教育领导力第5版雷金纳德·莱昂·格林华东师范大学出版社9787576012392艺术

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作者: 雷金纳德·莱昂·格林
出版社: 华东师范大学出版社
ISBN: 9787576012392
出版时间: 2021-05

版次: 1
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 412页

作者: 雷金纳德·莱昂·格林
出版社: 华东师范大学出版社
ISBN: 9787576012392

出版时间: 2021-05
版次: 1
装帧: 平装

开本: 16开
页数: 412页

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艺术

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商品简介
本书是提升校长领导力的专业指南，它基于美国数十年来校长领导力的理论研究和实践，以教育管理政策委员会(NPBEA)2015年通过的《教育专业标准》为基准，将《教育专业标准》与校长领导力实践紧密结合起来，旨在为校长提供如何提升教育质量和高绩效表现的领导力。本书自出版以来已经再版多次，在世界校长领导力专业领域有着重要的影响。

作者简介
暂无作者简介

目录
总序

前言

导论一种使用场景的新方法

本书结构

本书中的相关场景

使用本书的结构框架

本书的理论基础

教授的讲解

阅读场景

小组互动

付诸实践

建议阅读资料

章标准、能力和问责措施

学校领导者标准的产生

标准的使用和创建标准的组织

相关标准

解读教育领导者专业标准

将标准转化为实践

学校领导行为

本章总结/付诸实践/了解自我/深化理解/校长资格证书测验练习/主观问答题/参考网站

第二章建立领导力框架

领导力的界定

领导力研究的历史视角

权变领导理论与情境领导理论

权力和权威

架起过去和现在的桥梁

相关场景

场景1 孤立工作的后果

本章总结/付诸实践/了解自我/深化理解/校长资格证书测验练习/主观问答/场景分析/参考阅读/参考网站

第三章学校领导力的理论与方法

21世纪学校领导者的角色和责任：学习型领导者

领导力的四个维度

领导风格

服务型领导概述

变革型领导与交易型领导

变革型领导

交易型领导

领导方法及实践

授权型领导

领导力的道德维度

协同领导

领导者一下属关系

沃伦·本尼斯的领导理论

史蒂芬·柯维的领导力成长路径

21世纪学校的角色

管理在21世纪学校中的作用

领导当今的学校

相关场景

场景2 弗罗斯特的新校长

场景3 改变教授科学的方式

本章总结/付诸实践/了解自我/深化理解/校长资格证书测验练习/主观问答题/场景分析/参考阅读/参考网站

第四章组织对领导力的影响

组织的定义

作为组织的学校

影响实践的理论

学习型组织

观念的影响

领导当今的学校

相关场景

场景4 理解和预测学校中的个人和团体行为

场景5 解决思维障碍

场景6 一项公共汽车合同被取消

本章总结/付诸实践/了解自我/深化理解/校长资格证书测验练习

主观问答题/场景分析/参考阅读/参考网站

第五章通过沟通提高领导效能

有效沟通的重要性

沟通过程

学校的沟通流程

减少有效沟通的障碍

人际关系

沟通：学校领导者的起落

电子沟通

领导当今的学校

相关场景

场景7 迟到政策害死了卡托

场景8 新专业发展规划

本章总结/付诸实践/了解自我/深化理解/校长资格证书测验练习/主观问答题/场景分析/参考阅读/参考网站

第六章决策：质量与接受

决策的定义

决策的方法

独断式和参与式决策

团体决策技术

阻碍决策有效性的障碍和陷阱

相关场景

场景9 请求的改变

场景10 保留学生奖励计划

本章总结/付诸实践/了解自我/深化理解/校长资格证书测验练习/主观问答影场景分析/参考阅读/参考网站

第七章当今学校的冲突管理

冲突的定义

学校冲突的本质

学校冲突的根源

个人如何应对冲突

角色冲突

冲突管理

领导当今的学校

相关场景

场景11 纪律计划

场景12 我是你们的新校长

场景13 副教学主管的任命

本章总结/付诸实践/了解自我/深化理解/校长资格证书测验练习/主观问答题/场景分析/参考阅读/参考网站

第八章教学领导力与变革

教学领导力的界定

教学改革的概念

指导变革的理论和实践

实施和维持变革倡议

满足所有学生的需求

领导当今的学校

相关场景

场景14 把考试成绩提上来

场景15 战略规划过程

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附录

参考文献
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