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小科学之友经典图画书(礼盒装共12册)

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  • 作者: 
  • 出版社:    接力出版社
  • ISBN:    9787544866248
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    其他
  • ISBN:  9787544866248
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
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    • 商品分类:
      童书
      货号:
      29116381
      商品描述:
      导语摘要
      《小科学之友》是“日本绘本名家”松居直策划的一套科学绘本月刊。它秉承着“培养孩子的科学之心”的出版宗旨,自2002年创办至今,共出版了数百本科普书,是日本经典科普品牌。《小科学之友经典图画书》从中精选12册,本系列以身边的事物为例,从孩子切身的体验出发,细腻地感受周围的世界,让孩子自己去发现,去探索,自然地亲近科学。这套书的绘画温暖、亲切,好像出自小朋友的手笔。这种稚拙的绘画风格与孩子纯净、朴素的心灵契合。书中通过视觉、听觉、触觉等多种感知觉带孩子去观察、想象、认识世界,和植物比高矮,用身体感受温度,伸手去抓住阳光、彩虹、水滴……激发孩子的好奇心和探索欲,从小培养孩子的科学精神。
      《影子在哪里》
      我和影子总是在一起,我跑影子也在跑,我滑滑梯、游泳、踢足球,影子都和我一起,就像一个好朋友。
      小孩子都渴望朋友也需要陪伴,影子就是一个令孩子充满好奇,神奇的朋友,无时无刻不和孩子在一起,让孩子感到安全和快乐。
      《小竹笋长啊长》
      小竹笋从土里冒出了尖尖头,我每天看着它长大,有一天它长得比我还高了。太厉害了,小竹笋!
      通过观察小竹笋长啊长,孩子懂得了很多事物都会变化,就像自己一天天在长大,这是一件自然又神奇的事情。
      《我长大了》
      妈妈把我小时候穿的小衣服、小帽子、小鞋子拿了出来,做了一岁、两岁、三岁、四岁的浩浩,我真的穿过这么小的衣服吗?那个小小的我去哪了?
      孩子通过小时候的衣物,对曾经的我产生了好奇,意识到我长大了,在个人记忆中感受点滴的成长。
      《1和100》
      1个积木,1条金鱼,1个弹力球,那100个呢?就是很多很多,1有时候也可以变成100呢。
      这并不是简单的认识数字的绘本,不同的事物有着不同的形式,数字的概念也因事物而丰富多变。
      《纸飞机的旅行》
      纸飞机轻轻地飞了出去,乘着风一个劲儿地往上飞,飞到了云上。它遇到了蝴蝶、青蛙、小鸟、红气球……
      孩子对天空总是充满了好奇与想象,跟着纸飞机在天空中旅行,感受天空的无限自由。
      《小肚皮,大肚皮》
      骨碌骨碌……动物们翻过身,于是看到青蛙的肚皮、蜥蜴的肚皮、蜘蛛的肚皮、小龙虾的肚皮、乌龟的肚皮、昆虫的肚皮……看到啦,小肚皮,大肚皮。
      原来它们的肚皮长这个样子,平时完全看不到呢。书中出现了许多种动物,丰富了孩子对动物的认识。
      《三角形变变变》
      用三支蜡笔搭成三角形,用三根胶带贴成三角形,如果再加上一根胶带,是几个三角形?
      把三角形对折、集合又会怎样呢?三角形有着丰富的变化,展开联想与想象,探索奇妙无穷的几何世界。
      《是谁留下的痕迹》
      蓝天上一条又直又长的云、公园水洼里的一条线、花盆上弯弯曲曲的道道,是谁留下的痕迹呢?
      这些痕迹是一个个小秘密,这里有什么刚刚经过,发生了什么呢?我们一起观察,想象吧。
      《手心温度计》
      用手心摸一摸这里,摸一摸那里,沙子山好凉呦,沙洞里好热呦,爸爸的手好热,那我的手也好热吗?
