6～12岁，孩子不听话怎么办

正版书籍，商品图片仅供参考，商品以标题为准，有问题优先联系客服进行咨询。

作者: 陈楠华著
出版社: 中国纺织出版社
ISBN: 9787518051168
出版时间: 2018-08
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 208页

作者: 陈楠华著
出版社: 中国纺织出版社
ISBN: 9787518051168

出版时间: 2018-08
版次: 1
装帧: 平装

开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 208页

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基本信息
书名:6～12岁，孩子不听话怎么办
定价：39.8元
作者:陈楠华著
出版社：中国纺织出版社
出版日期：2018-08-01
ISBN：9787518051168
字数：
页码：208
版次：
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
孩子太，未必是好事；孩子不，一定有原因。《6～12岁，孩子不怎么办》是一本专“治”不的孩子，帮助父母解决亲子沟通问题的指导书。
内容提要
6~12岁，是孩子处于小学阶段的年龄。在这个过程中，孩子身心都会得到快速发育和成长。随着自主意识的增强，他们的心理会渐渐远离父母，继而爱上跟父母对着干。面对不的孩子，父母都会焦急万分。其实，孩子之所以不也是有原因的，只要掌握正确的亲子沟通方式，孩子就会接受你。《6～12岁，孩子不怎么办》从查找孩子不的心理原因开始，介绍了大量跟孩子沟通的技巧和方法。书中案例典型，语言朴实，是家长们不可多得的借鉴宝典。
目录
部分　孩子老是不，具体原因细细道来章从心理行为入手，挖掘孩子不的原因　/ 002 “不要动上面的东西！” —孩子不是探索欲望在作怪　/ 002 “说多少遍了，不要动电源插头！” —缺乏危险意识，孩子也会不　/ 006 “玩一会儿，怎么弄了一身土？” —制止孩子玩游戏，他怎么会听你的　/ 009 “怎么老是坚持不了半小时？” —孩子不是不，而是注意力不集中　/ 013 “当着客人的面，我都不好意思说你！” —丢了面子，孩子就会跟你对着干　/ 016 “不要冲动，不要冲动！” —孩子自制力弱，就会显得有点不　/ 020 “怎么老不叠被子？” —孩子依赖心理强，就会不听妈妈的嘱咐　/ 026 “怎么总是不老实？” —孩子精力充沛，安静下来不容易　/ 030 第二部分　科学育儿，培养孩子好品格和好习惯　第二章让孩子养成良好的生活习惯，不用管教孩子也能听进去　/ 036 “让你早起半小时锻炼一下，就是不听。” —培养孩子锻炼身体的习惯　/ 036 “跟你说多少次了，不能挑食！” —从具体方法入手引导孩子正常用餐　/ 040 “几天没洗脚了？” —耐心培养孩子养成好的卫生习惯　/ 043 “我就没见你扫过地！” —让孩子养成良好的劳动习惯　/ 047 “怎么老是磨磨蹭蹭的。” —增强孩子的时间观念不拖拉　/ 051 “都11 点了，还不睡！” —让孩子养成良好的睡眠习惯　/ 054 “压岁钱这么快就花完了？” —引导孩子学会理财　/ 058 第三章培养孩子的规则意识，少些训斥孩子也会照样听　/ 061 “不遵守交通规则会堵车，大家都走不了！” —让孩子体会不讲规则的危害　/ 061 “咱们一起制订生活表吧！” —和孩子一起制订一份规则表　/ 065 “刚制订的规则，就违反！” —制订了规则要严格执行　/ 068 “昨天睡晚了，扣除一朵小红花！” —孩子违反规则要惩罚　/ 072 “今天是周末，可以吃点零食。” —遵守规则也要灵活一点　/ 075 “只给老人让了座，怎么不扶一把？” —改善孩子的行为，但不追求完美　/ 079 第四章鼓励孩子培养良好的学习习惯，不打不骂孩子依然听　/ 083 “你怎么上课老是不注意听讲？” —引导孩子提高听课效率　/ 083 “做作业怎么老是拖拖拉拉的！” —让孩子将做作业当作一种乐趣　/ 087 “学累了，就出去玩一会。” —鼓励孩子劳逸结合　/ 091 “跟老师对着干，对你没好处！” —让孩子从老师的角度思考问题　/ 095 “你怎么能作弊！” —引导孩子考出自己的真实水平　/ 098 “语文成绩怎么老是这么差！” —积极引导孩子各科均衡发展　/ 102 “今天怎么又逃学！” —让孩子爱上学校不逃课　/ 105 第五章培养孩子良好的品格习惯，少操点心孩子也懂事　/ 109 “你居然把我的话当耳旁风！” —积极引导并培养孩子的责任感　/ 109 “昨天刚答应的今天就不算数了？” —从细节入手引导孩子讲诚信　/ 113 “这么自私谁愿意和你玩！” —耐心疏导让孩子学会分享　/ 116 “你真是太骄傲了！” —选择合适的方式引导孩子谦虚待人　/ 120 “不能吹牛！要多看到人家好的地方。” —教孩子学会欣赏别人　/ 124 “你怎么一点同情心都没有？” —努力培养孩子的同情心　/ 127 “与其妒忌同学，倒不如努力超过他！” —引导孩子树立正确的竞争意识　/ 131 “我看你就是得了‘红眼病’！” —消除孩子妒忌别人的“红眼病”　/ 135 第三部分　想让孩子，健康的亲子沟通方式很重要第六章更新教育观念，孩子才会愿意听　/ 140 “在这一点上，妈妈做得不对！” —身体力行重视榜样的力量　/ 140 “没有经过我的允许，怎么能随便动我的东西？” —尊重孩子，孩子才会尊重你　/ 145 “记住，大人和孩子都是平等的！” —要想孩子，平等交流是前提　/ 149 “这件事不是你的错！” —站在孩子的角度处理问题很容易　/ 153 “我们都是爱你的！” —多一份关爱孩子才愿意说　/ 157 “你这道题的解题思路真奇特！” —赏识孩子让孩子获得成就感　/ 161 “你觉得哪种方式？” —给孩子选择的权利　/ 165 第七章掌握沟通技巧，孩子更加乐意听　/ 170 “想想看，故事的结尾会怎样？” —多启发让孩子的小聪明转化成智慧　/ 170 “记住，这件事就是你做得不对！” —使用“告诫”的方法成就孩子　/ 175 “这件事情我不能答应你！” —对孩子的无理要求懂得说“不”　/ 178 “星期天带你的好朋友来家里玩吧！” —善待孩子的朋友孩子才会张开嘴　/ 181 “回房间好好想想。” —冷静处理让孩子认识到自己的错误　/ 185 “想想姥姥也挺不容易的！” —和孩子讲讲自己小时候的故事　/ 187 “跟爸爸说说，究竟是怎么回事？” —以疏导为主，不要强迫孩子　/ 191 “真是气死我了！” —和孩子沟通千万不要带情绪　/ 194
作者介绍

序言
- 封面
  
  【封面】
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