正版全新 平装 护理研究 第3版 十四五 普通高等教育本科规划教材 章雅青 王志稳 主编北京大学医学出版社 9787565929359
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9787565929359
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作者:
吴名
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出版社:
北京大学医学出版社
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ISBN:
9787565929359
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出版时间:
2024-01
上书时间2024-04-11
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商品描述：
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商品参数 护理研究（第3版） “十四五”普通高等教育本科规划教材 I S B N 9787565929359 定 价 50.00 出 版 社 北京大学医学出版社 作 者 章雅青 王志稳 主编 本版时间 2024年01月 版 次 3-1 开 本 16 装 帧 平装 页 数 280 字 数 505 重量(克) 0 内容介绍 本教材供本科护理专业学生使用，在保持前一版教材的主要框架和突出量性研究范式的基础上，注重研究范式的多元性、相容性和互补性，突出思政元素的融入，增加质性研究范式以及循证护理实践的介绍，力求更贴近护理研究的实际应用，更具学科指导性。全书共十二章，从护理研究的每个环节进行编写，内容涉及绪论、选题、文献检索、研究设计、研究对象的选择、护理研究中常用的研究工具、收集资料的方法、科研资料的整理与分析、质性研究、研究计划书的撰写与专利申请、护理论文的撰写和循证护理。 目录 目录 第一章 绪论 1 第一节 护理研究概述 2 第二节 护理研究的基本步骤 10 第三节 护理研究中的伦理及学术诚信 14 第二章 选题 25 第一节 选题的基本概念与原则 26 第二节 研究问题的来源 28 第三节 选题的程序 33 第三章 文献检索 39 第一节 概述 40 第二节 文献检索策略和常用数据库 41 第三节 文献管理 49 第四章 研究设计 53 第一节 研究设计概述 53 第二节 护理研究常用的设计类型 59 第三节 护理研究中的质量控制 69 第五章 研究对象的选择 76 第一节 基本概念 77 第二节 抽样的过程及方法 79 第三节 样本量的估计 89 第六章 护理研究中常用的研究工具 97 第一节 研究工具概述 98 第二节 研究工具的测量属性 106 第三节 国外量表的使用 114 第七章 收集资料的方法 118 第一节 概述 119 第二节 问卷法 121 第三节 观察法 124 第四节 生物医学测量法 128 第五节 其他收集资料的方法 130 第八章 科研资料的整理与分析 133 第一节 资料整理 134 第二节 常见资料的统计分析 137 第三节 统计表和统计图 173 第四节 资料分析中的常见问题 177 第九章 质性研究 180 第一节 概述 181 第二节 质性研究设计方法 184 第三节 质性研究对象的确立 187 第四节 质性研究资料收集方法 189 第五节 质性研究资料的整理与分析 195 第六节 质性研究的质量控制 199 第七节 质性研究论文的撰写 202 第十章 研究计划书的撰写与专利申请 205 第一节 科研项目概述 206 第二节 科研项目的申请和研究计划书的撰写 208 第三节 专利申请 215 第十一章 护理论文的撰写 220 第一节 护理论文概述 221 第二节 综述性论文的撰写 223 第三节 研究性论文的撰写 231 第十二章 循证护理 243 第一节 循证护理概述 244 第二节 循证护理的基本理论与方法 246 第三节 循证护理实践 259 主要参考文献 268 中英文专业词汇索引 269 作者介绍 主编简介 章雅青 1963年生于上海市。