      来用手心感知周围的世界,小小的手掌,就是孩子触碰世界的触角,带来直接,真实的感受。
      《小水滴》
      田间下雨了,雨滴在小草上,雨滴在荷叶上,雨滴在蜘蛛网上,小小的雨滴像在轻声细语。
      小水滴是那么的渺小、短暂,不仔细观察就往往看不到,只存在片刻就消失不见了。从小水滴的视角看世界,如此安宁与美丽。
      《我能抓住吗》
      我想抓住花瓣、肥皂泡、彩虹……抓住阳光,抓住风。原来有些东西并不能真的抓住。
      周围的一切东西孩子都想抓住试一试,世界是如此的神奇,总有些抓不住的事物,却带来美妙的感受。
      《绕一绕,抱一抱》
      我到处寻找刚好抱住的东西,这个粗了一点点,那个西又细了一点点,原来正好能抱住的东西并不是随处可见。
      我和爸爸一起抱住了一棵大树,紧紧地抱着,就能感受到人与人、人与自然之间的那份爱。

      作者简介
      《1和100》
      名久井直子,1976 年出生于日本岩手县,毕业于武藏野美术大学造型学部视觉传达设计专业。曾任职于广告代理店,2005 年开始自由职业。曾参与谷川俊太郎的诗集《我和你》的装帧设计。
      井上佐由纪,1974 年出生于日本福冈县,在九州产业大学艺术学部摄影影像学科师从小久保彰,学习摄影史和摄影表现,从事广告、CD 封面、杂志、书籍等的设计工作。
      《绕一绕,抱一抱》
      小野寺悦子,出生于日本岩手县。出版诗集《这里这里,太阳公公》,绘本《冰柱掉下来》《说“啊——”》《电要出场了》《有了山》《咬下去啦》等。
      池谷阳子,出生于日本东京。曾在北海道从事畜牧工作,后在剑渊町绘本馆工作。现居东京,创作绘本。出版绘本《伸展伸展,早上好》《山羊公公一起玩》等。
      《三角形变变变》
      平野惠理子,插画家、散文家,1961 年出生于日本静冈县。著作有《日本的岁时纪图鉴》《饭》《布头游戏》《咯吱肚子》《找到春天了》等。
      《是谁留下的痕迹》
      进藤惠子,插画家,出生于日本东京。主要从事商业广告插画工作。书籍装帧、插画作品有《荒野的胃》,出版绘本《虽然小,但是做出来了!》等。
      《手心温度计》
      浜口哲一,插画家,主要使用不透明水彩在油画布上创作,已经举办过四次个人画展。主要从事广告商业插画设计,也创作装帧画及杂志插画等。
      杉田比吕美,插画家,绘本作家。出生于日本东京,从阿佐谷美术专门学校毕业后,先后做过平面设计和自由插画家。儿童文学插画作品《忒尹戈尔》《四个开始的故事》分别获第40 届和第41 届日本儿童文学者协会奖,《十二人的一天》获得第20 届日本绘本奖。
      《我能抓住吗?》
      大桥政人,诗人,出生于日本群马县。出版诗集《十秒钟的朋友》《请教窗道雄先生》,绘本《大家在吗》《不知不觉中的魔法》《右腿,左腿》《大大的,小小的》《小小的,小小的我》《神奇的锯山》等。
      片山健,出生于日本东京,出生于日本东京。出版绘本《肚子饿扁了》《晚安,小可可!》《小可可的朋友》《一只眼的猫》《橡子大会》《月亮,往这里看呀》《雾蒙蒙来了》《狸子》等。
      《我长大了》
      大桥政人,诗人,出生于日本群马县。出版诗集《十秒钟的朋友》《请教窗道雄先生》,绘本《大家在吗》《不知不觉中的魔法》《右腿,左腿》《大大的,小小的》《小小的,小小的我》《神奇的锯山》等。
      池谷阳子,出生于日本东京。曾在北海道从事畜牧工作,后在剑渊町绘本馆工作。现居东京,创作绘本。出版绘本《伸展伸展,早上好》《山羊公公一起玩》等。
      《小肚皮,大肚皮》
      岛津和子,出生于日本东京,庆应私塾大学文学专业毕业。出版绘本《小草蜥》《种了草莓田》《院子里的蛤蟆》《宝宝蜗牛的房子》《蚂蚁小黑》等。
      《小水滴》
      越智典子,出生于日本东京,现居神奈川县。著作有“拉比托托和天空的鱼”系列,以及《这里也有苔藓……》《太阳公公落山了》《海星体操》《滚来滚去》《乌龟晒太阳》《阳台上的小燕子》等。
