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王柳行 、 夏曼 著 / 人民卫生出版社 / 2019-01 / 平装
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医学伦理学
本轮规划教材从来自全国27个省市自治区120所院校医院的1000余位申请者中遴选出58位专家担任主编,经第六届全国高等职业教育临床医学专业(3+2)教育教材建设评审委员会审定,较好地代表了全国高等职业教育临床医学专业(3+2)教育水平。
王柳行,三级教授,硕士导师,吉林省有突出贡献中青年专业技术人才,吉林省名师,长期从事医学伦理学、社会医学、医学社会学的与研究工作,社会医学与卫生事业管理学科负责人、医学伦理学学术带头人,吉林省高等教育学会专家,吉林省医学人文教育研究基地负责人,主持完成省部级以上教研项目9项,主编重量教材11部,获得省级成果2项、成果2项、很好教材奖3项;近五年发表学术60余篇。曾获民后勤部“教育管理优选工作者”“吉林市五一劳动模范”等荣誉称号。兼任中华医学会医学教育分会委员、高等职业教育指导委员会卫生管理类专业指导委员会委员、医学高职高专“十三五”规划教材评审委员会委员、吉林省高等学校管理类专业指导委员会委员、吉林省高等教育学会常务理事、吉林省医学专业委员会常务理事等职。
章绪论
节道德、职业道德、医学道德
第二节伦理学、医学伦理学
第三节医学伦理学的研究对象和内容
第四节学医学伦理学的意义与方法
第二章医学伦理学的历史发展
节中国医学伦理学的历史发展
第二节国外医学伦理学的历史发展
第三章医学伦理学的基础理论与规范体系
节医学伦理学的基础理论
第二节医学伦理学的基本原则
第三节医学伦理学的基本规范
第四节医学伦理学的基本范畴
第四章医疗人际关系伦理
节医患关系伦理
第二节医际关系伦理
第三节临床实伦理
第四节医患沟通伦理
第五章临床诊疗伦理
节临床诊疗伦理概述
第二节临床诊断伦理
第三节临床伦理
第四节特殊科室诊疗伦理
第六章护理伦理
节护理伦理的特点、意义和作用
第二节基础护理、整体护理与心理护理道德
第三节门诊、急诊护理与特殊病人护理道德
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30