图文详情

言语治疗技术

田莉编 / 人民卫生出版社 / 2010-05 / 平装

售价 18.00 7.2折

定价￥25.00

品相 八五品

优惠

发货

承诺48小时内发货

运费

本店暂时无法向该地区发货

延迟发货说明

时间：

说明：

上书时间2022-04-26

数量: 仅1件在售，欲购从速

立即购买加入购物车收藏

卖家超过10天未登录

五年老店

晓2019的书店

店铺等级

拍卖等级

资质认证

90天平均

成功完成

91.89% (199笔)

好评率

99.6%

发货时间

2.77小时

店主

问津书屋

联系

在线交谈离线留言

地址

湖北省武汉市新洲区

进店逛逛收藏店铺

商品详情
店铺评价

立即购买加入购物车收藏

手机购买

微信扫码访问

图书条目信息
图书 > 教材教辅考试 > 教材 > 高职教材 > 医药卫生
言语治疗技术
作者: 田莉编

出版社: 人民卫生出版社

出版时间: 2010-05

版次: 1

ISBN: 9787117127868

定价: 25.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 170页

字数: 283千字

正文语种: 简体中文

丛书: 全国中医药高职高专院校教材；卫生部“十一五”规划教材；全国高等医药教材建设研究会规划教材
内容简介：

《言语治疗技术（供康复治疗技术专业用）》共有七章内容，主要内容包括概论、失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、听力障碍所致的语言障碍、口吃等语言障碍。鉴于近些年发达国家已将吞咽障碍划归为言语治疗的职业范畴，临床上言语治疗师在对言语障碍患者进行康复治疗的同时，也对吞咽障碍进行康复治疗，因此《言语治疗技术（供康复治疗技术专业用）》增加了关于吞咽障碍的学习内容。
本教材力求突出实用性和应用性，以有利于提高学生的操作技能和实践能力为原则。本教材在借鉴国际言语康复的现代理论和技术的同时，结合国内言语康复的实践经验编写而成。在编写评价方法上主要介绍的是适合我国语言特点和文化特点的评价方法，如汉语标准失语症检查法、中康汉语构音障碍评定法、儿童语言发育迟缓检查（S-S法）等。在治疗方法上不仅介绍了国外各种言语障碍的现代治疗技术，还介绍了我国传统医学关于言语康复的技术。《言语治疗技术（供康复治疗技术专业用）》不仅可以作为康复治疗技术专业专科生的教材，也可作为其他康复专业及言语治疗医师的参考书。

目录：

第一章引论
第一节概述
一、言语治疗学
二、言语与语言
三、言语-语言障碍
四、言语治疗学的发展史
第二节言语基础
一、优势半球和语言中枢
二、言语的产生、传递和处理过程
三、言语的语言学基础
第三节言语障碍的分类
一、失语症
二、构音障碍
三、听力障碍所致的言语障碍
四、儿童语言发育迟缓
五、口吃
六、发声障碍
七、失读、失写、失认、失用
第四节言语治疗
一、言语治疗的治疗原则和途径
二、言语治疗的场所要求及常用治疗形式
三、言语治疗的注意事项

第二章失语症
第一节概述
一、定义
二、病因
三、失语症言语症状
四、失语症的分类
五、常见失语症类型的病灶部位及主要临床特征
第二节失语症的鉴别诊断
一、常见失语症类型的鉴别诊断
二、失语症与其他言语障碍的鉴别诊断
第三节失语症的评定
一、评定目的
二、评定程序
三、国际常用的失语症评定方法
四、国内常用的失语症评定方法
五、失语症严重程度的评定
六、失语症的评定报告
第四节失语症的治疗
一、适应证及治疗时机
二、治疗机制及治疗过程
三、预后影响因素
四、治疗方法
第五节Schuell刺激疗法
一、刺激疗法的定义
二、Schuell刺激疗法的基本原则
三、治疗程序的设定
四、治疗课题的选择
五、治疗过程
第六节促进实用交流能力的训练
一、训练目的及训练原则
二、交流效果促进法
三、代偿手段的训练
第七节阅读理解训练
一、目的及适应证
二、影响因素
三、读理解训练方法
第八节书写障碍训练
一、训练目的及训练阶段
二、临摹和抄写训练
三、提示书写训练
四、自发书写训练
第九节传统医学治疗方法
一、针灸治疗
二、中药疗法

第三章构音障碍
第一节概述
一、定义
二、构音障碍的分类及言语症状
第二节运动性构音障碍的评定
一、Frenchay构音障碍评定法
二、中康汉语构音障碍评定法
第三节其他构音障碍的评定
一、器质性构音障碍的评定
二、功能性构音障碍的评定
第四节构音障碍的治疗
一、治疗原则
二、构音障碍的治疗
第五节脑瘫患儿构音障碍的治疗
一、脑瘫患儿构音障碍的特点
二、脑瘫患儿构音障碍的评定
三、脑瘫患儿的语言训练
第六节传统医学治疗方法
一、针灸治疗
二、中药疗法

第四章儿童语言发育迟缓
第一节概述
一、儿童语言发育迟缓的定义
二、儿童语言发育迟缓的原因
三、儿童语言发育迟缓的主要表现
四、正常儿童语言发育的阶段
第二节儿童语言发育迟缓的评定
一、评定目的
二、评定程序
三、评定内容
四、语言发育迟缓检查法（S-S法）
第三节儿童语言发育迟缓训练
一、训练原则
二、训练目标及程序
三、符号形式与指示内容关系的训练
四、手势符号训练
五、文字训练
六、交流训练
七、语言训练的注意事项
第四节传统医学治疗方法
一、针灸治疗
二、中药疗法

第五章听力障碍所致的语言障碍
第一节概述
一、定义
二、听力障碍的分类与病因
三、听力障碍的预防
第二节常用的听力障碍检查及评定
一、基本概念
二、行为测听法
三、纯音听阈检查法
四、听性脑干反应
第三节助听器的类别及选配
一、助听器的类别
二、助听器选配的适应证及不适应证
三、助听器的选配
第四节聋儿的听觉语言训练
一、概述
二、听觉训练
三、构音训练
四、言语训练
五、语言环境的调整
第五节传统医学治疗方法
一、针灸治疗
二、中药疗法

第六章口吃
第一节概述
一、定义
二、病因及症状
第二节口吃的评定
一、学龄前儿童口吃的评定
二、学生期与成人期口吃的评定
第三节口吃的治疗
一、口吃治愈的标准
二、学龄前儿童口吃的治疗
三、学生期与成人期口吃的治疗

第七章吞咽障碍
第一节概述
一、定义
二、吞咽障碍的发生机制
三、吞咽障碍的常见临床症状及病因
第二节吞咽障碍的评定
一、摄食前的一般评价
二、摄食一吞咽功能评估
三、辅助性检查
第三节吞咽障碍的治疗
一、间接训练法
二、直接训练法
三、摄食训练中误咽的预防
第四节传统医学治疗方法
一、针灸治疗
二、中药治疗
附录一西方失语症成套测验
附录二简式（36项目）Token测验
附录三汉语标准失语症检查表
《言语治疗技术》教学大纲
主要参考书目

展开全部
货号：

A15外
- 图2
- 图3
配送说明

...
相似商品
为你推荐

孔网分类

孔网特色

图书

艺术品收藏

文创与周边

特色

图书

艺术品藏品

文创与周边

言语治疗技术

孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课