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王淑珍 、 王铜安 著 / 清华大学出版社 / 2010-04 / 平装
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上书时间2024-03-28
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现代人力资源培训与开发
《现代人力资源培训与开发》通过整合人力资源培训与开发及相关领域比较成熟的新近研究成果,阐述了人力资本理论是人力资源培训与开发的动力源泉,解决了培训产生的机制问题;介绍了人力资源培训与开发的学习范式与绩效范式,以及两个范式下相应的学习理论与绩效理论;在基本理沦的基础上,对培训需求分析、培训设计、培训实施及培训评占4个流程进行了充分的分析,并对员工辅导与咨询、职业开发与组织开发的基本概念、理论与技术等进行了介绍、分析与综合。《现代人力资源培训与开发》丰富并强化了现代人力资源培训与开发的理论基础,理论内容充实,理论组织具有创新性;《现代人力资源培训与开发》突出并强调了中国人力资源培训与开发的实践;在充实基本理论原理的同时重视读者实践操作能力的提升;同时;《现代人力资源培训与开发》的体例突破了以往的框架结构。形成了一个内在逻辑缜密的现代人力资源培训与开发的框架体系。
《现代人力资源培训与开发》适合人力资源管理专业的本科生、硕士生及该领域的从业人员学习使用,还可作为企业相关管理人员在职学习用书和培训用书。
王淑珍,陕西师范大学心理学硕士毕业,获心理学硕士学位,西北大学经济管理学院经济学博士生。从事人力资源管理、心理学、行为经济学领域的教学与研究工作。主讲《人力资源培训与开发》、《国际人力资源管理》、《普通心理学》等课程;参编教材、专著各1部,在《人类工效学》、《心理学探新》、《应用心理学》、《心理科学》等核心期刊发表学术论文10余篇,分别主持肖级课题1项,校级课题1项,参加国家“973”课题.陕西非公企业人力资源管理状况研究、西藏阿里地区2009—2020年人才规划等多项国家级及省级课题。
王铜安,西北工业大学管理学院工商管理硕士毕业,获MBA学位,浙江大学管理学院企业管理专业毕业,获管理学博士学位。从事企业管理、管理沟通、人力资源等领域的教学与科研工作,主讲《管理学》、《管理沟通》等课程,先后在《科研管理》、《科学学研究》、《管理工程学报》、《研究与发展管理》等杂志和国际会议(EI和ISTP检索)上发表文章10余篇。主持校级课题1项,为多项企业管理咨询课题的骨干成员。
第1章导论本章导读开篇案例第1节人力资源培训与开发的内涵第2节人力资源培训与开发的范式第3节人力资源培训开发勺组织核心竞争第4节人力资源培训与开发专业人员的素思考与操作训练中国人力资源开发实践理论篇第2章培训经济学理论及其发展本章导读开篇案例第1节人力资本理论第2节人力资本理论的扩展第3节知识管理对人力资本的发展思考与操作训练中国人力资源开发实践第3章学习理论本章导读开篇案例第1节学习概述第2节行为主义的学习观第3节认知主义的学习观第4节人本主义的学习观第5节学习迁移理论思考与操作训练中国人力资源开发实践第4章学习的信息加工理论本章导读开篇案例第1节学习过程与记忆第2节记忆系统第3节信息加工理论在培训中的应用思考与操作训练中国人力资源开发实践第5章绩效理论本章导读开篇案例第1节绩效理论概述第2节主要的绩效理论第3节绩效理论在HRD中的应用思考与操作训练中国人力资源开发实践培训篇第6章培训需求分析本章导读开篇案例第1节培训需求概述第2节组织分析第3节任务分析第4节人员分析第5节基于胜任力的需求评估思考与操作训练中国人力资源开发实践第7章培训设计本章导读开篇案例第1节培训计划第2节培训项目设计第3节培训项目的后勤设计思考与操作训练中国人力资源开发实践第8章培训实施技术本章导读开篇案例第1节J-Learning第2节C-Learning第3节E-Learning思考与橾作训练中国人力资源开发实践第9章培训评估本章导读开篇案例第1节培训评估慨述第2节培训评估模型第3节计量与评估培训投资回报第4节评估方案设计与数据收集思考与操作训练中国人力资源开发实践辅导与咨询篇第10章员工辅导与咨询本章导读开篇案例第1节员工辅导与咨询概述第2节员工辅导第3节员工咨询思考与操作训练中国人力资源开发实践开发篇第11章职业开发本章导读开篇案例第1节职业开发概述第2节职业开发的理论与模型第3节职业生涯规划第4节职业生涯管理思考与操作训练中国人力资源开发实践第12章组织开发本章导读开篙案例第1节组织开发慨述第2节基于人力过程的组织开发干预第3节基于组织学习的组织开发干预第4节组织开发与人力资源开发的关系第5节组织开发与人力资源开发的未来发展趋势思考与操作训练中国人力资源开发实践
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开播时间:09月02日 10:30