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  • 打破教育的"迷思"

打破教育的"迷思"

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787303217441
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

售价 14.18 6.2折

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    • 商品分类:
      教材教辅考试 > 考试 > 其他考试
      货号:
      1201491954
      商品描述:
      作者简介
      李帆,《人民教育》杂志编委,期刊部主任,副编审。采写的文章多次获得教育部新闻奖、中国教育期刊协会金奖,在基础教育界引起一定反响。现为国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“基于核心素养的课堂教学改革研究”负责人。

      目录
      章莫把学生当天才教
      核心素养的那些事儿:如何才能在未来教育中大放异彩
      莫把学生当天才教
      国外名校没有“艺术特长生”
      学生个体应该得到制度的尊重
      让儿童以能够接受的方式成长
      儿童教育就是培养好习惯——对当代少年儿童行为习惯的研究
      第二章教育的“盲点”
      思维的高度决定人生的高度
      一节课只讲了三道题,是低效吗?
      教育优选的挑战,是“发现新的思维方法”
      缺乏了科学性,教育就不太像教育了
      完备的制度≠教育的改变
      教育的“盲点”
      面对教育的潮流,跟从?扬弃?
      教育:让思考力生长
      第三章如何把教育作成“艺术”
      不动脑筋的学校“留不住”学生
      理想的学校,不应该有任何一个毫无个性的学生
      有用的“模式”,只能从学校内部生长
      如何把教育作成“艺术”
      避开制造“精神平庸者”的陷阱
      “文化建设热”结束了吗
      学校要有自己的“立场”
      改造学校的“秘密”
      第四章成为优秀教师的秘密
      如何才能成为优秀教师
      一位教育家型校长的成长轨迹——对话上海市七宝中学校长、上海市教育功臣仇忠海
      教育随笔:改变教师的行走方式
      离真正的教育近些、再近些
      做逆风而行的理想主义者

      内容摘要
      本书作者针对当前基础教育界存在的一些似是而非的观点,提出独到的见解。针对性强,适合一线校长和教师阅读。全书分为四大部分:靠前部分 莫把学生当天才教;第二部分 如何把教育作成“艺术”;第三部分 教育的“盲点”;第四部分 做逆风而行的理想主义者。以发人深省的语言,引导读者打破教育的“迷思”。

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