      野口满一月,出生于日本东京,现居神奈川县。上智大学文学部国文专业毕业,画家。作品在日本国内外展出。喜欢以日本山中村落的自然风景为绘画题材,多使用绢、日本和纸,以及天然石、金、银等传统日本画使用的天然颜料,描绘水、阳光、空气等主题。本书是作者部绘本作品。
      《小竹笋长啊长》
      福知伸夫,1968 年出生于日本东京,现居静冈县。武藏野美术大学版画专业毕业。出版绘本《请取下来》《咯吱咯吱》《马蹄得得》《鼻涕小和尚》,著有《用什么玩呢?我的亲自游戏日记》等。
      《影子在哪里》
      木坂凉,诗人、绘本作家、翻译家。1958 年出生于日本埼玉县,和光大学人文学部艺术专业毕业。曾任职于博报堂。主要作品有诗集《一只小羊》,绘本《我是车》等。近年来翻译了多部儿童文学、绘本等作品。
      十惠子,日本剪纸画家、插画家。1975 年出生于日本东京,文化学院文学专业毕业。使用报纸等身边的纸素材进行创作,擅长为作品画上眼睛,灵活使用各种纸素材的颜色,创作出自己独特的剪纸画作品。
      《纸飞机的旅行》
      新宫晋,造型艺术家,1937年出生于日本大阪。在东京艺术大学绘画专业毕业后,赴意大利留学。创作风格从平面到立体,包括装置造型艺术,并在世界各地制作以风和水等自然力量推动的装置艺术作品。著有绘本《草莓》《蜘蛛》《小鸟》《打开水龙头》等,力求通过作品展示地球的种种不可思议的现象。
       
       

      目录
























      内容摘要
      《小科学之友》是“日本绘本名家”松居直策划的一套科学绘本月刊。它秉承着“培养孩子的科学之心”的出版宗旨,自2002年创办至今,共出版了数百本科普书,是日本经典科普品牌。《小科学之友经典图画书》从中精选12册,本系列以身边的事物为例,从孩子切身的体验出发,细腻地感受周围的世界,让孩子自己去发现,去探索,自然地亲近科学。这套书的绘画温暖、亲切,好像出自小朋友的手笔。这种稚拙的绘画风格与孩子纯净、朴素的心灵契合。书中通过视觉、听觉、触觉等多种感知觉带孩子去观察、想象、认识世界,和植物比高矮,用身体感受温度,伸手去抓住阳光、彩虹、水滴……激发孩子的好奇心和探索欲,从小培养孩子的科学精神。
      《影子在哪里》
      我和影子总是在一起,我跑影子也在跑,我滑滑梯、游泳、踢足球,影子都和我一起,就像一个好朋友。
      小孩子都渴望朋友也需要陪伴,影子就是一个令孩子充满好奇,神奇的朋友,无时无刻不和孩子在一起,让孩子感到安全和快乐。
      《小竹笋长啊长》
      小竹笋从土里冒出了尖尖头,我每天看着它长大,有一天它长得比我还高了。太厉害了,小竹笋!
      通过观察小竹笋长啊长,孩子懂得了很多事物都会变化,就像自己一天天在长大,这是一件自然又神奇的事情。
      《我长大了》
      妈妈把我小时候穿的小衣服、小帽子、小鞋子拿了出来,做了一岁、两岁、三岁、四岁的浩浩,我真的穿过这么小的衣服吗?那个小小的我去哪了?
      孩子通过小时候的衣物,对曾经的我产生了好奇,意识到我长大了,在个人记忆中感受点滴的成长。
      《1和100》
      1个积木,1条金鱼,1个弹力球,那100个呢?就是很多很多,1有时候也可以变成100呢。
      这并不是简单的认识数字的绘本,不同的事物有着不同的形式,数字的概念也因事物而丰富多变。
      《纸飞机的旅行》
      纸飞机轻轻地飞了出去,乘着风一个劲儿地往上飞,飞到了云上。它遇到了蝴蝶、青蛙、小鸟、红气球……
      孩子对天空总是充满了好奇与想象,跟着纸飞机在天空中旅行,感受天空的无限自由。
      《小肚皮,大肚皮》
      骨碌骨碌……动物们翻过身,于是看到青蛙的肚皮、蜥蜴的肚皮、蜘蛛的肚皮、小龙虾的肚皮、乌龟的肚皮、昆虫的肚皮……看到啦,小肚皮,大肚皮。
      原来它们的肚皮长这个样子,平时完全看不到呢。书中出现了许多种动物,丰富了孩子对动物的认识。
      《三角形变变变》
      用三支蜡笔搭成三角形,用三根胶带贴成三角形,如果再加上一根胶带,是几个三角形?
