基础会计模拟实验教程(高等院校会计专业新准则通用规划教材)/全国普通高等教育金牌会计丛书
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作者:
邬展霞
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出版社:
上海财经大学出版社有限公司
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ISBN:
9787564237592
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出版时间:
2020-04
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装帧:
平装
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开本:
16开
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作者:
邬展霞
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出版社:
上海财经大学出版社有限公司
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ISBN:
9787564237592
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出版时间:
2020-04
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定价
￥42.00
品相
全新
上书时间2024-01-09
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作者简介
邬展霞，上海财经大学博士毕业，上海对外经贸大学会计学院会计学专业教授，国际税务研究中心主任,硕士生导师，美国哥伦比亚大学和纽约州立大学访问学者，中国会计学会会员，上海社科院品牌研究所研究员、华东电力会计学会客座教授。2006年毕业于上海财经大学会计学专业，获管理学博士学位。2008年进入上海对外经贸大学任教至今，主要从事会计与税务的教学与研究工作，主讲高级财务会计、Advanced Accounting等课程。曾在《上海经济研究》、《国际税收》、《审计与经济研究》、《财经论丛》、《经济决策信息》、《科学发展》等期刊发表论文十多篇，参与国家级课题三项，主持过上海市政府决策咨询重点课题、上海市教委科研创新重点项目、上海市教委科研项目。出版“中国上市公司：盈余信息的可靠性及其度量”专著一本,主编教材《高级财务会计》、《中级财务会计》、《会计学实验教材》等，代表性论文有《沪港服务业税收环境对比评析》、《无形资产跨国贸易发展背景下的转让定价反避税研究》等。 主要荣誉有：2005年获上海市会计学会“潘序伦”优秀会计审计论文奖一次；2010年获上海对外贸易学院记功奖励一次。
目录
目 录
前言/1
第一章 课程说明/1
第二章 岗位设置、内控要求与会计核算方法/3
第三章 实验资料/7
第一节 会计主体基本情况及核算制度/7
第二节 会计事项及账务资料/8
第四章 实验部分/15
实验一 复式记账法/15
实验二 填制与审核原始凭证/25
实验三 填制与审核记账凭证/89
实验四 设置账簿/92
实验五 登记账簿/94
实验六 更正错账/96
实验七 账项调整/97
实验八 对账/127
实验九 结账/130
实验十 编制财务报表/132
实验十一 会计档案管理/133
第五章 会计职业道德的主要内容及要求/136
案例一/136
案例二/137
案例三/137
案例四/137
案例五/138
附录一 实验所需物品名称及数量一览表/139
附录二 相关财经法规一览表/140
附录三 一般企业常用会计科目表(中英文对照)/141
附录四 工作底稿(中英文对照)/144
附录五 企业财务报表(中英文对照)/148
参考文献/157
内容摘要
