大学生法治教育价值取向研究

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杨超 / 上海大学出版社 / 2023-06 / 其他

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图书 > 社会文化
大学生法治教育价值取向研究
作者: 杨超

出版社: 上海大学出版社

出版时间: 2023-06

版次: 1

ISBN: 9787567147089

定价: 58.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸
内容简介：

本书从与法治文化建设的互动关系审视大学生法治教育，研究大学生法治教育的价值取向问题。贯穿的主线是：大学生法治教育何以及如何与法治文化建设实现良性互动，使法治成为大学生生活中不可或缺的组成部分，成为一种生活方式。主要内容包括对大学生法治教育与法治文化建设的互动关系的历史解读和价值追问；对大学生法治教育历史变迁和现状的梳理、总结；对国外一些国家学校法治教育的理论和实践的介绍与借鉴，在此基础上探究我国大学生法治教育“变革”的基本路向。

作者简介：

杨超 · 著杨超，上海大学思政与法律教研部教师，主要从事高校思想政治理论课的教学与研究。主要研究领域：法哲学、大学生法治教育。

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货号：

31792154

商品描述：

作者简介
杨超 · 著杨超，上海大学思政与法律教研部教师，主要从事高校思想政治理论课的教学与研究。主要研究领域：法哲学、大学生法治教育。

目录
绪论
  一、问题的提出
  二、研究的意义
  三、相关研究综述
  四、研究思路及方法
第一章  概念界定：法治、法治文化、法治教育
  第一节  法治与法制
    一、关于法制
    二、关于法治
  第二节  法治文化与法律文化
    一、关于文化、法律文化
    二、关于法治文化
  第三节  法治教育与法制教育
    一、关于法制教育
    二、关于法治教育
  第四节  大学生法治教育
    一、大学生法治教育的对象
    二、大学生法治教育与高校法治教育
    三、大学生法治教育与普法教育
第二章  理论基础：法治文化与法治教育的关系
  第一节  马克思主义的相关理论
    一、马克思主义经典作家的相关理论
    二、中国化马克思主义的法治建设思想
  第二节  法治文化与法治教育的关系
    一、法治文化与法治教育的历史契合性
    二、法治文化与法治教育的互适性
    三、法治文化与法治教育价值诉求的一致性
第三章  历史嬗变：大学生法治教育价值取向回顾
  第一节  大学生法治教育发展的基本历程
    一、大学生法治教育的初步探索
    二、大学生法治教育的恢复与发展
    三、大学生法治教育的全面推进
  第二节  大学生法治教育价值取向的历史嬗变
    一、从服从“政治挂帅’’需要到围绕“经济建设为中心”的转变
    二、从“文本”式向“人本”式的转变
  第三节  大学生法治教育历史发展的启示
    一、大学生法治教育要“目中有人”
    二、大学生法治教育要完善各阶段、各方面“良性互动”的教育机制
    三、大学生法治教育要强化大学生法治信仰的生成
    四、大学生法治教育要以提升大学生的法治素养为依归
第四章  现状反思：大学生法治教育价值取向反思
  第一节  “05方案”对大学生法治教育的推进
    一、教育目标定位于素质教育
    二、教育内容趋向多元
    三、课程设置逐步稳定，教材建设进步显著
    四、教育方法由单向灌输向多样互动式发展
  第二节  现阶段我国大学生法治教育存在的主要问题
    一、大学生法治教育改革形式多样但缺少“灵魂”
    二、大学生法治教育改革缺少深层次的立足点
    三、大学生法治教育改革内在动力不足

内容摘要
本书的基本思路是：从与法治文化的互动关系揭示大学生法治教育价值取向变革方向“为什么必要”；从与法治文化的互动关系揭示大学生法治教育价值取向变革方向“为什么可能”；国内外法治教育与法治文化的互动关系的实践为我国大学生法治教育价值取向变革提供了哪些方向性的有益的启示和经验；探索大学生法治教育如何走出“当下困境”，实现价值取向变革的基本路径。

精彩内容
杨超，上海大学思政与法律教研部教师，主要从事高校思想政治理论课的教学与研究。主要研究领域：法哲学、大学生法治教育。价值取向之于教育活动具有先行性，其合理化关系到教育本质和目的的有效实现。本书从与法治文化建设的互动关系审视大学生法治教育，研究大学生法治教育的价值取向问题。贯穿的主线是：大学生法治教育何以及如何与法治文化建设实现良性互动，使法治成为大学生生活中不可或缺的组成部分，成为一种生活方式。主要内容包括对大学生法治教育与法治文化建设的互动关系的历史解读和价值追问；对大学生法治教育历史变迁和现状的梳理、总结；对国外一些国家学校法治教育的理论和实践的介绍与借鉴，在此基础上探究我国大学生法治教育“变革”的基本路向。
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