现任上海交通大学护理学院教授，博士生导师，美国护理科学院Fellow(FAAN)；上海交通大学医学院学报编辑部主任、中国医院发展研究院护理管理研究所所长；教育部护理学专业认证工作委员会副主任委员、教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会委员、全国高等学校护理学类专业教材评审委员会副主任委员、上海市护理学会护理教育专委会主任委员等。 承担“护理研究”“护理管理学”“成人护理学”等课程本科教学工作20余年。主编、参编国家级规划教材4部，参与取得国家级教学成果奖二等奖，主持获上海市级教学成果奖3项、市级教育科学研究优秀成果-教育改革实验奖二等奖1项。在国内外学术期刊发表研究论文180余篇，其中被SCI、SSCI收录28篇；发表教学论文62篇。先后主持国家社会科学基金、国家自然科学基金重点项目子课题、省部级课题20余项，国家级一流本科课程、精品在线开放课程各1门。 王志稳 1976年生于河北省。现任北京大学护理学院教授，博士生导师，北京大学医学部循证护理研究中心主任，中华护理学会老年护理专业委员会副主任委员，中国风景园林学会园林康养与园艺疗法专业委员会副主任委员，北京神经变性病学会医养结合分会副主任委员、认知障碍全程管理专业委员会副主任委员，北京护理学会精神卫生专业委员会副主任委员。Interdisciplinary Nursing Research、Journal of Alzheimer's Disease副主编，《中华护理杂志》《中国护理管理》《军事护理》编委。 承担本科生和研究生“护理研究”“循证护理方法”课程教学工作。主编教材8部，《护理科研方法》被评为北京高等教育精品教材。获批国家级一流本科课程2门、北京高校课程思政示范课程和团队。荣获北京大学教学卓越奖。在国内外学术期刊发表研究论文160余篇，其中被 SCI、EI收录近 50篇；发表教学论文 20 余篇。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金及教育部、北京市科委等课题，研究成果获中华护理学会科技奖一等奖。 在线试读 前言 为深入贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议精神，以新医科建设为契机，体现本科教育新理念，响应国家规划教材建设及教育教学信息化改革号召，践行《护理学类专业教学质量国家标准》，进一步提高教材质量，我们进行了本教材的第 3 轮修订。 《护理研究》第 3 版以《护理学类专业教学质量国家标准》为纲领，遵循第 3 轮本科护理学专业规划教材的编写指导思想和原则，在保持前一版教材的主要框架和突出量性研究范式的基础上，注重研究范式的多元性、相容性和互补性，突出思政元素的融入，增加质性研究范式以及循证护理实践的介绍，力求更贴近护理研究的实际应用，更具学科指导性。全书共十二章，从护理研究的每个环节进行编写，内容涉及绪论、选题、文献检索、研究设计、研究对象的选择、护理研究中常用的研究工具、收集资料的方法、科研资料的整理与分析、质性研究、研究计划书的撰写与专利申请、护理论文的撰写和循证护理。修订后的第 3 版教材编写特色如下： 1．案例导入促进思考：各个章节设置案例导入，将课程理论、临床实践进展和思政元素等隐含于案例中，以更生动地呈现护理研究的知识要点，激发学生的科研兴趣，启发学生创新思维，培养临床护理评判性思维能力和整合思维能力。 2．专业内容融入思政：在教材内容、案例及拓展资源中，融入护理科研史、科研伦理、学术诚信、科学精神、科学思维、人文关怀、跨学科合作等思政元素，潜移默化地培养护理本科生的家国情怀和社会担当，以及勇于探索和开拓创新的科学精神。 3．信息技术拓宽视野：教材内容紧扣教学对象的层次，将前沿性内容通过“知识链接”“科研小提示”等方式，以二维码的形式提供给学生，通过学生自主学习、知识构建，体现学科交叉、拓展学习的广度。 本教材主要适用于护理学类专业本科教学，也可作为不同层次临床护理人员的自学资料，以指导临床护理研究的开展。本教材的编写得到了北京大学医学出版社的大力支持，上海交通大学护理学院陶幸娟老师和北京大学护理学院韩舒羽老师承担了编委兼秘书工作，在此特致谢意。同时感谢各位编委的齐心努力和通力合作。 鉴于编委的能力和水平所限，本教材虽经反复修正和讨论，但难免存在疏漏之处，希望各兄弟院校师生多加指正！同时，我们更愿以本书为契机，与各位同仁共同探索护理研究的发展趋势，以更好、更快地推动我国护理学科的可持续发展。 章雅青 王志稳
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