第一章课程说明一、实验目的基础会计模拟实验教程是为提高会计专业学生的专业素质和核算技能而设置的实践环节。本实验可单独作为专业实践教学环节，也可结合专业课程进行，一般需在修完会计专业的专业基础课后安排学习。开展会计模拟实验的教学目的是：（1）)实现课堂理论教学与实践教学的有效结合。在会计实验的仿真模拟环境中，学生将根据实验内容的要求，自己动手，亲历从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿到编制会计报表的全过程。这直接提高了学生的实际业务能力，加深了学生对会计基础理论的理解，为后续课程的学习奠定了良好的基础。（2）成为会计信息系统学习的有益补充。会计信息化已经在企业中得到全面普及，但信息化的会计软件无法让学生观察和体会到财务信息在企业内部的流转与循环，本模拟教学课程可以为后续财务报表分析、审计学、内部控制等课程的深入学习带来帮助，并为学生的职业进阶打下扎宝的宝践其冲（3）分会计岗位模拟，强化学生岗位职责意识。按照现代企业制度对会计职业岗位的要求，在模拟实验中设计了财务总监、出纳、总账会计、成本会计、往来会计等职业岗位，通过让学生分岗位进行实验，进一步让学生体会不同“会计”岗位的工作职责，开阔学生的专业视角，增强对未来不同工作岗位的适应性，奠定内部控制的基本素质。(4）提高学生的实务应对能力。本实验教程的部分附件是可变附件。教师可以按照自己的教学需要改变业务内容，使实验教学更符合教师教学目标的需要。（5）加强职业道德教育。在实验中针对财会工作者常见的工作情形，提供了五个案例供同学们讨论学习，探讨财会工作者应当掌握的职业素养，从而在实验中培养同学们的道德情操，加强立德树人的职业素质教育。二、教学组织会计实验的教学组织，可采用混岗教学和分岗教学两种模式。1.混岗教学混岗教学模式要求每一位学生单独完成全部会计模拟实验内容。这种运作方式的优点是：可以让学生在整个实验过程中，对各项专业技能得到系统、全面的掌握；同时便于组织学生集中实习。其缺点是：不能使学生感受到实际工作中会计机构各岗位的业务分工和内部牵制制度以及会计凭证在各岗位之间的传递过程。2.分岗教学分岗教学，首先要对学生分组，然后在组内按照会计机构的不同岗位分工进行分岗操作，同时安排岗位轮换。其优点是：学生能在实习过程中，切身体会各会计岗位的基本职责，掌握各类经济业务的账务处理过程，熟悉单据及凭证的传递程序和方式。但是，这种方式在实验过程中组织难度较大。也可以在混岗教学中，指定部分业务的分岗训练。三、实验要求本模拟实验教程中的经济业务均以上海鹏飞塑料制品股份有限公司12月份的资料为内容①，共安排了46笔会计核算经济业务；同时，涵盖了鹏飞公司的五项会计岗位分工；实验中提供了大量丰富的原始材料，创设了完全仿真的模拟环境；同时提供了相应的实验要点，便于教师在实验中指导学生。本实验的总体要求是，在混岗或分岗模式下，针对实验中提供的年度和月份数据，填制原始凭证，编制记账凭证，建立明细分类账、日记账，做出科目汇总表，并据以登记总分类账，编制资产负债表、所有者权益变动表、利润表、现金流量表。……
主编推荐
全新升级:在继续保持编写体例、结构形式等技术层面原有特色外，注重对教材内容的更新及创新，注重理论联系实践及对学生应用能力的培养，使之更加突出新知识和实务操作技能，有针对性地增强教材内容的系统性、方法的先进性和能力的针对性。与时俱进:关注将“大智云移”技术运用到会计、审计领域的会计核算及审计方法的革命性变化，引领学生有效提高财务、会计、审计工作效率和服务质量。配套齐全:教材采用立体化模式，教材内容包含大量的业务练习题，凸显应用性；配备教学课件，提供练习题参考答案，既方便教师教学，又能全面提高学生的综合应用能力。
精彩内容
本书设计了12月份的业务资料,并通过11项实验内容,要求学生熟练掌握包括借贷记账法、填制与审核原始凭证、填制与审核记账凭证、设置账簿、登记账簿、更正错账、账项调整、对账、结账、编制报表、会计档案管理、会计职业道德的专业知识,全面提高学生的专业素养。本书的业务设计完全遵照了最新企业会计准则及指南、《企业内部控制基本规范》、《会计工作基本规范》以及最新《税法》等的规定,同时符合基础会计教学内容的要求。
本书的特色如下：1.划分了实验模块，明确了每一模块的教学内容，便于教师灵活组织教学；2.提供了详细的实验指导，便于教师统一教学要求，也便于学生快速掌握实验要领；3.设计了会计职业道德案例分析模块，帮助学生从会计入门课程开始树立牢固的职业道德观念；4.适应会计教育高度国家化的需要。本书以外商投资的生产型股份有限公司为北京，同时提供了中文版和英文版的实验资料，便于教师结合本校实际需要进行取舍，以使实验环节更好地贴近国际人才培养的需要。
本书配备有教学答案，方便教师教学。
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