全新正版大众传播学(媒介与人和社会的关系传播学创新系列教程) 段京肃 9787301168585 北京大学

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作者: 段京肃
出版社: 北京大学
ISBN: 9787301168585

出版时间: 2011-05
装帧: 其他
开本: 其他

作者: 段京肃
出版社: 北京大学

ISBN: 9787301168585
出版时间: 2011-05

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作者简介
段京肃，南京大学新闻传播学院教授。副院长；兼任中国新闻教育学会传播学研究会副会长、中国新闻文化促进会传播学分会副理事长，主要研究方向为新闻传播理论，侧重于传播与社会发展、媒介研究，媒介素养研究等，代表性著述有《新闻学与传播学学术期刊影响力研究报告(2000-2004)——基于CSSCI的分析》，《社会发展中的阶层分化与媒介的控制权和使用权》。《媒介素养导论》、《传播学基础理论》等，曾获省级科研成果一等奖，教学成果一等奖，青年教师成才奖，中国新闻教育韬奋园丁奖等奖励。

目录
绪论/1
    上编
第1章  媒介、符号、人/9
  1.1  人是符号的动物/10
  1.2  符号和媒介影响人、改造人/15
  1.3  物质文化向符号文化和媒介文化的过渡/19
  1.4  媒介是国际政治、经济全球化、文化多元化的有效手段/25
  1.5  媒介与信息力/30
  【关键词】/35
  【互动与思考】/35
第2章  传播的领域界定和大众传播/36
  2.1  自我传播/37
  2.2  人际传播/40
  2.3  群体传播/44
  2.4  组织传播/46
  2.5  公众传播/53
  2.6  大众传播/54
  2.7  跨文化传播/57
  【关键词】/58
  【互动与思考】/58
第3章  大众传播媒介产生发展的过程/60
  3.1  交流的需要取决于主观还是客观?/61
  3.2  前语言时期有媒介吗?/63
  3.3  语言的作用有多大?/65
  3.4  文字是永恒的吗?/67
  3.5  印刷术的最大获益者是谁?/71
  3.6  电子媒介改变了生活/76
  3.7  互联网和多媒体不是媒介发展的终点/82
  3.8  媒介将持续“流”下去/85
  3.9  大拇指突然忙碌起来/87
  【关键词】/90
  【互动与思考】/90
第4章  大众传播媒介与环境的正反关系/91
  4.1  环境决定媒介的形成/92
  4.2  环境决定着传播观念和传播内容/96
  4.3  媒介改造了环境/99
  4.4  媒介正在制造环境/102
  4.5  媒介环境理论/105
  【关键词】/113
  【互动与思考】/114
第5章  大众传播媒介对人的作用/115
  5.1  掌握大众传播媒介和传播技能是社会地位的标志/116
  5.2  大众传播媒介周围的特殊社会群体/120
  5.3  新媒介催生了新阶级/124
  5.4  “信息原住民”的出现和“数字鸿沟”/127
  5.5  媒介与文化的多元化/130
  5.6  人是媒介的奴隶吗?/134
  【关键词】/138
  【互动与思考】/138
第6章  大众媒介的种类和媒介融合/140
  6.1  传统媒介会消失吗?/141
  6.2  传播的媒介和欣赏的媒介/146
  6.3  什么样的媒介是“万能”的?/149
  6.4  世界戴在手腕j2/153
  6.5  没有两片完全相同的叶子/156
  【关键词】/158
  【互动与思考】/158
第7章  大众传播媒介的势利与控制/159
  7.1  大众传播媒介面前可能人人平等吗?/159
  7.2  花环下的侵略/163
  7.3  今天的大众传播媒介贫富通吃/167
  7.4  大众传播媒介扒光了人们的衣服/169
  7.5  对大众媒介的忧虑/172
  7.6  媒介最终听谁的?/174
  【关键词】/180
  【互动与思考】/81
第8章  新、旧文化冲突中的大众传播媒介/182
  8.1  大众传播媒介到底是谁的?/183
  8.2  传统文化在大众传播媒介中的积淀/185
  8.3  进入新生活的大众传播媒介/188
  8.4  “大众媒介毒如蝎”/191
  8.5  警惕媒介崇拜/196
  【关键词】/198
  【互动与思考】/199
第9章  大众传播媒介与社会发展和社会阶段/200
  9.1  东西之间强弱分明/201
  9.2  同样的钱办不了同样的事/212
  9.3  资金短缺，投入回报周期太长/214
  9.4  说到底还是人的问题/216
  9.5  缺乏有权威的“意见领袖”/219
  9.6  无大投入则无大产出/220
  9.7  观念落后，不容否认/222
  9.8  大众传播事业的进步是社会发展的重要条件/223
  【关键词】/224
  【互动与思考】/225
    下编
第10章  大众传播的效果研究/229
  10.1  传播效果理论的由来和重要性/229
  10.2  传播效果研究的主要内容/231
  10.3  影响传播效果的主要因素/234
  10.4  传播学效果研究的主要观点/242
  10.5  议程设置理论/245
  10.6  知识沟理论/251
  10.7  “沉默的螺旋”理论/256
  10.8  培养分析理论/259
  10.9  媒介霸权理论和电视暴力理论/264
  【关键词】/265
  【互动与思考】/266
第11章  大众传播的受众研究/267
  11.1  受众在传播活动中的位置与作用/267
  11.2  受传者的分类及其特点/272
  11.3  受众的权利和对传播的要求/276
  11.4  受众对传播活动的主动控制/282
  11.5  受众对传播过程的被动控制/286
  11.6  受众的培养与改造/289
  【关键词】/290
  【互动与思考】/291
第12章  大众传播活动的传播者/292
  12.1  传播者的地位及其产生和发展/293
  12.2  传播者的工作内容/300
  12.3  传播者的权利和社会责任/305
  【关键词】/308
  【互动与思考】/308
第13章  大众传播的方法与技巧/309
  13.1  传播方法与技巧的作用和运用的要求/309
  13.2  基本的传播方法/312
  13.3  传播活动中方法与技巧的运用/317
  【关键词】/324
  【互动与思考】/324
第14章  传播学及其研究方法/325
  14.1  传播学诞生的社会条件/325
  14.2  传播学的发展及其理论的分支/334
  14.3  传播学在世界的发展/338
  14.4  传播学研究的方法简介/345
  【关键词】/347
  【互动与思考】/347
参考文献/348
后记/354
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