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夏莹 编 / 复旦大学出版社 / 2011-06 / 平装
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上书时间2023-10-17
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婴儿教育学
《婴儿教育学》基于“工学结合,教学做一体化”的教学理念,理论与实践紧密结合。一方面,在阐述基本理论时,注重介绍婴儿教育策略和教育方法;另一方面,也依据婴儿心理发展的基本规律和各年龄阶段婴儿心理发展的特征,重点讲解了婴儿的养护要点、动作技能的训练、智力的开发、良好生活习惯的养成、社会交往能力及良好健康情绪的培养等,同时还介绍了目前国内外的早教机构、育婴师的培训等相关情况。
第一章婴儿教育学的发展第一节婴儿教育学的研究对象和任务第二节婴儿教育的发展第二章婴儿教育理论的研究第一节蒙台梭利的敏感期理论第二节皮亚杰的认知发展理论第三节其他相关理论发展第三章婴儿教育的原则和方法第一节婴儿教育的基本原则第二节婴儿教育的基本方法第四章新生儿的发育、护理及教育策略第一节新生儿的发育指标第二节新生儿的喂养与护理第三节新生儿的教育策略第五章1岁婴儿的发育、护理及教育策略第一节1岁婴儿的发育指标第二节1岁婴儿的营养与保健第三节1岁婴儿的教育策略第六章2岁婴儿的发育、护理及教育策略第一节2岁婴儿的发育指标第二节2岁婴儿的营养与保健第三节2岁婴儿的教育策略第七章3岁婴儿的发育、护理及教育策略第一节3岁婴儿的发育指标第二节3岁婴儿的营养与保健第三节3岁婴儿的教育策略第八章我国婴儿教育机构第一节托儿所第二节亲子园第九章育婴师第一节育婴师的种类与资格认定第二节育婴师培训的内容第三节0~3个月婴儿训练方案第四节4~6个月婴儿训练方案第五节7~9个月婴儿训练方案第六节10~12个月婴儿训练方案第七节1~1岁半幼儿训练方案第八节1岁半~2岁小儿训练方案第九节2~2岁半小儿训练方案第十节2岁半~3岁小儿训练方案第十章特殊婴儿教育第一节特殊婴儿教育概述第二节特殊婴儿的早期发现与测查第三节特殊婴儿早期教育的内容及原则第四节特殊婴儿教育的模式、途径和方法第十一章婴儿家庭教育第一节家庭教育及其相关内容概述第二节婴儿早期家庭教育的日的和原则第三节婴儿早期家庭教育的任务和内容第四节婴儿早期家庭教育的方法附录上海市0~3岁婴幼儿教养方案参考文献
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开播时间:09月02日 10:30