全新正版没有不聪明的大脑只有不会训练的父母 (南非)麦露迪.德.雅格 9787520723053 东方出版社

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作者: (南非)麦露迪.德.雅格
出版社: 东方出版社
ISBN: 9787520723053

出版时间: 2021-10
装帧: 平装
开本: 32开

作者: (南非)麦露迪.德.雅格
出版社: 东方出版社

ISBN: 9787520723053
出版时间: 2021-10

装帧: 平装
开本: 32开

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教育

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31284934

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作者简介
麦露迪，教育心理学博士、幼儿身体和脑力训练机构创始人、国际知名作家、大脑发育专家，演讲人。初当过幼儿园老师，专门研究入学准备（幼小衔接）。后来到美国、比利时、德国和?W地利等进一步学习，获得神经刺激学博士学位，并研究如何将其应用于优化发展、更好的学习、提高思维清晰度和生活质量等。她在应用神经科学领域拥有超过30年的经验，是一位受欢迎的演讲者和国际的作家，已经出版了十多本书。其作品已经以英语、南非荷兰语、丹麦语、匈牙利语、意大利语、汉语、波兰语和西班牙语等在全世界出版。麦露迪会定期举办研讨会，是电台和电视台的常客，被美国传记协会评为“21世纪伟大的女性之一”。

目录
前言：大脑和孩子的学习能力

译者序：为什么有的孩子不管多努力，成绩就是上不去？

PART01学习障碍

感官刺激与整合障碍——认字慢、算数差只因爬得少

社会—经济障碍——穷人的孩子面临更多学习障碍

情感障碍——爱是大脑优选的营养

语言障碍——我的小镇没交警

知识参照系障碍——为什么要爬到石头上去？

学习方式障碍——这个有点复杂

性别障碍——男孩子，女孩子，我们的大脑不一样

不良学习环境障碍——要爱啊，不要暴力

PART02智商？情商？体商！

究竟什么是学习？

智力是什么？

可以提高的智商

影响孩子专注力、记忆力的情商

影响学习能力，也影响情商和智商的体商

PART03生存大脑、情感大脑、思考大脑

三脑合一

生存大脑：没有生存上的安全感，就无法成功学习

没有安全感的孩子有哪些表现？

让孩子超越生存模式，成功学习

如何达到很好的学习效果：重复、重复、再重复

情感大脑：情感发育不接近，孩子无法自主学习

情感发育不接近的典型表现

开发情感大离，成.人的帮助很重要

如何达到很好的学习效果：重复、重复、再重复

思考大脑：最后一个发育的大脑

三个大脑都发育良好的孩子有哪些表现？

如何获得很好的学习效果：整合两个大脑半球

小结

PART04未整合的思考大脑

输入-感官系统

哪只眼睛占

你的孩子优选耳朵是左耳还是右耳

你的孩子优选手是左手还是右手

优选学习模式：视觉偏好、听觉偏好、动觉偏好

通过感官系统输入信息小结

大脑作为处理器

前后脑

上下脑

左右脑

三脑加工信息过程小结

输出-运动系统

怎样确定手

怎样确定脚

运动系统输出信息小结

准确定位孩子的学习障碍

小结

PART05神经系统和孩子的习得过程

神经系统的发育

神经反射系统

小结

PART06关于体商的常见问题

PART07训练大脑，提高学习能力

挑选适合你的训练组合

开发躯干，提高孩子专注力

训练听觉，提高孩子理解和读写能力

训练语言，提高孩子认知技能

训练视觉，提高孩子读写能力

提高专注力的思维活动

专注力思维活动

写作和演讲训练

培训孩子阅读和拼写能力的训练

创造性解决问题和数学思维能力训练

提高记忆力和自信答题能力训练

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