      把三角形对折、集合又会怎样呢?三角形有着丰富的变化,展开联想与想象,探索奇妙无穷的几何世界。
      《是谁留下的痕迹》
      蓝天上一条又直又长的云、公园水洼里的一条线、花盆上弯弯曲曲的道道,是谁留下的痕迹呢?
      这些痕迹是一个个小秘密,这里有什么刚刚经过,发生了什么呢?我们一起观察,想象吧。
      《手心温度计》
      用手心摸一摸这里,摸一摸那里,沙子山好凉呦,沙洞里好热呦,爸爸的手好热,那我的手也好热吗?
      来用手心感知周围的世界,小小的手掌,就是孩子触碰世界的触角,带来直接,真实的感受。
      《小水滴》
      田间下雨了,雨滴在小草上,雨滴在荷叶上,雨滴在蜘蛛网上,小小的雨滴像在轻声细语。
      小水滴是那么的渺小、短暂,不仔细观察就往往看不到,只存在片刻就消失不见了。从小水滴的视角看世界,如此安宁与美丽。
      《我能抓住吗》
      我想抓住花瓣、肥皂泡、彩虹……抓住阳光,抓住风。原来有些东西并不能真的抓住。
      周围的一切东西孩子都想抓住试一试,世界是如此的神奇,总有些抓不住的事物,却带来美妙的感受。
      《绕一绕,抱一抱》
      我到处寻找刚好抱住的东西,这个粗了一点点,那个西又细了一点点,原来正好能抱住的东西并不是随处可见。
      我和爸爸一起抱住了一棵大树,紧紧地抱着,就能感受到人与人、人与自然之间的那份爱。

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      《1和100》名久井直子,1976 年出生于日本岩手县,毕业于武藏野美术大学造型学部视觉传达设计专业。曾任职于广告代理店,2005 年开始自由职业。曾参与谷川俊太郎的诗集《我和你》的装帧设计。井上佐由纪,1974 年出生于日本福冈县,在九州产业大学艺术学部摄影影像学科师从小久保彰,学习摄影史和摄影表现,从事广告、CD 封面、杂志、书籍等的设计工作。《绕一绕,抱一抱》小野寺悦子,出生于日本岩手县。出版诗集《这里这里,太阳公公》,绘本《冰柱掉下来》《说“啊——”》《电要出场了》《有了山》《咬下去啦》等。池谷阳子,出生于日本东京。曾在北海道从事畜牧工作,后在剑渊町绘本馆工作。现居东京,创作绘本。出版绘本《伸展伸展,早上好》《山羊公公一起玩》等。《三角形变变变》平野惠理子,插画家、散文家,1961 年出生于日本静冈县。著作有《日本的岁时纪图鉴》《饭》《布头游戏》《咯吱肚子》《找到春天了》等。《是谁留下的痕迹》进藤惠子,插画家,出生于日本东京。主要从事商业广告插画工作。书籍装帧、插画作品有《荒野的胃》,出版绘本《虽然小,但是做出来了!》等。《手心温度计》浜口哲一,插画家,主要使用不透明水彩在油画布上创作,已经举办过四次个人画展。主要从事广告商业插画设计,也创作装帧画及杂志插画等。杉田比吕美,插画家,绘本作家。出生于日本东京,从阿佐谷美术专门学校毕业后,先后做过平面设计和自由插画家。儿童文学插画作品《忒尹戈尔》《四个开始的故事》分别获第40 届和第41 届日本儿童文学者协会奖,《十二人的一天》获得第20 届日本绘本奖。《我能抓住吗?》大桥政人,诗人,出生于日本群马县。出版诗集《十秒钟的朋友》《请教窗道雄先生》,绘本《大家在吗》《不知不觉中的魔法》《右腿,左腿》《大大的,小小的》《小小的,小小的我》《神奇的锯山》等。片山健,出生于日本东京,出生于日本东京。出版绘本《肚子饿扁了》《晚安,小可可!》《小可可的朋友》《一只眼的猫》《橡子大会》《月亮,往这里看呀》《雾蒙蒙来了》《狸子》等。《我长大了》大桥政人,诗人,出生于日本群马县。出版诗集《十秒钟的朋友》《请教窗道雄先生》,绘本《大家在吗》《不知不觉中的魔法》《右腿,左腿》《大大的,小小的》《小小的,小小的我》《神奇的锯山》等。池谷阳子,出生于日本东京。曾在北海道从事畜牧工作,后在剑渊町绘本馆工作。