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邹长海 著 / 人民音乐出版社 / 2000-08 / 平装
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上书时间2025-07-07
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声乐艺术心理学
《声乐艺术心理学》一书,是高师声乐理论课教材。这本声乐理论教材为声乐学科揭示了歌唱与发声的内在规律,为声乐教学拓宽了新的思路,为声乐艺术理论的研究将提供参考。
《声乐艺术心理学》主要论述演唱者的主观意识对歌唱与发声的调控作用。歌唱这个乐器是人的自身。人的唇、齿、舌、腭,口、眼、鼻、喉、肺等是歌唱这个乐器不可缺少的组织部件。那么,些歌唱器官受谁来支配呢?只有受大脑通过神经来支配,再不可能受任何其他什么东西来支配了。如果任何人都不能否认这一点的话,那么歌唱与发声是受心理调控的这一理论即已形成。
概论一、声乐艺术心理学与声乐教学的联系二、声乐艺术心理学在声乐教学中的重要性三、声乐艺术心理学对人才培养的意义四、声乐艺术心理学的中外研究状况五、世界未来声乐艺术心理学的研究方向六、声乐艺术心理学研究的内容第一章声乐艺术的心理反应论第一节歌唱时的神经传导一、感觉神经传导二、运动神经传导第二节歌唱时的反射活动一、无条件反射与条件反射二、动力定型三、兴奋与抑制第二章声乐艺术感觉调控论第一节歌唱的感觉产生第二节歌唱的感觉调控一、情绪感觉的调控二、音乐感觉的调控三、呼吸感觉的调控四、共鸣感觉的调控五、读字感觉的调控六、总体感觉的调控第三节歌唱的听觉调控一、声音物理特性二、声音心理特征三、听觉器官与听觉四、听觉调控第四节歌唱的动觉调控一、姿势动作的调控二、呼吸动作的调控三、读字动作的调控四、共鸣动作的调控五、有意动作的调控第五节歌唱的视觉调控第六节其他感觉的调控一、触觉的调控二、味觉的调控三、联觉的调控第三章声乐艺术的知觉调控论第一节演唱知觉的本质一、演唱知觉的产生二、演唱知觉的生理基础第二节知觉的调控一、空间知觉的调控二、时间知觉的调控……第四章声乐艺术注意诱导论第五章声乐艺术意志调控论第六章声乐学习的记忆方法论第七章声乐艺术的思维特征第八章声乐艺术的想像特征第九章声乐艺术能力第十章声乐艺术的情感特征第十一章声乐艺术的表演心理第十二章克服演唱的紧张心理后记
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30