第一讲 导论
一、什么是理论 / 003
二、为什么必须学习理论 / 009
三、怎样学习理论 / 017
第二讲 马克思的两大发现
一、唯物史观的经典表述 / 031
二、“两个决不会”——经典中的经典 / 036
三、马克思的剩余价值论 / 039
四、中国化的新探索新成果 / 045
第三讲 恩格斯晚年的理论贡献
一、和平走向社会主义的趋势与选择 / 053
二、经济的发展变化为新社会孕育物质基础 / 060
三、晚年的恩格斯信仰不改 / 068
第四讲 列宁无产阶级革命和专政的理论
一、无产阶级革命和无产阶级专政 / 077
二、向社会主义迂回过渡的新经济政策 / 083
三、无产阶级革命党和执政党建设 / 086
第五讲 毛泽东的新民主主义理论
一、中国革命的性质 / 098
二、中国革命的步骤 / 101
三、中国革命的纲领 / 105
四、新民主主义理论的历史地位和现实意义 / 117
第六讲 中国特色社会主义理论体系的形成与发展
一、党的十一届三中全会重新确立了党的解放思想、实事求是的思想路线 / 129
二、党的十二大第一次提出中国特色社会主义的科学命题 / 130
三、党的十三大系统地阐明了社会主义初级阶段论 / 131
四、党的十四大确立了建设有中国特色社会主义理论的指导地位 / 133
五、党的十五大把党的十四大提出的理论定名为邓小平理论 / 137
六、党的十六大要求全面贯彻“三个代表”重要思想 / 139
七、党的十七大提出中国特色社会主义理论体系的新概念 / 139
八、党的十八大把科学发展观确立为党的指导思想 / 141
九、党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位 / 143
第七讲 邓小平理论一、邓小平理论是当代中国的马克思主义 / 151
二、邓小平理论的贡献与精髓 / 160
三、继续坚持和发展邓小平理论 / 170
第八讲 “三个代表”重要思想
一、“三个代表”重要思想的内涵 / 179
二、“三个代表”重要思想的体系 / 181
三、“三个代表”重要思想的创新 / 184
第九讲 科学发展观
一、科学发展观的初步形成 / 201
二、科学发展观的基本含义 / 204
三、科学发展观的历史定位 / 208
四、科学发展观的理论渊源 / 213
第十讲 习近平新时代中国特色社会主义思想
一、习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物 / 225
二、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 / 228
三、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义与丰富内涵 / 232
四、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略 / 245
第十一讲 中国特色社会主义理论体系的主题
一、什么是“中国特色” / 253
二、什么是“社会主义” / 263
三、什么是“中国特色社会主义” / 275
四、什么是“新时代”和“初级阶段” / 279
附录 课堂互动30题