现居东京,创作绘本。出版绘本《伸展伸展,早上好》《山羊公公一起玩》等。《小肚皮,大肚皮》岛津和子,出生于日本东京,庆应私塾大学文学专业毕业。出版绘本《小草蜥》《种了草莓田》《院子里的蛤蟆》《宝宝蜗牛的房子》《蚂蚁小黑》等。《小水滴》越智典子,出生于日本东京,现居神奈川县。著作有“拉比托托和天空的鱼”系列,以及《这里也有苔藓……》《太阳公公落山了》《海星体操》《滚来滚去》《乌龟晒太阳》《阳台上的小燕子》等。野口满一月,出生于日本东京,现居神奈川县。上智大学文学部国文专业毕业,画家。作品在日本国内外展出。喜欢以日本山中村落的自然风景为绘画题材,多使用绢、日本和纸,以及天然石、金、银等传统日本画使用的天然颜料,描绘水、阳光、空气等主题。本书是作者部绘本作品。《小竹笋长啊长》福知伸夫,1968 年出生于日本东京,现居静冈县。武藏野美术大学版画专业毕业。出版绘本《请取下来》《咯吱咯吱》《马蹄得得》《鼻涕小和尚》,著有《用什么玩呢?我的亲自游戏日记》等。《影子在哪里》木坂凉,诗人、绘本作家、翻译家。1958 年出生于日本埼玉县,和光大学人文学部艺术专业毕业。曾任职于博报堂。主要作品有诗集《一只小羊》,绘本《我是车》等。近年来翻译了多部儿童文学、绘本等作品。十惠子,日本剪纸画家、插画家。1975 年出生于日本东京,文化学院文学专业毕业。使用报纸等身边的纸素材进行创作,擅长为作品画上眼睛,灵活使用各种纸素材的颜色,创作出自己独特的剪纸画作品。《纸飞机的旅行》新宫晋,造型艺术家,1937年出生于日本大阪。在东京艺术大学绘画专业毕业后,赴意大利留学。创作风格从平面到立体,包括装置造型艺术,并在世界各地制作以风和水等自然力量推动的装置艺术作品。著有绘本《草莓》《蜘蛛》《小鸟》《打开水龙头》等,力求通过作品展示地球的种种不可思议的现象。  

      媒体评论
      对孩子进行科学教育,需要生活的味道,需要儿童的趣味,需用从孩子的视角去打量去好奇去追问去探寻,而不是从知识的角度去灌输去讲解。这一点,来自日本的这套《科学之友》显然做得特别好,以至于让我这样一个大人,也看得津津有味,不只是因为懂得了生活中的常识,更是被其中天真的语气所吸引,也被这群可爱的作者所打动。儿童的身体是柔软的,出现在儿童世界里的一切事物也应当是柔和的。生硬的教育请离开。好玩的故事请进来。
      ——儿童阅读推广人、三叶草故事家族创始人  周其星在获得科学启蒙、探究体验的同时,孩子们通过读这套书还能获得语言文学的熏陶。这套书拥有超强的创作阵容,吸引了包括五味太郎、佐藤雅彦在内的、一大批日本知名作家、画家、科学家、教育家共同参与,为孩子们悉心打造出一个个富有情趣的、细腻生动的好故事。优质的创作团队,是品质的保障。语言是思维的外壳,通过诸如“原来,你要去抓花瓣,它是会逃的”“有时,影子摇啊摇,会比我先进到游泳池里,好狡猾啊”“哇,正好能抱住(我的妈妈)”这样活泼清新的语言,我们看到的是童真的思维,读来令人会心;还有语言背后浓浓的情亲、暖暖的温情,读来令人动容。
      ——北京师范大学副教授  姚颖传统的儿童科普书往往有一定体系的,能清晰地解释尽可能丰富的知识点,还需要尽可能说得有趣一些,目的是要让小朋友记住。“看到—记住”,这是此类科普读本的基本思路,不可否认它们在特定阶段与场合的独特价值。但基于对儿童发展的深入了解,单纯提供概念和解释以期待 “记住结论”的引导方法,对于幼儿建构知识体系帮助甚微。相比之下,在他们感到愉悦的情境中,以游戏的方式,鼓励他们自主观察、发现、体验,更能产生不可磨灭的印象,从而内化为他们自己的知识。而更重要的是,他们可以从中获得观察与实践的方法,不断应用于日常生活中,继续发现并拓展。也许可以这样说,好的科普读本,带来的收益应该是在书本之外的。
      ——儿童阅读推广人、红泥巴创始人  阿甲

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