26日  值得警惕的
  04月28日  又闻槐花香
  04月29日  我们的冲刺规划
  04月30日  来自隔壁的讨论声
2008年5月：最后的冲刺
  05月01日  虾趣
  05月02日  自由复习日
  05月03日  过错了日子
  05月04日  “五模”进行时
  05月05日  网上阅卷
  05月06日  在实验室监考
  05月07日  那些不得不关注的细节
  05月08日  考试后遗症
  05月09日  无处申冤的分数错判
  05月10日  解题的顺序与速度
  05月12日  四川地震了
  05月13日  巨大的悲伤
  05月14日  盛怒之下
  05月15日  献出一点爱心
  05月16日  南下苏州
  05月17日  审校书稿
  05月18日  做回落汤鸡
  05月19日  国家哀悼日
  05月20日  不息的，依旧是折腾
  05月21日  细节突破
  05月22日  第N次强调
  05月23日  再一次重复
  05月24日  考出来的郁闷
  05月26日  我读《那一刻地动山摇》
  05月27日  教育的责任在于唤醒
  05月28日  高考作文的那点事儿
  05月29日  最后一课
  05月30日  作文，从严还是从宽？
2008年6月：沙场夏点兵
  06月01日  毛病依旧不少
  06月02日  真不容易
  06月03日  信息中的焦灼
  06月04日  作文，还是作文
  06月05日  考前指导中的怪招
  06月06日  总攻发起之前
  06月07日  大战开始……
尾声
后记

内容摘要
走过高三，走过的是岁月，留下的是永恒的追求与不尽的希望。
教育，在诗与思之中，总有灿烂的花，会绽放在生命的枝头。
这本《走过高三》由刘祥著，作者记录了其2008届高三的点点滴滴，内容包括：开学第一天、走近徐志摩、学习是一种娱乐、代班主任、教材的滑头与无奈、高二也疯狂、督导抽测等。
这本《走过高三》适合普通大众、教师阅读。

精彩内容
开学第一天高二的结束，就是高三的自然开始。前两天，到兄弟学校参加期末统测的集中阅卷，回来后只休息了一天，便开始为高三教学备课了。
下午3点，学校召开学期结束工作会议。校长分析了本校、本市乃至整个大市的高考情况，传达了全市高考表彰大会的主要精神。今年高考，全市比原计划超额完成任务35％。据说，已经跻身省教育第一方阵中。于是，市委书记发贺信给教育局，对今年高考的辉煌成绩表示祝贺。祝贺之后，又提出新的希望。书记希望教育口2008年继续创造辉煌，在2007年的基础上，来年升学人数再提高35％。
书记当然希望升学率越高越好。教育，毕竟也是政府工作的一部分，是政绩工程的一块基石。然而，校长却无论如何也
不敢表这个态。教育，不是生产产品，不是多加两个班就可以保证把产品数量提高上来。教育面对的毕竟是活生生的人。
接着，校长公布了刚刚结束的期末统测成绩排名。这次，学校中好几门学科，平均分落到了二中、师大二附中和私立远大高中的后面。其中历史学科，排名全市第四。这个成绩，让向来以老大自居的我们这四星级高中，很是塌了面子。校长很生气，后果自然很严重。于是，这几门学科的老师，除了年度考核要拿最末等奖金外，还被训斥得恨不能从地下找个裂缝钻进去。
大会结束，留下所有高二升高三的老师，继续开会。这个会议，自然可以算得上学校2008届高三第一次全体老师大会。
会议由年级分管副校长王军主持。这样的会，历来，都是火药味更加浓郁的。
王军在公布了人员分工后，开始训话。副校长的训话，实际上也就是工作任务布置。我不得不牢记下几条核心纲领：第一，新一届高三，人人头上有指标。市里下发给学校的指标，高二时已经分解到了各个班级。进入高三后，要把班级的指标，再分解到课任教师头上。要让每个高三老师，都有明确的目标意识，要全力以赴，完成上级布置的任务。
第二，新一届高三，必须理直气壮地抓升学率。要让贡献率成为检验一个教师是否优秀的绝对标准。所有高三老师，必须利用课余时间找学生谈心，必须给边缘学生吃小灶。对于班主任划定的边缘学生，各课任教师，必须每周两次为他们面批练习。
第三，新一届高三，必须通过精细化管理全面提高学生成绩。月有月考，周有周测。每考必改，每改必评，试卷不隔天。班主任必须立足全天候管理。要抓好下午上课前、晚上自习前的闲暇时间，把学生控制在教室内自习。
第四，实行备课组长负责制。每门学科，学校一个月进行一次教学工作检查，年级进行半个月一次教学检查，备课组实行周周检查。备课组内，必须统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一考试。任何教师，不得随意更改备课组安排的教学计划活动。
余下还有许多细节，在压抑的氛围下，没有能牢记下来。
副校长讲话结束后，校长继续强调。从2007年4个课改试验区的高考，谈到2008年我们可能面对的种种困难，再谈到眼下学校招生中的具体问题，最后再提出进一步的要求。
大会议室外，暮色开始铺展，一如会议室内四下铺展着的紧张压抑的氛围。
年级会结束，备课组会议接着召开。
新高三，队伍又壮大了。一位多年坚守高三的副主任，和教研组长一起，加入了我们的行列。
备课组会议，是无须过分压抑的。或许只有在这样的会议上，身为教师的我们，才真正拥有了话语权。当然，也仅仅是话语权。是否有用，另当别论。
备课组会议，自然是讨论一些具体的课程教学事务。首先是统一暑期补课安排，其次是就2007年高考广东等4个试验区的试卷命题进行研究，试图从中揣摩出2008年新高考的某些动向。这个会议，时间不长，半个小时，即告结束。
我们开会时，学生们开始“搬家”，将书本等物品，由高二教学楼，搬到对面的高三教学楼。P3-5
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