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赵俊峰 、 金晓艳 、 傅佳 编 / 东北师范大学出版社 / 2015-01 / 平装
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上书时间2024-04-06
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国际汉语教师短期培训系列教材:国际汉语教学组织与课堂管理
《国际汉语教师短期培训系列教材:国际汉语教学组织与课堂管理》按照对外汉语教学全过程的四个基本环节,选编了“总体设计”、“教材编写”、“课堂教学”和“语言测试评估”四个方面的基础理论知识,以及国际汉语教师急需吸收、转化、应用的教学理论。由于本部分的实践性较强,因此,编者编写、汇集、整理了许多具有针对性、代表性的课堂教学案例和实践活动,给国际汉语教师和志愿者提供了具体实用、易于操作、效果明显的课堂教学方法与基本技巧。同时,《国际汉语教师短期培训系列教材:国际汉语教学组织与课堂管理》特别设计了教学实践活动的练习部分及国际汉语教师资格考试的模拟题,方便教材使用者进行自测。
第一章汉语课程与教学设计第一节教学设计一、教学设计的含义二、教学设计的层次三、教学设计涉及的因素第二节对外汉语课堂教学设计一、课堂教学设计的内容二、对外汉语课堂教学设计的一般模式和过程第三节汉语教学项目.|一、教学项目和教学类型二、课程设置三、对外汉语教学大纲和课程规范实践活动本章参考文献附录第二章汉语教材分析与选择第一节正确看待汉语教材一、教材在教学中的作用二、对待教材的态度三、对教师使用教材能力的要求第二节汉语教材的选择一、分析教学对象二、依照课程类型和教学设计三、考察教材呈现的特点第三节汉语教材的使用一、分析教材二、活用教材三、开发其他教学资源四、对教材的反思和总结第四节汉语教材的评估与举要一、汉语教材的评估二、汉语教材举要实践活动本章参考文献第三章课堂活动设计与组织第一节对外汉语课堂教学过程与环节一、对外汉语课堂教学的主要原则二、对外汉语课堂教学过程的基本阶段和主要环节第二节对外汉语教学的课堂活动一、对课堂活动的理解二、课堂活动的类型三、课堂活动设计的基本原则和方法附录第三节课堂活动中教师的角色定位和自我意识一、教师的角色定位二、教师的自我意识第四节不同语言要素的课堂组织与设计一、语音教学的课堂组织与设计二、汉字教学的课堂组织与设计三、词汇教学的课堂组织与设计四、语法教学的课堂组织与设计第五节“非常规”课堂活动的组织与设计一、大班课的组织与设计……第四章课堂管理方法与技巧第五章语言测试与评估模拟题及案例分析
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开播时间:09月02日 10:30